| 年份 | 通信工程 | 美术学(师范) |
|---|---|---|
| 2021 | 550(电子信息类(含电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程、自动化)) | -- |
| 2020 | 568(电子信息类(4290元/年;含电子信息工程、通信工程、自动化)) | -- |
| 2019 | 537(电子信息类(含电子信息工程、通信工程、自动化)) | -- |
| 2018 | 544 | -- |
| 2017 | 514 | -- |
培养目标:本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识,具有美术史研究、美术评论、美 术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力,能从事美术教育、美术研 究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作 应用型人才。
培养要求:本专业学生在能力结构要求上,应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、 求实创新精神和综合分析能力;应全面理解和掌握中外美术历史知识和美术理论知识,并具备独 立的判断能力,阐释美术发展的规律;具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力和较强的写作能 力;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究能力和实际工作能力;对当代美术 的创作现状和市场管理有切实的了解。
关注美术学的理论动向及前沿课题,具有对于视觉文化发展前沿动态的把握能力;有广泛的 人文素养,注重理论联系实际,强调实地考察调研;在社会实践中,积极介入艺术展览活动,了解 艺术家的工作方式、展示方式以及展览的整体运作,积累实际工作经验。此外,学生还要具有良 好的学风、文风和职业道德。
毕业生还应具备以下几方面的知识和素质:
1.在素质结构方面,在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以 及法制意识、诚信意识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修 养,并具有现代意识、人际交往意识;身心健康。
2.在知识结构方面,除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,应同时具有一定的外语、 计算机及信息技术应用、数据库应用等方面的工具性知识,以及文学、历史学、哲学、社会学、人类 学、政治学、心理学、知识产权保护和相关法律法规等方面的人文社会科学知识。
主干学科:美术学、艺术学理论。
核心课程:中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术 概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学。
主要实践性教学环节:本专业总体实践教学体系,由属专业教育范畴的考察实习和属综合教 育范畴的社会实践共同构成。
考察实习教学至少包括美术馆、博物馆、重要美术遗迹、遗址的参观考察;各地民族艺术、民 间艺术与民间文化的考察;各种艺术机构和单位的社会实践、就业实习活动等多种形式。
社会实践教学可结合公共基础课程,通过参加学校组织的各类社会公益活动以及进行社会 调查等方式,接触社会实际,了解国情民情,锻炼和培养适合社会需要的实际工作能力。
主要专业实验:美术理论写作、美术批评等。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
通信工程专业创建于2002年,10多年来为社会输送了大批优秀人才,专业教师80%%为博士(或博士在读)。其中教授1人,副教授5人。
通信工程专业的学生培养质量高,多次在安徽省和全国电子设计大赛、挑战杯比赛、机器人比赛、单片机比赛中获奖。通信工程专业毕业生就业率达98%-100%(个别毕业生第二年考研),考研率达20-30%。
通信工程专业是面向通信与信息行业、口径较宽、适应面较广的专业。本专业培养具备通信基础理论、掌握各种现代通信技术,能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理,以及能在国民经济各领域从事与信息通信技术相关开发及应用的高级技术人才。
二、业务培养目标
本专业遵循厚基础,宽口径,强能力,高素质的原则,培养具备电子通信技术、通信系统和通信网的基础知识,能从事通信设备和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发的,具有较高水平的工程技术人才。
三、业务培养要求
本专业学生主要学习信号的获取与处理,通信设备与通信系统等方面的专业知识,受到通信工程实践的基本训练,具备从事现代通信系统和网络的设计、开发和应用的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识,达到通信工程方面的工作能力要求;
2.掌握通信专业的基本理论和实验技术,具备分析和设计通信系统的基本能力;
3.掌握信息获取、处理和传输的基本理论和应用的一般方法,具有设计、集成、应用通信系统和通信网的基本能力;
4.了解本专业的发展动态,具有研究、开发新系统、新技术的初步能力;
5.了解通信产业的基本方针、政策和法规,具有良好的职业道德修养;
6.掌握文献检索和资料查询的基本方法,掌握一门外国语,具有一定的科学研究和实际工作能力。
四、学制与毕业学分
学制:本专业标准学制为四年,实行弹性学制3~6年。
学分:总学分不低于172.5+6(素质教育活动课程)学分。
五、授予学位
授予工学学士学位。

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