已解决问题

安徽师范大学英语(师范)(非师范)和生物科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-02 17:04:49 解决时间:2022-11-04 07:00

满意答案

安徽师范大学英语(师范)(非师范)和生物科学哪个好?小编通过比较英语(师范)(非师范)和生物科学在安徽往年的录取分数线,英语(师范)(非师范)就业前景和生物科学就业前景,英语(师范)(非师范)专业介绍和生物科学专业介绍等数据帮助大家了解英语(师范)(非师范)和生物科学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、英语(师范)(非师范)和生物科学录取分数线(安徽)
理科
年份英语(师范)(非师范)生物科学
2021--551(生物科学(师范)(卓越教师班))
2020--568(生物科学(4290元/年;拔尖人才班))
2019--536(生物科学类(含生物技术、生态学、生物科学(师范)))
2018--544
2017--514(生物科学(师范类))
二、英语(师范)(非师范)和生物科学专业介绍
生物科学类 生物科学
安徽师范大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能,具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力,接受专业理论和专业技能训练,并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

培养要求:本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识,接受专业技能和科学研究方面的基本训练,具备科学思维和国际化视野,掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养;

2.掌握生物学的基础理论及基本知识,具有扎实的数学、物理、化学的学科基础,具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质;

3.掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术;

4.具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力;

5.熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规;

6.了解国内外的生物学理论前沿和应用前景;

7.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力,具有适应社会需求、 继续深造的潜能,以及应对危机与突发事件的初步能力;

8.具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科:生物学、医学、农学。

核心知识领域:生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。

核心课程示例(以下课程按每16学时折合1学分):

示例一:动物生物学(理论课48学时,实验课48学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课48学时)、生物化学(理论课80学时,实验课48学时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课 48学时)、遗传学(理论课48学时,实验课48学时)、微生物学(理论课48学时,实验课48学 时)、分子生物学(32学时)等。

示例二:动物生物学(理论课64学时,实验课32学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课32学时)、生物化学(理论课80学时,实验课32学时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课 32学时)、遗传学(理论课48学时,实验课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32学 时)、生态学(理论课48学时,实验课32学时)、分子生物学(32学时)等。

示例三:植物生物学(理论课64学时,实验课64学时)、动物生物学(理论课64学时,实验 课64学时)、生物化学(理论课64学时,实验课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32 学时)、遗传学(理论课48学时,实验课32学时)、细胞生物学(理论课32学时,实验课16学 时)、分子生物学(理论课32学时,实验课16学时)等。

主要实践性教学环节:野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。

主要专业实验:植物生物学实验和动物生物学实验(或普通生物学实验)、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。

修业年限:四年。

授予学位:理学学士。

外国语言文学类 英语(师范)(非师范)
安徽师范大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求:本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练,掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:

1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识;

2.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力,以及创造性思维和科学 研究的能力;

3.具有熟练运用英语,与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力;

4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;

5.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力,具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科:外国语言文学、中国语言文学。

核心课程:

1.英语专业技能课程,包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2.英语专业知识课程,包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%,英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。

修业年限:四年。

授予学位:文学学士。

三、英语(师范)(非师范)和生物科学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北生物科学(师范类)(学费待定)物理类本科批普通类四年4
江苏生物科学(学费待定)物理类本科批普通类四年3(06)首选物理,再选化学/生物(2选1)
浙江生物科学(师范)(赭山校区)综合普通类平行录取普通类四年2
安徽生物科学(学费待定)(师范)理科本科一批普通类-109
生物科学(师范)(学费待定;卓越教师班)40
生物科学(师范;学费待定;招应届高中毕业生;非西藏生源定向西藏就业;录取考生本科毕业后须按照签订的定向就业协议到西藏县以下基层单位工作,服务年限不少于5年,详情咨询学校)2
福建生物科学(师范类)(学费待定)物理类本科批普通类四年32256(W506)首选物理,再选化学/生物(2选1)
江西生物科学(学费待定)(师范类)理科本科一批普通类-6
山东生物科学(师范类)(学费待定)综合普通类一段普通类四年2
河南生物科学(师范)(学费待定)理科本科一批普通类四年3
湖南生物科学(师范)(学费待定)物理类本科批普通类四年2(011)首选物理,再选化学/生物(2选1)
广东生物科学(学费待定)(赭山校区)物理类本科批普通类四年2(204)首选物理,再选化学/生物(2选1)
广西生物科学(在赭山校区办学)(学费待定)理科本科一批普通类四年3
重庆生物科学(师范类。办学地点:端山校区。)(学费待定)物理类本科批普通类四年2
四川生物科学(师范)(赭山校区)(赭山校区)理科本科一批普通类四年2
云南生物科学(师范类)赭山校区)(学费待定)理科本科一批普通类四年3
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北生物科学(师范)物理类本科批普通类54944261
黑龙江生物科学(师范类)理科本科一批A段普通类50715090
江苏生物科学(师范,赭山校区)物理类本科批普通类54740477(07)首选物理,再选化学/生物(2选1)
浙江生物科学(师范)综合平行录取一段普通类61429568
安徽生物科学(师范)理科本科一批普通类55040309
生物科学(师范)(卓越教师班)55139598
福建生物科学(师范)物理类本科批普通类565222302260(W506)首选物理,再选化学/生物(2选1)
江西生物科学(师范类)理科本科一批普通类55625932
山东生物科学(师范类)综合普通类一段普通类56444837
河南生物科学(师范类)(赭山校区)理科本科一批普通类57249827
湖南生物科学(师范)物理类本科批普通类56231365(10组)首选物理,再选化学/生物(2选1)
广东生物科学(非定向)(办学地点:赭山校区)物理类本科批普通类56355950(206)首选物理,再选化学/生物(2选1)
广西生物科学(师范)(在赭山校区办学)理科本科二批普通类51331309
重庆生物科学(师范)物理类本科批普通类58122080
四川生物科学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类55948146
云南生物科学(师范类)(赭山校区)理科本科一批普通类56019714
陕西生物科学理科本科二批普通类44757652
五、就业前景
英语
1.英语就业前景:
在外国语言文学类专业中,就业前景比较好的专业有:英语,翻译,日语,商务英语,韩国语,俄语,德语,法语,西班牙语等。英语是国际通用语言,很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会,在国际商务谈判和国际商贸合同文本,在外资企业或合资企业工作中,英语已成为重要的交流工具。 即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下,大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上,就业前景乐观。随着中国经济发展进一步加快,中国和世界的联系也会加强,在一个较长的时期内,英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。 学生毕业后可以到基础教育系统从事教育教学或者管理工作。考研率持续提升,毕业生可报考全日制硕士继续深造。毕业生就业遍布各个领域,包括国际交流、外交事务、国际贸易、新闻出版、影视传媒、文化旅游、基础教育、社会科学研究等。
2.英语就业方向:
本专业学生毕业后可毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作,同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。
生物科学
1.生物科学就业前景:
社会上有一种误解“生物专业不好就业”,相关统计数据显示生物科学近几年的全国就业率在85%-90%,属于较高水平,当然,学校之间也存在差异。包括北大、清华、浙大在内的985高校的生物科学的就业情况是很好的,大部分选择了在国内外读研。一些之前盲目开设生物学专业的高校,师资、科研等跟不上,其毕业生就业肯定会遇到更多困难。 生物技术一直是政府所支持的重点产业领域,包括克隆在内的尖端研究都是在政府的大力支持下所进行的,所以相关生物学专业的就业状况一直以来都是趋向于良好发展。 无论是在研究机关或者生物公司,投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科,伴随科技飞速发展,学科划分越来越细,学科交叉性越来越强,许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外,生物相关的应用类学科包括公共卫生,食品,营养等,人才缺口也较基础研究类大。
2.生物科学就业方向:
就业方向:农、林、牧、渔类企业:生物研究、生物技术、生产管理、技术开发;医药类企业:生物工程、生物制药、生化实验;教育类企业:生物教师、生物产品教研等等。 毕业生考研时可选择的专业方向:生物化学与分子生物学、植物学、细胞生物学、遗传学、学科教学(生物)、生物科学、生物技术和生态学以及医学、农业学科等领域。
  中专 2022-11-04 07:00

相关问答

  • 中专学校

    安徽师范大学英语(师范)(非师范)和环境科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    1楼

    安徽师范大学英语(师范)(非师范)和环境科学哪个好?小编通过比较英语(师范)(非师范)和环境科学在安徽往年的录取分数线,英语(师范)(非师范)就业前景和环境科学就业前景,英语(师范)(非师范)专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解英语

  • 中专学校

    安徽师范大学英语(师范)(非师范)和数据科学与大数据技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    2楼

    安徽师范大学英语(师范)(非师范)和数据科学与大数据技术哪个好?小编通过比较英语(师范)(非师范)和数据科学与大数据技术在安徽往年的录取分数线,英语(师范)(非师范)就业前景和数据科学与大数据技术就业前景,英语(师范)(非师范)专业介绍和数

  • 中专学校

    安徽师范大学英语(师范)(非师范)和计算机科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    3楼

    安徽师范大学英语(师范)(非师范)和计算机科学与技术哪个好?小编通过比较英语(师范)(非师范)和计算机科学与技术在安徽往年的录取分数线,英语(师范)(非师范)就业前景和计算机科学与技术就业前景,英语(师范)(非师范)专业介绍和计算机科学与技

  • 中专学校

    安徽师范大学英语(师范)(非师范)和光电信息科学与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    4楼

    安徽师范大学英语(师范)(非师范)和光电信息科学与工程哪个好?小编通过比较英语(师范)(非师范)和光电信息科学与工程在安徽往年的录取分数线,英语(师范)(非师范)就业前景和光电信息科学与工程就业前景,英语(师范)(非师范)专业介绍和光电信息

  • 中专学校

    安徽师范大学英语(师范)(非师范)和地理科学(师范)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    5楼

    安徽师范大学英语(师范)(非师范)和地理科学(师范)哪个好?小编通过比较英语(师范)(非师范)和地理科学(师范)在安徽往年的录取分数线,英语(师范)(非师范)就业前景和地理科学(师范)就业前景,英语(师范)(非师范)专业介绍和地理科学(师范

  • 中专学校

    安徽师范大学英语(师范)(非师范)和地理信息科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    6楼

    安徽师范大学英语(师范)(非师范)和地理信息科学哪个好?小编通过比较英语(师范)(非师范)和地理信息科学在安徽往年的录取分数线,英语(师范)(非师范)就业前景和地理信息科学就业前景,英语(师范)(非师范)专业介绍和地理信息科学专业介绍等数据

  • 中专学校

    安徽师范大学英语(师范)(非师范)和地理科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    7楼

    安徽师范大学英语(师范)(非师范)和地理科学哪个好?小编通过比较英语(师范)(非师范)和地理科学在安徽往年的录取分数线,英语(师范)(非师范)就业前景和地理科学就业前景,英语(师范)(非师范)专业介绍和地理科学专业介绍等数据帮助大家了解英语

  • 中专学校

    安徽师范大学英语(师范)(非师范)和生物技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    8楼

    安徽师范大学英语(师范)(非师范)和生物技术哪个好?小编通过比较英语(师范)(非师范)和生物技术在安徽往年的录取分数线,英语(师范)(非师范)就业前景和生物技术就业前景,英语(师范)(非师范)专业介绍和生物技术专业介绍等数据帮助大家了解英语

  • 中专学校

    安徽师范大学英语(师范)(非师范)和生物科学(师范)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    9楼

    安徽师范大学英语(师范)(非师范)和生物科学(师范)哪个好?小编通过比较英语(师范)(非师范)和生物科学(师范)在安徽往年的录取分数线,英语(师范)(非师范)就业前景和生物科学(师范)就业前景,英语(师范)(非师范)专业介绍和生物科学(师范

  • 中专学校

    安徽师范大学英语(师范)(非师范)和生物科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    10楼

    安徽师范大学英语(师范)(非师范)和生物科学哪个好?小编通过比较英语(师范)(非师范)和生物科学在安徽往年的录取分数线,英语(师范)(非师范)就业前景和生物科学就业前景,英语(师范)(非师范)专业介绍和生物科学专业介绍等数据帮助大家了解英语

相关阅读