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蚌埠医学院和安徽师范大学哪个生物科学专业好(生物科学专业安师大和蚌医谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-29 13:12:23 解决时间:2022-12-16 09:57

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蚌埠医学院和安徽师范大学哪个生物科学专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过蚌埠医学院和安徽师范大学各排行榜,生物科学专业的分数线,生物科学专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
安徽师范大学与蚌埠医学院生物科学专业分数对比(安徽)
专业名称年份类型安徽师范大学
(最高/最低分)
蚌埠医学院
(最高/最低分)
生物科学(师范)2021理科 -/551(本科一批)-/482(本科二批)
生物科学(师范)2021理科 -/550(本科一批)-/482(本科二批)
生物科学2020理科 594/568(本科一批)523/504(本科二批)
生物科学类(生物科学(师范)、生物技术)2020理科 590/568(本科一批)523/504(本科二批)
生物科学类(生物技术、生态学、生物科学(师范))2019理科 -/536(本科一批)-/485(本科二批)
生物科学2018理科 -/544(本科一批)-/490(本科二批)
生物科学(中外合作办学)2018理科 -/504(本科一批)-/490(本科二批)
生物科学(师范类)2017理科 -/514(本科一批)-/468(本科二批)
生物科学(师范类)(中外合作办学)2017理科 -/470(本科一批)-/468(本科二批)
生物科学类 生物科学
安徽师范大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能,具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力,接受专业理论和专业技能训练,并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

培养要求:本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识,接受专业技能和科学研究方面的基本训练,具备科学思维和国际化视野,掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养;

2.掌握生物学的基础理论及基本知识,具有扎实的数学、物理、化学的学科基础,具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质;

3.掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术;

4.具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力;

5.熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规;

6.了解国内外的生物学理论前沿和应用前景;

7.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力,具有适应社会需求、 继续深造的潜能,以及应对危机与突发事件的初步能力;

8.具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科:生物学、医学、农学。

核心知识领域:生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。

核心课程示例(以下课程按每16学时折合1学分):

示例一:动物生物学(理论课48学时,实验课48学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课48学时)、生物化学(理论课80学时,实验课48学时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课 48学时)、遗传学(理论课48学时,实验课48学时)、微生物学(理论课48学时,实验课48学 时)、分子生物学(32学时)等。

示例二:动物生物学(理论课64学时,实验课32学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课32学时)、生物化学(理论课80学时,实验课32学时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课 32学时)、遗传学(理论课48学时,实验课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32学 时)、生态学(理论课48学时,实验课32学时)、分子生物学(32学时)等。

示例三:植物生物学(理论课64学时,实验课64学时)、动物生物学(理论课64学时,实验 课64学时)、生物化学(理论课64学时,实验课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32 学时)、遗传学(理论课48学时,实验课32学时)、细胞生物学(理论课32学时,实验课16学 时)、分子生物学(理论课32学时,实验课16学时)等。

主要实践性教学环节:野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。

主要专业实验:植物生物学实验和动物生物学实验(或普通生物学实验)、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。

修业年限:四年。

授予学位:理学学士。

安徽师范大学生物科学专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
安徽生物科学(师范)(卓越教师班)理科本科一批普通类551
生物科学(师范)550
陕西生物科学理科本科二批普通类447
云南生物科学(师范类)(赭山校区)理科本科一批普通类560
四川生物科学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类559
重庆生物科学(师范)物理类本科批普通类581
广西生物科学(师范)(在赭山校区办学)理科本科二批普通类513
广东生物科学(非定向)(办学地点:赭山校区)物理类本科批普通类563
湖南生物科学(师范)物理类本科批普通类562
河南生物科学(师范类)(赭山校区)理科本科一批普通类572
山东生物科学(师范类)综合普通类一段普通类564
江西生物科学(师范类)理科本科一批普通类556
福建生物科学(师范)物理类本科批普通类565
浙江生物科学(师范)综合平行录取一段普通类614
江苏生物科学(师范,赭山校区)物理类本科批普通类547
黑龙江生物科学(师范类)理科本科一批A段普通类507
河北生物科学(师范)物理类本科批普通类549
生物科学类 生物科学(师范)
安徽师范大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能,具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力,接受专业理论和专业技能训练,并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

培养要求:本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识,接受专业技能和科学研究方面的基本训练,具备科学思维和国际化视野,掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养;

2.掌握生物学的基础理论及基本知识,具有扎实的数学、物理、化学的学科基础,具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质;

3.掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术;

4.具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力;

5.熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规;

6.了解国内外的生物学理论前沿和应用前景;

7.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力,具有适应社会需求、 继续深造的潜能,以及应对危机与突发事件的初步能力;

8.具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科:生物学、医学、农学。

核心知识领域:生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。

核心课程示例(以下课程按每16学时折合1学分):

示例一:动物生物学(理论课48学时,实验课48学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课48学时)、生物化学(理论课80学时,实验课48学时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课 48学时)、遗传学(理论课48学时,实验课48学时)、微生物学(理论课48学时,实验课48学 时)、分子生物学(32学时)等。

示例二:动物生物学(理论课64学时,实验课32学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课32学时)、生物化学(理论课80学时,实验课32学时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课 32学时)、遗传学(理论课48学时,实验课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32学 时)、生态学(理论课48学时,实验课32学时)、分子生物学(32学时)等。

示例三:植物生物学(理论课64学时,实验课64学时)、动物生物学(理论课64学时,实验 课64学时)、生物化学(理论课64学时,实验课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32 学时)、遗传学(理论课48学时,实验课32学时)、细胞生物学(理论课32学时,实验课16学 时)、分子生物学(理论课32学时,实验课16学时)等。

主要实践性教学环节:野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。

主要专业实验:植物生物学实验和动物生物学实验(或普通生物学实验)、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。

修业年限:四年。

授予学位:理学学士。

安徽师范大学生物科学(师范)专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
安徽生物科学(师范)(卓越教师班)理科本科一批普通类551
生物科学(师范)550
陕西生物科学理科本科二批普通类447
云南生物科学(师范类)(赭山校区)理科本科一批普通类560
四川生物科学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类559
重庆生物科学(师范)物理类本科批普通类581
广西生物科学(师范)(在赭山校区办学)理科本科二批普通类513
广东生物科学(非定向)(办学地点:赭山校区)物理类本科批普通类563
湖南生物科学(师范)物理类本科批普通类562
河南生物科学(师范类)(赭山校区)理科本科一批普通类572
山东生物科学(师范类)综合普通类一段普通类564
江西生物科学(师范类)理科本科一批普通类556
福建生物科学(师范)物理类本科批普通类565
浙江生物科学(师范)综合平行录取一段普通类614
江苏生物科学(师范,赭山校区)物理类本科批普通类547
黑龙江生物科学(师范类)理科本科一批A段普通类507
河北生物科学(师范)物理类本科批普通类549
生物科学类 生物科学
蚌埠医学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养具有良好思想道德素质,拥有现代生物学及医学方面的基本理论、基本知识和基本技能,受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练,有一定的创新意识和实践能力,从事生物医学基础研究及应用的复合型高级人才。

学 制:四年

学位类别:理学

主要课程:人体结构与功能学、生物化学、细胞生物学、遗传学、医学遗传学、分子生物学、微生物学、基因工程、蛋白质与酶工程、生物制药技术、免疫生物学、神经生物学、发育生物学、药理学、临床医学概论等。

办学特色:本专业通过生物学与医学相结合,第一课堂与第二课堂相结合,教学与科研相结合,科学素养与人文素质相结合,实现“知识探究+能力培养+素质提升”的三位一体。根据“三位一体”的人才培养理念,制定人才培养目标体系,建立“3+1”人才培养模式,重在培养学生创新能力、实践动手能力、就业能力与综合素质,旨在培养从事生物医学基础研究及应用的复合型高级人才。

就业方向:专业毕业生可在高校、科研院所从事教学、科研,医院、疾控中心和药检所等部门从事检验、诊断等工作,在生物医药公司、食品等行业从事应用研究、技术开发、产品营销等工作。

蚌埠医学院生物科学专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
安徽生物科学理科本科二批普通类482
江苏生物科学物理类本科批普通类502
安徽师范大学
125
软科(综合)
120
校友会(综合)
156
武书连
1531
US排名
学校简介

安徽师范大学是安徽建校最早的高等学府,坐落在具有“徽风皖韵、千湖之城”美誉的国家级开放城市——芜湖,濒临浩瀚长江,傍依灵秀赭山,集江南自然之神秀、汇安徽人文之灵杰,是安徽省人民政府与教育部共建高校、安徽省委省政府优先建设的省属重点综合性大学和安徽省特色高水平大学重点建设高校,入选全国重点马克思主义学院和部校共建新闻学院试点单位,荣获第二届“全国文明校园”称号。

学校前身是1928年创建于安庆市的省立安徽大学,1946年更名为国立安徽大学,1949年12月成建制迁至芜湖。后又经历安徽师范学院、合肥师范学院、皖南大学(刘少奇题写校名)、安徽工农大学等几个办学阶段。1972年,经国务院批准,正式定名为安徽师范大学(郭沫若题写校名)。2005年,芜湖师范专科学校整体并入安徽师范大学。

在九十多年的办学历程中,刘文典、周建人、郁达夫、苏雪林、陈望道、朱湘、朱光潜、王星拱、杨亮功、程演生、陶因、张慰慈、丁绪贤、项南、许杰等一大批知名专家学者、社会贤达先后汇聚在菱湖之畔、镜湖之滨,著书立说,弘文励教。经过一代代师大人潜心耕耘、励志践行、培育后学、薪火相继、言传身教,砥砺出“厚重朴实、至善致远、追求卓越、自强不息”的精神,积淀出“严谨治学、敬业奉献、教书育人、为人师表”的教风,培育出“勤学慎思、质朴谦逊、知行合一、求实求新”的学风,凝炼出“厚德、重教、博学、笃行”的校训。建校以来,累计为国家培养全日制高等专门人才近30万名。

学校现有文学院、马克思主义学院、法学院、经济管理学院、音乐学院、美术学院、历史学院、教育科学学院、外国语学院、体育学院、新闻与传播学院、数学与统计学院、计算机与信息学院、物理与电子信息学院、化学与材料科学学院、地理与旅游学院、生命科学学院、生态与环境学院等18个学院以及继续教育学院、国际教育学院、教师教育学院,并办有安徽师范大学皖江学院、附中、附小和附幼。

学校学科涵盖了文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学、理学、工学、农学、艺术学等11个门类,形成了博士、硕士、学士教育等不同层次,全日制高等教育、成人高等教育、留学生教育等不同类型的完整人才培养体系。入选安徽省高峰学科6个,进入ESI全球前1%学科2个,安徽省重点学科18个,省级学科建设重大项目3个。现有博士后流动站6个,博士学位授权一级学科11个,硕士学位授权一级学科31个,硕士专业学位授权点21个,本科专业88个。

学校现有教育部人文社会科学重点研究基地1个,教育部重点实验室1个,教育部国别和区域研究中心1个,省部共建协同创新中心1个,省部共建省级重点实验室(培育)1个,安徽省重点智库1个,安徽省“2011协同创新中心”1个,安徽省高校人文社会科学重点研究基地5个,安徽省重点实验室6个,安徽省高校重点实验室4个,安徽省工程实验室3个,安徽省工程技术研究中心1个,安徽省高校工程技术研究中心1个。现有国家级一流本科专业建设点23个,省级一流本科专业建设点21个,国家级特色专业9个,国家级专业综合改革试点1个,国家级精品课程8门,国家级精品资源共享课程8门,国家级精品视频公开课2门,国家级在线开放课程1门,国家级线下课程3门,国家级线上线下混合式课程1门,国家级教学成果奖3项,国家级大学生校外实践教育基地2个,国家级实验教学示范中心1个,国家级双语课程1门,国家级规划教材3部,教育部卓越教师培养计划改革项目1项,教育部新工科研究与实践项目2项,教育部新文科研究与改革实践项目1项。

学校现有教职工2570人(不含“三附”),其中专任教师1793人,教授、副教授及其他高级职称1000余人。拥有“长江”1人、国家“杰青”1人、文化名家暨“四个一批”人才1人、“万人计划”哲学社会科学领军人才1人和科技创新领军人才1人、中科院“百人”2人、“百千万人才工程”国家级人选3人、国家“优青”2人、教育部“新世纪优秀人才”支持计划6人,享受国务院“特殊津贴”9人、省政府“特殊津贴”11人,安徽“特支计划”3人、安徽“百人”8人、安徽“皖江学者”特聘教授13人和讲席教授4人、青年皖江学者7人,省学术与技术带头人40人和后备人选75人,共有在职的省级以上人才称号(荣誉)教师450多人次。拥有国家级教学团队3个,全国高校黄大年式教师团队1个,省级教学团队48个,省级教学名师29人,省级教坛新秀41人。各类在籍学生50000余人,其中普通本科生27400余人、研究生6900余人、留学生290余人、成人教育生16000余人。

校园占地总面积202.43万平方米,建筑面积107.05万平方米,教学科研仪器设备总值6.54亿元。学校图书馆是全国古籍重点保护单位,藏书丰富,种类齐全,现有纸质图书303.17万册,电子图书251万种,电子期刊6.89万种,数字资源101种,古籍文献19万余册,古籍善本700余种,其中《洪武正韵》为国内唯一不配不补全本。学校办有安徽师范大学出版社和《安徽师范大学学报》《高校辅导员学刊》《学语文》《安徽师大报》等多种公开发行的学术期刊、报纸。

学校是全国首批获准招收公费留学生的高校之一,也是国家华文教育基地、安徽省国际交流合作基地、安徽省汉语国际推广中心。学校先后接收60多个国家(地区)的长短期进修和学历教育留学生5000余人次,与美国、英国、法国、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰、韩国、日本、越南、马来西亚等国家(地区)的几十所高等院校、科研机构、学术团体和教育机构建立了长期友好合作与学术交流关系,并与澳大利亚查尔斯•达尔文大学共建了孔子学院、在乌克兰扎波罗热国立大学设立了孔子课堂。拥有教育部中外合作办学硕士项目1个,校际联合培养项目12个。

学校拥有教育部高校思想政治工作队伍培训中心、国家语言文字推广基地、教育部全国普通高校中华优秀传统文化传承基地、教育部中小学骨干教师国家级培训基地、全国智慧教学示范基地、全国高校毕业生就业能力培训基地、全国“青年马克思主义者培养工程”研究培训基地、全国卓越中学教师培养计划、教育部体育美育浸润行动计划、国家社会工作专业人才培训基地、国家社会体育指导员培训基地、国家体育总局安徽省特种行业职业技能培训基地、国家体育总局文化研究基地、国家体育总局足球D级教练员培训考试基地、国家级大学生理科实践教育基地、全国社会组织教育培训基地、安徽省高校师资培训中心等社会服务平台。

奋进新时代,勇担新使命。学校正在高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,抢抓长三角一体化发展战略机遇,秉承“特色、开放、创新”的办学理念,大力实施校第十一次党代会提出的“2352”发展计划,忠诚尽职、奋勇争先,知重负重、实干苦干,奋力朝着国内一流、特色鲜明的高水平大学建设目标加速迈进,努力为现代化美好安徽和社会主义现代化强国建设贡献安徽师大的智慧和力量。


奖学金设置

(一)政府设立的奖助学金

1.国家奖学金

中央政府出资设立,学校于每年的9—10月份评定,名额不定,每人8000元。

2.国家励志奖学金

中央政府出资设立,学校于每年的9—10月份评定,名额不定,每人5000元。

3.国家助学金

中央政府出资设立,学校于每年的9—10月份评定,名额不定;分3个档次,分别为2000元、3000元、4000元。

(二)学校设立的奖学金

1.优秀新生奖学金

学校于每年的9—10月份在大一新生中评选,名额不定。

特等奖:每人20000元;

一等奖:每人15000元;

二等奖:每人10000元;

三等奖:每人5000元。

评选条件:

特等奖:各省(直辖市、自治区)高考文、理科前10名。

一等奖:高考成绩名列所在省(直辖市、自治区)高考文、理科前30名者;或高中阶段参加全国数学、物理、生物、化学、信息科学等学科奥林匹克竞赛一等奖获得者。

二等奖:高考成绩名列所在省(直辖市、自治区)高考文、理科前50名者;高中阶段参加全国数学、物理、生物、化学、信息科学等学科奥林匹克竞赛二等奖获得者,或省(直辖市、自治区)赛区一等奖获得者。

三等奖:高考成绩名列所在省(直辖市、自治区)高考文、理科前100名者;高中阶段参加全国数学、物理、生物、化学、信息科学等学科奥林匹克竞赛三等奖获得者,或省(直辖市、自治区)赛区二等奖获得者。

2.优秀学生奖学金

优秀学生奖学金从学生入学的第二学年开始评定,学校于每年的9—10月份评选,第四学年的评选在3月份进行。

一等奖学金,每人1600元,按学生数的5%评选;

二等奖学金,每人1200元,按学生数的10%评选;

三等奖学金,每人800元,按学生数的10%评选。

(三)社会团体或个人设立的奖助学金(部分)

1. 朱敬文奖学金

设立者  香港朱敬文教育基金会

奖助范围  品学兼优的在校大学生

奖助金额 特别奖学金5000元/年·人、奖学金2000元/年·人,共计274人,59.9万元

2. 荣芝奖学金

设立者  香港荣芝基金会

奖助范围  品学兼优的在校大学生

奖助金额  特别奖学金5000元/年·人、奖学金2000元/年·人, 共计100人,23万元

3.叶圣陶奖学金

设立者  苏州市人民政府与中国教师发展基金会

奖助范围  全日制在读师范类二至四年级本科生
奖助金额  3000元/年·人,19人,5.7万元。

4. 晨光奖助学金

设立者  晨光基金会

奖助范围  品学兼优家庭经济困难学生

奖助金额  3000元/年·人,50人,15万元

5. 华民慈善基金会大学生就业扶助项目

设立者  北京华民慈善基金会

奖助范围  家庭经济困难学生三年级学生

奖助金额  3000元/年·人,100人,30万元

6. 精锐奖学金

设立者  上海精锐国际教育集团

奖助范围  英语、数学、汉语言文学、学前教育专业品学兼优学生

奖助金额  特等奖5000元/年·人,奖学金2000元/年·人,共60人,15万元

7.杨燕制药助学金

设立者  芜湖杨燕制药有限公司

奖助范围  家庭经济特殊困难的全日制在读本科生

奖助金额  2500元/年·人,40人,10万元

8.校教育基金会宝文基金新生专项助学金

设立者  王大明先生

奖助范围  2017级家庭经济困难新生

奖助金额 800元/年·人,200人,16万元

9.校教育基金会“迎客松”助学金

设立者  芜湖卷烟厂

奖助范围  家庭经济特殊困难的芜湖、宣城、池州、黄山籍全日制在读本科生

奖助金额  2000元/年·人,46人,9.2万元

还有34项尚未列出的社会奖助学金资助项目,请关注安徽师范大学学生工作处网站(链接:http://xsc1.ahnu.edu.cn/5024/view/174163?refresh)。



蚌埠医学院
357
校友会(综合)
347
武书连
41
软科(医药)
学校简介

1958年7月,为加快安徽建设,改变皖北地区人民群众缺医少药的局面,国家决定由原上海第二医学院(现上海交通大学医学院)援建创立蚌埠医学院。

学校现为安徽省省属普通高等医学院校,是国家首批具有学士和硕士学位授予权单位、国家首批卓越医师教育培养计划试点高校、国家首批大学生创新创业训练计划试点高校、国家首批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校、教育部硕士研究生推免高校、安徽省高校综合改革首批试点单位、安徽省院士工作站和博士后岗位设置单位,是暨南大学、陆军军医大学博士研究生联合培养单位。学校是国家级大学生创新创业实践基地和国家级大学生校外实践教育基地,教育部临床医学“5+3”改革试点高校。

学校坐落于淮河流域重要的交通枢纽城市——蚌埠,濒临千里淮河,承山水涵养之灵气,传杏林济世之流芳,现有龙子湖校区、治淮校区、宏业校区、淮上校区和高铁校区,占地面积1760余亩,是安徽省园林式单位和绿化模范单位,安徽省首届教育系统文明单位和安徽省第十一届文明单位。

学校现有教职医护员工近6000人(含直属附属医院),专任教师中教授140人、副教授360人,硕士生导师909人、联合培养单位博士生导师13人,具有博士学位的教师289人,硕士学位的教师597人;有全国优秀教师、全国模范教师、省级教学名师等55人,省级教学团队15个;有全国卫生健康系统先进工作者、省学术和技术带头人及后备人选、省卫生系统青年领军人才、江淮名医等62人,享受国务院、省政府特殊津贴专家60余人,聘请两院院士、国家杰青等知名学者29名担任特聘教授。现有4所直属附属医院、多所非直属附属医院和多家教学医院、实习医院和实习基地。4所直属附属医院承担着淮河流域和皖北地区4000多万人口的医疗服务任务,服务范围辐射苏、鲁、豫、皖等区域。

学校坚持“以医为本、以本为本、以生为本、以质为本”办学理念,现拥有医学、理学、工学、管理学、教育学5个学科门类,29个本科专业,全日制在校本科生12289名,硕士研究生2247名(含留学生);有7个一级学科硕士学位授权点和7个硕士专业学位授权类别;临床医学学科进入ESI全球排名前1%。学校拥有3个国家级一流本科专业建设点、1个国家级特色专业、1个国家级综合改革试点专业、1个国家级临床教学培训示范中心、8个省级一流本科专业建设点,10个省级特色(品牌)专业,11个省级综合改革试点专业,4个国家级重点专科、4个省级重点学科、23个省级重点专科和重点培育专科、2个特色专科,2个国家新药Ⅰ期临床研究基地,1个国家级科研平台“国家感染性疾病临床医学研究中心核心合作单位”,3个省级重点实验室、3个省教育厅重点实验室,1个省级工程技术中心,1个省人文社科重点研究基地,1个省级临床医学研究中心,1个安徽省高校高峰学科,8个省级示范实验实训中心,3个省级虚拟仿真实验教学中心,3个省级人才培养模式创新实验区。

学校充分发挥高校科研人才优势,积极服务地方经济社会发展。近年来,承担省部级及以上科研项目1000余项,其中,国家自然科学基金项目60余项;获省部级以上奖励近40项,其中,国家科学技术进步奖二等奖2项;授权专利数106项,发表SCI、EI、Medline检索收录论文2800余篇;主编国家规划教材13部,参编42部,公开出版发行《蚌埠医学院学报》《中华解剖与临床杂志》《中华全科医学》3种学术刊物。学校积极开展国内外学术交流活动,先后与美、法、德、日、澳、韩等国以及港澳台地区学术机构、高等院校建立了协作关系。

学校人才培养质量一直保持较高水平。近年来,临床医学专业毕业生国家执业医师资格考试年均总通过率高出全国平均通过率近8%;2021年临床医学、护理学双双荣获“第十届中国大学生医学技术技能大赛”全国总决赛银奖,连续7年晋级全国高等医学院校大学生临床技能竞赛总决赛,获一等奖1次、二等奖4次、三等奖2次;获全国首届医学影像专业大学生实践技能大赛团体特等奖、全国首届护理本科临床技能大赛一等奖、全国首届医药院校药学/中药学专业大学生创新创业暨实验教学改革大赛一等奖和实验技能竞赛一等奖。理学、工学等学科人才开始在全国崭露头角,在数学建模、软件设计、大学生学术科技作品等大赛和体育竞技中获国家级奖项160余个、省部级奖项190余个。

学校始终坚持社会主义办学方向,贯彻党的教育方针,落实“立德树人”根本任务,把社会主义核心价值观贯穿于教育教学全过程。近年来,涌现出“最美列车女孩”林雪、路边救助突发心脑血管疾病老人的薛帅帅、冲下公交施救路边昏倒老人的计星胜、路遇伤者积极施救的周青、“最美列车教师”张静、安徽省道德模范闻仲等众多感动社会的先进人物。中央电视台多次专题报道,引发社会强烈反响,多名师生入选“安徽好人”。

63年办学历程中,一代代蚌医人薪火相传、励精图治,铸就了“艰苦创业、严谨治学、精诚为医、团结奉献”的蚌医精神,凝练出“笃学、精业、修德、厚生”的校训,培养出十万余名高素质医药卫生人才,他们中既有以中国工程院院士刘德培、范先群,中国科学院院士段树民、陈孝平、王福生等五名院士为代表的医学科学领军人物,也有以“白求恩奖章”获得者、阜阳市人民医院儿科医生刘晓林为代表的一大批扎根基层、救死扶伤、深受群众信赖的临床业务骨干和医药卫生管理干部,为国家卫生健康事业和经济社会发展做出了重要贡献。

2018年7月,学校第八次党代会提出建成“全国知名区域一流的高水平医科大学”的奋斗目标。当前,在校党委带领下,全校师生医护员工凝心聚力、苦干实干,为实现“全国知名区域一流高水平医科大学”的奋斗目标,为新阶段现代化美好安徽建设正不懈努力奋斗!



根据2021年安徽安徽师范大学生物科学(师范)专业最低录取分数线为551,蚌埠医学院生物科学专业最低录取分数线为482,安徽师范大学生物科学(师范)专业更胜一筹。
  中专 2022-12-16 09:57

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