| 年份 | 学前教育 | 机械设计制造及其自动化 |
|---|---|---|
| 2021 | 460(学前教育(师范类)) | 373 |
| 2020 | 428(学前教育(中外合办)(师范类)) | 392 |
| 2019 | 503(学前教育(师范类)) | 421 |
| 2018 | 494(学前教育(师范类)) | 410 |
| 2017 | 464 | 386 |
| 年份 | 学前教育 | 机械设计制造及其自动化 |
|---|---|---|
| 2021 | 484(学前教育(师范类)) | -- |
| 2020 | 501(学前教育(师范类)) | -- |
| 2019 | 496(学前教育(师范类)) | -- |
| 2018 | 485(学前教育(师范类)) | -- |
| 2017 | 462 | -- |
本专业培养具有创新精神、创业意识和良好的综合素质,具有扎实的本学科基础知识、较强的实践能力,能在机械制造领域从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的复合型高级工程技术人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 学前教育(师范类)(经开校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (1) | 不限 |
| 河北 | 学前教育(师范类) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 4 | ||
| 历史类 | 4 | |||||||
| 山西 | 学前教育(师范类) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 内蒙古 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 文科 | 5 | |||||||
| 专科批 | 三年 | 1 | ||||||
| 辽宁 | 学前教育(师范类) | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 吉林 | 学前教育(师范类) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 学前教育(中外合作办学)(与韩国大邱加图立大学合作办学) | 本科二批A段 | 35 | ||||||
| 机械设计制造及其自动化 | 12 | |||||||
| 学前教育(师范类) | 专科批 | 8 | ||||||
| 学前教育(师范类)(学费待定) | 文科 | 本科一批A段 | 4 | |||||
| 学前教育(中外合作办学)(与韩国大邱加图立大学合作办学) | 本科二批A段 | 35 | ||||||
| 学前教育(师范类) | 专科批 | 10 | ||||||
| 江苏 | 学前教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 学前教育(师范)(经开校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 机械设计制造及其自动化(经开校区) | 2 | |||||||
| 山东 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 学前教育(师范) | 专科批 | 三年 | 2 | |||||
| 文科 | 本科二批 | 四年 | 4 | |||||
| 专科批 | 三年 | 2 | ||||||
| 湖北 | 机械设计制造及其自动化(办学地点经开校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
| 学前教育(师范类;办学地点经开校区) | 历史类 | 2 | (L01) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 湖南 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (002) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 机械设计制造及其自动化(在经开校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 学前教育(在经开校区办学) | 专科批 | 三年 | 1 | |||||
| 重庆 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 学前教育(师范类。) | 历史类 | 3 | ||||||
| 四川 | 机械设计制造及其自动化(经开校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 学前教育(师范)(经开校区)(经开校区) | 文科 | 2 | ||||||
| 贵州 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 学前教育(师范) | 文科 | 3 | ||||||
| 甘肃 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 学前教育(师范类) | 文科 | 2 | ||||||
| 学前教育 | 高职(专科)批R段 | 三年 | 2 | |||||
| 新疆 | 学前教育(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 学前教育(师范类) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 515 | 30301 | (1) | 不限 |
| 山西 | 学前教育(师范类) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 491 | 17686 | ||
| 内蒙古 | 学前教育(中外合作办学)(师范类)(中外合作办学) | 理科 | 本科二批 | 中外合作办学 | 329 | 51784 | ||
| 文科 | 428 | 14967 | ||||||
| 吉林 | 学前教育(中外合作办学)(与韩国大邱加图立大学合作办学)(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 399 | 37612 | ||
| 文科 | 435 | 11975 | ||||||
| 学前教育(师范类) | 理科 | 本科一批A段 | 460 | 22834 | ||||
| 专科批 | 293 | 59892 | ||||||
| 文科 | 本科一批A段 | 484 | 6541 | |||||
| 专科批 | 365 | 20205 | ||||||
| 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批A段 | 373 | 43956 | ||||
| 江苏 | 学前教育(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 510 | 35054 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 学前教育(师范) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 559 | 88085 | ||
| 机械设计制造及其自动化 | 524 | 128696 | ||||||
| 安徽 | 学前教育(师范)(3300元/年) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 386 | 177321 | ||
| 江西 | 学前教育(师范类) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 413 | 0 | ||
| 山东 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 477 | 202115 | ||
| 湖南 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 480 | 100832 | (4组) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 学前教育(师范,3年,3300元/年) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 332 | 145864 | ||
| 文科 | 405 | 54744 | ||||||
| 机械设计制造及其自动化(3800元/年) | 理科 | 本科二批 | 394 | 101154 | ||||
| 海南 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 528 | 23850 | (02) | 物理必选 |
| 重庆 | 学前教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 526 | 17214 | ||
| 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 501 | 58788 | |||||
| 四川 | 学前教育(师范) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 420 | 184481 | ||
| 学前教育(师范)(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 文科 | 本科二批 | 515 | 34178 | ||||
| 学前教育(师范)(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 专科批 | 480 | 62585 | |||||
| 机械设计制造及其自动化(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 本科二批 | 477 | 129421 |

白城师范学院商务英语和机械设计制造及其自动化哪个好?小编通过比较商务英语和机械设计制造及其自动化在吉林往年的录取分数线,商务英语就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景,商务英语专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解商务

白城师范学院汉语言文学和机械设计制造及其自动化哪个好?小编通过比较汉语言文学和机械设计制造及其自动化在吉林往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景,汉语言文学专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家

白城师范学院体育教育和机械设计制造及其自动化哪个好?小编通过比较体育教育和机械设计制造及其自动化在吉林往年的录取分数线,体育教育就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景,体育教育专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解体育

白城师范学院社会体育指导与管理和机械设计制造及其自动化哪个好?小编通过比较社会体育指导与管理和机械设计制造及其自动化在吉林往年的录取分数线,社会体育指导与管理就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景,社会体育指导与管理专业介绍和机械设计制造

白城师范学院教育技术学和机械设计制造及其自动化哪个好?小编通过比较教育技术学和机械设计制造及其自动化在吉林往年的录取分数线,教育技术学就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景,教育技术学专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家

白城师范学院小学教育和机械设计制造及其自动化哪个好?小编通过比较小学教育和机械设计制造及其自动化在吉林往年的录取分数线,小学教育就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景,小学教育专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解小学

白城师范学院思想政治教育和机械设计制造及其自动化哪个好?小编通过比较思想政治教育和机械设计制造及其自动化在吉林往年的录取分数线,思想政治教育就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景,思想政治教育专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据

白城师范学院法学和机械设计制造及其自动化哪个好?小编通过比较法学和机械设计制造及其自动化在吉林往年的录取分数线,法学就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景,法学专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解法学和机械设计制造及

白城师范学院机械设计制造及其自动化和学前教育哪个好?小编通过比较机械设计制造及其自动化和学前教育在吉林往年的录取分数线,机械设计制造及其自动化就业前景和学前教育就业前景,机械设计制造及其自动化专业介绍和学前教育专业介绍等数据帮助大家了解机械

白城师范学院学前教育和机械设计制造及其自动化哪个好?小编通过比较学前教育和机械设计制造及其自动化在吉林往年的录取分数线,学前教育就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景,学前教育专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解学前