| 年份 | 学前教育 | 信息与计算科学 |
|---|---|---|
| 2020 | 505(学前教育（师范）) | 495 |
| 2019 | 496(学前教育（师范）) | 481 |
| 2018 | 520(学前教育（师范类）) | 489 |
| 2017 | 478(学前教育（师范）) | 445 |
| 年份 | 学前教育 | 信息与计算科学 |
|---|---|---|
| 2020 | 541(学前教育（师范）) | -- |
| 2019 | 545(学前教育（师范）) | -- |
| 2018 | 532(学前教育（师范类）) | -- |
| 2017 | 505(学前教育（师范）) | -- |
| 年份 | 学前教育 | 信息与计算科学 |
|---|---|---|
| 2021 | 512(学前教育（师范）) | 496 |
| 年份 | 学前教育 | 信息与计算科学 |
|---|---|---|
| 2021 | 536(学前教育（师范）) | -- |
渤海大学
信息与计算科学专业
培养目标：本专业培养具有良好的数学素质，掌握信息科学与计算科学的基本理论和基本方法，受到科学研究的初步训练。能用所学的知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、信息处理、教育、金融、经济和管理部门从事研究、教学、应用开发和管理等工作的高级专业人才。
主要课程：C语言、数据结构、计算机图形学、管理信息与系统概论、数据库设计与管理、网络技术及应用、VB应用开发、数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、普通物理、数学建模、数学实验、运筹学、最优化方法、离散数学等。
学 位：授予理学学士学位。
渤海大学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 487 | 44395 |
| 辽宁 | 信息与计算科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 496 | 45393 |
| 学前教育（师范） | 512 | 39100 | ||||
| 历史类 | 536 | 12688 | ||||
| 安徽 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 488 | 89923 |
| 学前教育（师范） | 487 | 90882 | ||||
| 文科 | 558 | 23459 | ||||
| 山东 | 信息与计算科学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 517 | 115079 |
| 广西 | 信息与计算科学（5200元/年，在松山校区办学） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 436 | 73415 |
| 学前教育（师范）（4800元/年，在松山校区办学） | 433 | 75318 | ||||
| 学前教育（师范）（文史类;师范，4800元/年，在松山校区办学） | 文科 | 512 | 14389 | |||
| 四川 | 信息与计算科学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 503 | 101496 |
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