| 专业名称 | 年份 | 类型 | 泉州职业技术大学 (最高/最低分) | 北海艺术设计学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 服装与服饰设计 | 2019 | 理科 | -/382(本科二批) | /() |
| 服装与服饰设计 | 2019 | 文科 | -/450(本科二批) | /() |
| 服装与服饰设计（设计师方向） | 2018 | 理科 | -/258(专科批) | /() |
| 服装与服饰设计（服装设计与表演方向） | 2018 | 理科 | -/251(专科批) | /() |
| 服装与服饰设计（设计师方向） | 2018 | 文科 | -/373(专科批) | /() |
| 服装与服饰设计（服装设计与表演方向） | 2018 | 文科 | -/337(专科批) | /() |
| 服装与服饰设计 | 2017 | 理科 | -/209(专科批) | /() |
| 服装与服饰设计 | 2017 | 理科 | -/209(专科批) | /() |
| 服装与服饰设计 | 2017 | 文科 | -/272(专科批) | /() |
| 服装与服饰设计 | 2017 | 文科 | -/272(专科批) | /() |
泉州职业技术大学
培养目标：本专业培养能从事服装与服饰设计策划和时装研究方向，具有较强的设计创造能 力和动手制作能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装企业、服装市场的基本 运作知识，以及把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法，能在服装艺术设计领域与应用研究型 领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。
培养要求：本专业学生应能够掌握服装与服饰设计的基本理论、基本专业知识和基本专业技 能，能够理解服装与服饰设计的概念和掌握设计方法，通晓从灵感到表现、从绘画到造型的全 过程。
同时，本专业人才培养规格一般还应具备以下要求：
1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，具备法制意识、诚信意 识和团体合作意识；在文化素质上要求具有较好的人文学科知识和艺术修养；具有现代意识、人 际交往意识；要求身心健康。
2．在知识结构方面，要求除掌握艺术设计的基本理论、基本知识和专业能力外，同时还应具 有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及艺术、历 史、心理学等方面的人文社会科学知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握艺术设计创造的专业技能和方法，具有各类服装款式设计、服装结构设计、服饰配件 设计以及成衣制作的能力，掌握服装美术知识、服装画、服装色彩、图案设计、手工印染、摄影等一 些与服装设计相关的基础知识及操作能力；
2．具有独立进行艺术设计实践的基本能力，具有服装广告设计、商品展示设计的能力；
3．了解有关经济、文化、艺术事业的政策和法规，具有服装生产、经营管理以及市场预测的 初步能力；
4．了解国内外艺术设计的发展动态，掌握服装历史、服装美学及社会心理学知识，具有较强 的审美能力。
主干学科：艺术学、设计学、美学、人体工程学、心理学。
核心课程：中国工艺美术史、专业核心课程模块、服装设计方法、服装画技法、面料纹样设计、 面料塑形、服饰配件设计、服装结构设计、服装工艺与制作、立体裁剪、中西方服装史等。
主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由所属教育范畴的艺术实践和属综合教育 范畴的社会实践共同构建而成，目的是着重理解和掌握本专业所学知识和技能，提高应用能力、 教学与研究能力、社会活动能力、口头和书面表达能力，并将专业核心课程与实践教学内容密切 地联系在一起，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。
主要专业实验：在传统车间培养学生的动手能力，如在服装加工车间、模型加工车间和金属 加工车间等进行相关设计制作和材料实验。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 福建 | 服装与服饰设计 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 382 |
| 文科 | 450 |
北海艺术设计学院
泉州职业技术大学，前身是1986年创办于晋江市金井镇的“晋江摩托培训学校”，1994年发展成为“福建省摩托汽车培训学校”，2002年“泉州中营职业学院”正式建校，2007年，经教育部备案更名为“泉州理工职业学院”，2018年12月获教育部批准升格本科，暂定校名为“泉州理工职业学院（本科）”，2019年5月，教育部正式函告福建省人民政府，更名为“泉州职业技术大学”，系全国首批本科层次职业教育试点学校。学校目前拥有一校三区，主校区位于中国品牌之都——晋江市，接壤沈海高速公路，毗邻高铁晋江站。
学校基于学科综合优势，开设14个本科、14个专科专业。2020年有在校生9000多人，教职工近600人，教学科研仪器设备值8000多万元，校内教学实践、实习基地109个，校外实践、实习基地216个，图书馆藏资源丰富，馆藏文献达百万册。拥有福建省高校协同创新中心、福建省高校应用技术工程中心等13个省市科研平台，在福建省民办高校规范办学评估中获得第一名。
学校在福建高校中最早实施“双院制”管理模式，学院抓专业学习，书院抓素质教育。目前有中营汽车学院、智能制造学院、国科数字产业学院、能源学院、人居环境学院、商学院、文化旅游与体育学院、艺术传媒学院、通识教育学院、马克思主义学院十大学院，有一善、双馨、三创、四实、八方、丰泽六大书院，双院协作深入推进“三全育人”体系，实现“健康长寿心灵美、就业创业能力强、造福社会贡献大”的育人目标。
学校以“忠诚、勤奋、创新、奉献”为训导。以“产业伙伴型大学”为办学定位，与产业（企业）结伙成伴，服务产业之所需，解决产业之所急，通过共建专业、共培师资、共建生产性实训基地、共同育人、改革课程内容与教材、教法等举措，课堂与生产实践充分融合，课内与课外互为融通，切实提升教育教学水平，形成校企“人才共育、过程共管、责任共担、成果共享”的合作机制。以“创业者的摇篮”为育人定位，把创新创业教育扎根于人才培养的全过程，培养具备创业者素质和精神的高层次技术技能型人才，探索实践产学研一体化的人才培养模式，形成了自身鲜明的办学特色与优势。
爱拼敢赢的晋江精神为学校的发展、毕业生就业创业注入了强劲的动力。历届毕业生就业率始终保持在98%以上，连续两届获“福建省大中专毕业生就业工作先进集体”（三年一届），所培养的具有晋江模式基因的创业者深受社会欢迎。
2020年泉州职业技术大学各省录取批次
| 录取批次 | ||||||
| 省份 | 福建省 | |||||
| 批次 | 本科提前批 | 本科普通批 | 本科艺术B批 | 本科体育批 | 高职专科批 | 专科艺术批 |
| 以各省教育考试院公布为准 | ||||||
| 省份 | 浙江省 | |
| 批次 | 浙江省为新高考综合改革省份 | |
| 以各省教育考试院公布为准 | ||
| 省份 | 山东省 | |
| 批次 | 浙江省为新高考综合改革省份 | |
| 以各省教育考试院公布为准 | ||
| 省份 | 四川省 | |
| 批次 | 本科普通批 | 高职专科批 |
| 以各省教育考试院公布为准 | ||
| 省份 | 江西省 | |
| 批次 | 本科普通批 | 高职专科批 |
| 以各省教育考试院公布为准 | ||
| 省份 | 河南省 |
| 批次 | 本科普通批 |
| 以各省教育考试院公布为准 | |
| 省份 | 广东省 |
| 批次 | 本科普通批 |
| 以各省教育考试院公布为准 | |
| 省份 | 安徽省 |
| 批次 | 高职专科批 |
| 以各省教育考试院公布为准 | |
| 省份 | 广西省 |
| 批次 | 高职专科批 |
| 以各省教育考试院公布为准 | |
| 省份 | 贵州省 |
| 批次 | 高职专科批 |
| 以各省教育考试院公布为准 | |
| 省份 | 云南省 |
| 批次 | 高职专科批 |
| 以各省教育考试院公布为准 | |
| 省份 | 甘肃省 |
| 批次 | 高职专科批 |
| 以各省教育考试院公布为准 | |
艺术类录取办法以阳光高考平台审核公布为准。
北海市地处中国陆地最南端，是古代“海上丝绸之路”的重要始发港，是国家首批十四个沿海开放城市之一、国家历史文化名城、南珠的故乡，拥有“天下第一滩”银滩和中国最美海岛涠洲岛。
北海艺术设计学院坐落在美丽的北海市中心，创建于2000年，2014年经教育部批准升格为全日制普通本科院校，占地1363亩。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，牢记为党育人为国育才使命，落实立德树人根本任务，遵循道德为本、艺术求精的办学理念，把学校建设成文化艺术行业特色鲜明、国内知名的高水平艺术类应用型高校。
学校现有全日制在校生13459人，教职员工912人，其中专任教师582人，另有370名外聘教师。聘请国内名校多位名师组成学校学术顾问委员会。聘请国内名校多位名师组成学校学术顾问委员会。
学校现设有设计艺术学院、建筑与环境艺术学院、动画与传媒学院、美术学院、人文教育学院、马克思主义学院、创新创业学院、公共基础教学部等8个二级学院（部）；设有视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、动画、数字媒体艺术、雕塑、绘画、摄影、舞蹈表演、服装设计与工程、土木工程、建筑学、艺术教育、学前教育、汉语言文学、播音与主持艺术、书法学、美术学、哲学等20个本科专业。
学校以社会主义核心价值观引领，以新时代改革创新为动力，以教学质量提升为核心，以名师引领为特色，形成了独具特色的学科体系和办学模式。
20年来，学校倾力打造的“北京专业考察及实践教学基地”，强化了产学研合作协同育人机制和学生创新创业能力教育，持续提升了学生服务区域经济、社会和文化发展能力；学校精心开设的“名师大讲堂”，吸纳国内外名校名师教学和学术资源，引领学校向高质量发展，向高水平教学层次迈进，培养了一批具有前沿视野的、高素质的、德智体美劳全面发展的、具有创新精神的艺术设计应用人才。
学校选聘国内名校名师担任学科带头人，培育了一批优势专业。其中，环境设计专业群成为广西新建本科学校转型发展首期试点专业群；环境设计和动画专业获批为广西民办高校重点扶持专业；环境设计专业评为自治区级一流本科专业建设点；“最美涠洲”综合实践教学课程为自治区级一流本科课程。名师名家主讲的各专业课程均为学校倾力打造的精品课程。学校被认定为“全国信息化工程师 NACG 数字艺术人才培养工程授权院校”、“国家动漫游戏产业振兴基地优秀合作院校”。
学校对外合作交流活跃，与欧洲著名高校匈牙利佩奇大学开展本硕连读项目合作，与英国德比大学签署“2+2”校际合作项目。
学校先后获“自治区民办高等教育发展突出贡献奖”“全区2020年普通高校招生录取工作表现突出单位”“全区高校毕业生就业工作先进单位”“广西民办教育特色学校”“北海市两新组织党建示范点”“第十一届全国大学生广告艺术大赛全国优秀院校”“第十二届全国大学生广告艺术大赛广西赛区优秀组织院校”“第十三届全国大学生广告艺术大赛广西赛区优秀组织院校”“自治区级卫生优秀学校”等多项荣誉。
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