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北京大学应用心理学和环境科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-26 06:12:48 解决时间:2022-11-03 17:51

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一、应用心理学和环境科学录取分数线(北京)
综合
年份应用心理学环境科学
2021678679(环境科学(环境、生态、地理与资源环境))
2020--683(环境科学与工程类)
理科
年份应用心理学环境科学
2019686(理科试验班类(含数学类、物理学类、天文学、化学类、环境科学与工程类、环境科学、城乡规划、地质学类、地球物理学类、心理学类、生物科学类、历史学类、考古学、社会学类、哲学类、国际政治、经济学类、工商管理类、法学类、公共管理类、新闻传播学类、外国语言文学类、艺术史论等))684(环境科学(环境、生态、地理与资源环境))
2018687(心理学类(含心理学、应用心理学))692(环境科学(环境、生态、地理与资源环境))
二、应用心理学和环境科学专业介绍
环境科学与工程类 环境科学
北京大学
层次 本科
学制 四年
本科生统一实行按学院招生,一年级进行专业基础培养,第二年按照个人志愿分别进入城市规划、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、环境科学、生态学5个专业进行专业培养。 环境科学(四年制,理学) 围绕国际科学前沿和国家解决环境问题的重大需求,设置多个具有多学科交叉特色的教学模块,培养学生掌握环境科学基础理论、知识和技能,使其适应在本校及国外一流大学继续深造,并能在科研机构、高等院校、政府机关和企事业单位等从事环境科研、教学、保护和管理等工作的创新型高水平人才。 生态学(四年制,理学) 立足于生物多样性保护、环境的改善,资源的可持续管理及退化生态系统的修复,涵盖多个学科(生物学、地学、环境科学、信息科学)的专业基础,重视实验(包括室内与野外实验)和模型模拟,培养环保、农林业和规划等部门及企业从事生态保护、生态修复,资源开发,生态规划与评估等方面工作的急需专门人才。 自然地理与资源环境(四年制,理学) 培养掌握地球表层系统运行机制,理解人类活动与地理环境变化的相互作用,掌握遥感和地理信息系统等现代技术,能够承担国土整治、水土资源利用规划、生态建设与自然保护、区域开发与资源管理等任务的高级人才。
心理学类 应用心理学
北京大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能,接受初步的科学 思维和科学实验训练,能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位,针对不同的领域(例如但 不限于公共管理、工商管理、经济决策、公共关系、市场营销、广告策划、工业与商业设计、公安、军 事、体育、文化艺术、航空航天、医护、社会工作等)从事和心理学相关的工作或继续攻读相关学 科的硕士、博士学位的应用型、复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识,接受心理学实验研究设 计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献等方面的基本训练,掌握心理学的实证以及相关的 统计、测量技术,具有从事相关方面研究与实践工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有良好的中、英文语言运用能力,能够利用计算机及信息技术进行文献检索、数据和文 字处理等工作,具有一定的文学、历史学、哲学、人类学、政治学、艺术、法学、社会学、经济学、管理 学等人文社会科学方面的知识,具有数学、物理、化学、生命科学、地球科学等方面的知识;

2.掌握心理学科的基本理论和基本知识,掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术,掌 握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法,了解心理学科的发展 趋势和应用前景,具有初步的对实践领域的具体应用问题的敏感性和解决能力;

3.具有知识获取、知识应用和知识创新能力,具有一定的政治分析能力、较严密的逻辑推理 思维能力和一定的批判性思维能力,具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能 力,具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科:教育心理学、管理心理学、临床与咨询心理学。

核心知识领域:普通心理学、实验心理学、心理统计及其常用软件、心理测量学、生物心理学、 社会心理学、变态心理学、发展心理学、心理学史、管理心理学、教育心理学、临床与咨询心理学。

核心课程示例:

示例一:心理学导论(上、下)(共96学时)、普通生物学(动物部分)(36学时)、动物学实验 (36学时)、线性代数(54学时)、生理学(54学时)、生理学实验(36学时)、概率统计(54学时)、 文科物理学(54学时)、生物心理学(54学时)、人格心理学(54学时)、心理统计(54学时)、实验 心理学(54学时)、实验心理学实验(36学时)、变态心理学(54学时)、发展心理学(54学时)、认 知心理学(54学时)、心理测量(54学时)、社会心理学(54学时)。

示例二:CNS解剖与生理(54学时)、心理统计(108学时)、普通心理学(上)(54学时)、普通 心理学(上)实验(18学时)、普通心理学(下)(54学时)、普通心理学(下)实验(18学时)、实验 心理学(上)(36学时)、实验心理学(上)实验(18学时)、实验心理学(下)(36学时)、实验心理 学(下)实验(18学时)、发展心理学(54学时)、心理测量(54学时)、心理测量实验(18学时)、人 格心理学(54学时)、生理心理学(54学时)、教育心理学(54学时)、社会心理学(54学时)、心理 学史(54学时)、认知心理学(54学时)、认知心理学实验(18学时)、变态心理学(54学时)、心理 咨询概论(54学时)、组织管理心理学(54学时)、人事测评与职业规划(36学时)、人力资源开发 与管理(36学时)。

示例三:人体解剖生理(56学时)、心理学原理(56学时)、心理与教育统计学(54学时)、发 展心理学(54学时)、教育心理学(54学时)、心理咨询学概论(54学时)、教育学(54学时)、人格 心理学(54学时)、心理测量学(54学时)、实验心理学(上)(36学时)、统计软件包(54学时,含 实训36学时)、心理学史(54学时)、临床心理学(54学时)、异常心理学(54学时)、实验心理学 (下)(实验72学时)、社会心理学(54学时)、心理测验及其应用(72学时,含实训36学时)、认 知心理学(72学时,含实训36学时)。

主要实践性教学环节:独立设置的实验课程、教学实习、社会实践、科技训练、综合论文训练 等多种形式。

主要专业实验:实验心理学实验等实验课程;普通心理学、发展心理学、社会心理学等课程安 排的一定课时的教学实验;管理心理学、变态心理学、心理咨询与治疗等课程安排的一定课时的 见习和实习环节。

修业年限:四年。

授予学位:理学学士或教育学学士。 0712统计学类

三、应用心理学和环境科学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
北京环境科学与工程类综合本科批普通类四年2(04)物理/化学(2选1)
应用心理学4(01)不限
环境科学(环境、生态、地理与资源环境)2(04)物理/化学(2选1)
天津环境科学与工程类(环境科学、环境工程、环境科学(环境管理)(校本部)综合本科批A段普通类四年1(4)物理/化学(2选1)
环境科学(环境、生态、地理与资源环境)(校本部)1
山西环境科学与工程类(包含专业:环境科学、环境工程、环境科学(环境管理)理科本科一批A段普通类-1
环境科学(环境、生态、地理与资源环境)1
内蒙古环境科学理科本科一批普通类四年1
吉林环境科学(环境、生态、地理与资源环境)理科本科一批A段普通类-1
黑龙江环境科学与工程类(环境科学环境工程、环境科学(环境管理)理科本科一批A段普通类四年1
环境科学(环境、生态、地理与资源环境)1
安徽环境科学与工程类(5000元/年;含环境科学、环境工程、环境科学(环境管理〉)理科本科一批普通类-1
环境科学(环境、生态、地理与资源环境)1
江西环境科学与工程类(环境科学,环境工程,环境管理)理科本科一批普通类-1
环境科学(环境,生态,地址与资源环境)1
河南环境科学与工程类((5000元/年;包含专业环境科学、环境工程、环境科学环境管理))理科本科一批普通类四年1
环境科学(环境、生态、地理与资源环境)1
湖南环境科学与工程类物理类本科批普通类四年1(006)首选物理,再选化学
环境科学(环境、生态、地理与资源环境)1
广西环境科学与工程类(包含专业环境科学、环境工程、环境科学(环境管理))理科本科一批普通类四年1
四川环境科学与工程类(包含专业:环境科学、环境工程、环境科学(环境管理))理科本科一批普通类四年1
贵州环境科学与工程类(环境科学、环境工程、环境科学(环境管理)理科本科一批普通类四年1
西藏环境科学(环境、生态、地理与资源环境)理科本科一批普通类四年1
陕西环境科学与工程类(环境科学、环境工程、环境科学(环境管理)理科本科一批普通类四年1
环境科学(环境、生态、地理与资源环境)1
甘肃环境科学(环境,生态,地理与资源环境)理科本科一批I段普通类四年1
新疆环境科学与工程类(环境科学、环境工程、环境科学(环境管理)理科本科一批普通类四年1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
北京应用心理学综合本科批普通类678461(01)不限
环境科学与工程类(含环境科学、环境工程、环境科学(环境管理))679427(04)物理/化学(2选1)
环境科学(环境、生态、地理与资源环境)(04)物理/化学(2选1)
天津环境科学与工程类(环境科学、环境工程、环境科学(环境管理))(校本部)综合本科批A段普通类7121299(4)物理/化学(2选1)
环境科学(环境、生态、地理与资源环境)(校本部)713(4)物理/化学(2选1)
山西环境科学与工程类(包含专业环境科学、环境工程、环境科学(环境管理))理科本科一批A段普通类68143
环境科学(环境、生态、地理与资源环境)67564
内蒙古环境科学(环境、生态、地理与资源环境)理科本科一批普通类6890
江苏环境科学物理类本科批普通类661101(06)首选物理,再选化学
环境科学与工程类662(06)首选物理,再选化学
安徽环境科学与工程类(5000元/年;含环境科学、环境工程、环境科学〈环境管理〉)理科本科一批普通类69836
环境科学(环境、生态、地理与资源环境)(5000元/年)69642
江西环境科学与工程类(环境科学、环境工程、环境科学(环境管理))理科本科一批普通类68449
环境科学(环境、生态、地理与资源环境)
广东环境科学与工程类(非定向)(082503.环境科学+082502.环境工程+082503.环境科学(环境管理))(办学地点:校本部)物理类本科批普通类687102(204)首选物理,再选化学
环境科学(非定向)(办学地点:校本部)(204)首选物理,再选化学
海南环境科学与工程类(包含专业环境科学、环境工程、环境科学(环境管理)综合本科批普通类82833(04)物理/化学(2选1)
五、就业前景
应用心理学
1.应用心理学就业前景:
心理学是研究心理现象的一门科学,现今中国已有不少的学校开设了心理学专业,如北师大,华东师大,西南师大,湖南师大等.招生状况也日渐升温.现今绝大部分单位需要心理学专业的人员,如学校,部队,公安部门,医院等,由此可见心理学的发展前景是较为广阔和明朗的. 心理学专业研究生的就业前景是比较良好的,一是社会压力越来越大,人们需要心理辅导与帮助,二是心理咨询逐渐受到各个行业、各类企业的认可,正在引进.预计在未来几年中,心理咨询顾问将成为一种心理学专业研究生就业的独特风景,而到高校从事教研工作仍然会是一个重要的就业途径. 总体来说,心理学研究生的就业面还是比较广的。况且这是一门朝阳学科,随着人们对它了解的加深和社会经济的发展,需求量将日益扩大,就业前景乐观。当然,展望不等于将来的现实,还是需要时间来证实。
2.应用心理学就业方向:
就业流向主要包括:情报机关、学校、医院和诊所、监狱、企业人力资源部、公安司法机关、心理咨询中心、婚姻介绍所、人才市场事业规划服务中心等需要做人群心理分析的企事业机关单位(房地产客户的消费心理分析、快速消费品购买心理分析、网站用户点击习惯分析、广告客户发展需求分析等)及更多元化咨询服务场所。
环境科学与工程
1.环境科学与工程就业前景:
随着我国生态文明建设不断推进,绿色发展理念逐渐深入人心,资源环境类相关人才的需求量也在不断扩大。 环境科学与工程类专业是一门研究性和应用性都较强的专业,可选择就业的部门比较广。主要研究环境及其与人类的关系、环境的改造工程、环境的污染问题等方面的基本知识和技能,进行环境工程建设、环境质量监测评价、环境污染防治等。例如:水处理、固体废弃物处理等环境工程的规划设计,对水质、空气、土壤等进行环境质量监测,噪声、重金属、沙尘等环境污染的防治等。
2.环境科学与工程就业方向:
毕业生可进入的单位包括政府机构相关职能部门、高等院校、科研院所及行业内相关企业和公司,从事与资源环境相关的政策研究、科研和教学、技术研发、工程管理、环境监测与影响评价、污染治理及废弃物处理等工作。 具体岗位方向:工程类企业:给排水工程、水处理工程、固体废弃物处理工程;化工类企业:环保产品的研发、生产制造;政府、事业类单位:环境保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治、环境噪声控制等等
资源环境科学
1.资源环境科学就业前景:
资源环境科学主要研究资源环境与城乡规划管理等方面的基本知识和技能,进行资源高效利用、资源开发与保护、环境管理规划等。例如:水资源、海洋资源的高效利用,沼气、秸秆等生物质资源的开发利用,草地退化的防治,珍稀濒危动植物的保护等。就业前景广阔。 学环境的毕业去设计院也很不错,再有就是去污水处理厂,去环保公司。有的企业也有环保要求得也需要学环境的,如化工厂,制药公司等。硕士毕业的,还可以去一些科研单位,博士毕业的还可以去大学搞教学、科研。
2.资源环境科学就业方向:
资源和环境领域的高等院校和科研院所,从事教学、科研、规划等工作;各级农业、环境、资源和生态等行政和事业单位,从事管理和技术推广工作;肥料、灌溉和绿色食品等企业,从事技术工作。
  中专 2022-11-03 17:51

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