培养目标:本专业培养具备音乐表演(演唱、演奏)等方面的知识和能力,能在专业文艺表演 团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才,并为本专业的进一步深造打下基础。
培养要求:本专业学生按声乐演唱,键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等不同专业方 向,主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识,接受音乐表演专业方向方面的基本训练, 掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握音乐表演学科以及音乐学、作曲技术的基本理论和基本知识;
2.掌握一门及以上的音乐演奏或演唱技术;
3.具有独立研习、分析音乐作品,并在表演中进行二度创作的基本能力;
4.熟悉党和国家对于文艺领域的方针、政策和法规;
5.了解相关音乐表演的理论前沿、发展动态以及行业需求;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:音乐与舞蹈学。
核心课程:按不同专业方向,分别为声乐演唱,键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥,以及 重唱、合唱或重奏、合奏;钢琴、乐理、视唱练耳;中西音乐史、中国传统音乐理论、论文写作、和声、 复调、曲式。
主要实践性教学环节:在校并到相关文艺团体和社会参加音乐表演实践以及田野采风等。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
培养目标:本专业培养具备扎实的朝鲜语听、说、读、写、译基本技能,掌握对象国和地区语 言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识,能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出 版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。
培养要求:本专业要求学生扎实掌握朝鲜语语言和文学知识,了解朝鲜和韩国的历史、社会、 文化、宗教知识,以及政治、经济、外交状况,鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二学位; 要求学生熟练掌握朝鲜语听、说、读、写、译的基本技能,具有较强的语言运用能力,了解文献检索 和资料查询的基本方法,具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:基础朝鲜语、高级朝鲜语、朝鲜语视听说、朝汉互译、朝鲜语语法、朝鲜文学作品选 读、朝鲜半岛社会与文化、朝鲜文学史等。
主要实践性教学环节:赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 朝鲜语(18000元)(办学地点天津市宝坻区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 439 | 32877 | (01) | 不限 |
| 河北 | 朝鲜语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 450 | 133684 | ||
| 历史类 | 465 | 59824 | ||||||
| 内蒙古 | 朝鲜语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 393 | 19403 | ||
| 上海 | 朝鲜语 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 401 | 35527 | (1) | 不限 |
| 江苏 | 朝鲜语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 497 | 42874 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 朝鲜语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 532 | 119137 | ||
| 安徽 | 朝鲜语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 540 | 35773 | ||
| 福建 | 朝鲜语(语种:不限) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 472 | 27809 | 2312(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 朝鲜语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 456 | 104095 | ||
| 文科 | 520 | 33410 | ||||||
| 山东 | 朝鲜语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 481 | 192918 | ||
| 广东 | 朝鲜语(非定向)(办学地点:天津市宝坻区) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 494 | 55391 | (201) | 首选历史,再选不限 |
音乐表演(声乐演唱)培养目标本专业培养通过课堂教学和舞台实践两个平台,获得扎实的基本功和舞台表演经验,具有规范的声乐演唱技能和舞台表现能力,具有一定的音乐理论、史论知识的表演人才。学生毕业后可成为签约艺人、艺术团体演员、音乐经纪人、乐评人,可从事音乐创作、音乐制作、演出策划、音乐公司企划、音乐教学、音乐文化传播、非物质文化遗产有关音乐方面的开发及保护工作,可以创办演艺培训中心、演艺工作室等。专业特色
音乐表演(钢琴演奏)培养目标本专业培养通过课堂教学和舞台实践两个平台,获得扎实的基本功和舞台表演经验,具有规范的钢琴演奏技能和舞台表现能力,具有一定的音乐理论、史论知识的表演人才。学生毕业后可成为签约艺人、艺术团体演员、音乐经纪人、乐评人,可从事音乐创作、音乐制作、演出策划、音乐公司企划、音乐教学、音乐文化传播、非物质文化遗产有关音乐方面的开发及保护工作,可以创办演艺培训中心、演艺工作室等。专业特色

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