年份 | 国际经济与贸易 | 教育康复学(师范类) |
---|---|---|
2021 | 458(国际经济与贸易(专业办学地点红领巾桥校区)) | -- |
2020 | 480 | -- |
年份 | 国际经济与贸易 | 教育康复学(师范类) |
---|---|---|
2019 | 489(国际经济与贸易(全英语教学实验班)(专业办学地点:红领巾桥校区)) | -- |
2018 | 495(国际经济与贸易(全英语教学实验班)(专业办学地点:红领巾桥校区)) | -- |
2017 | 487 | -- |
年份 | 国际经济与贸易 | 教育康复学(师范类) |
---|---|---|
2019 | 513(国际经济与贸易(全英语教学实验班)(办学地点:红领巾桥校区)) | -- |
2018 | 531(国际经济与贸易(全英语教学实验班)(办学地点:红领巾桥校区)) | -- |
2017 | 505(国际经济与贸易(全英语教学实验班)) | -- |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 国际经济与贸易 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 25 | (02) | 不限 |
山西 | 国际经济与贸易(全英语教学实验班) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
文科 | 3 | |||||||
辽宁 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
历史类 | 2 | |||||||
江苏 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (02) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 1 | (01) | 首选历史,再选不限 | |||||
河南 | 国际经济与贸易(全英语教学实验班)(4200元/年;办学地点红领巾桥校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
文科 | 2 | |||||||
广东 | 国际经济与贸易(红领巾桥校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (202) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 1 | (201) | 首选历史,再选不限 | |||||
云南 | 国际经济与贸易(红领巾桥校区) | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
文科 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 国际经济与贸易(专业办学地点红领巾桥校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 458 | 30484 | (01) | 不限 |
山西 | 国际经济与贸易(全英语教学实验班) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 500 | 37316 | ||
文科 | 544 | 6157 | ||||||
辽宁 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 558 | 22448 | ||
历史类 | 586 | 4000 | ||||||
江苏 | 国际经济与贸易(红领巾桥校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 511 | 75086 | (02) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 538 | 20096 | (01) | 首选历史,再选不限 | ||||
广东 | 国际经济与贸易(非定向)(办学地点:红领巾桥校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 550 | 70134 | (203) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 548 | 19846 | (201) | 首选历史,再选不限 |
(一)视觉传达设计
学历: 本科
招生对象: 听力残疾人
学制: 四年 学位: 艺术学学士
培养目标: 培养具有较宽厚的基础理论和较扎实的艺术设计、数字媒体设计的 专门知识,具有艺术创新、数字媒体制作和良好沟通的能力,能在文化创意设 计和数字出版领域从事创意、设计与制作等技术工作的应用型创意人才。
主要课程: 装饰与图案、图形创意、文字与排版、平面设计与印刷制作、数字 媒体设计与制作、企业形象、品牌形象策划等。
就业方向: 平面设计与制作,多媒体美工设计、插画绘制、特殊教育美术设计 教师等。
(二)计算机科学与技术
招生对象: 听力残疾人
学历: 本科 学制: 四年 学位: 工学学士
培养目标: 培养具有扎实的计算机科学与技术基础理论和专业知识, 具有实践、 应用、创新能力, 能从事网络管理、网站建设与维护、全栈 Web 开发、软件测 试、三维建模及虚拟现实等技术的应用型专业人才。
主要课程: 程序设计语言、面向对象程序设计、数据结构、操作系统、计算机 原理、计算机网络、人工智能, 3D 打印, 激光雕刻, 网络系统服务配置、网络 规划与实现、计算机辅助技术、三维动画设计、 Web 技术、计算机网络安全、 软件工程等。
就业方向: 前端开发、后端开发、全栈开发、软件测试、数据处理、数据分析、 网络管理、网络开发、网站建设与维护、平面设计、 UI 设计、 CAD、二维动画、 三维建模、视频制作、新媒体运营、文员助理
(三)针灸推拿学
学历: 本科
招生对象: 视力残疾人
学制: 五年 学位: 医学学士
培养目标: 培养具有良好的人文、科学和职业素养,系统掌握中医针灸推拿学 基本知识, 能够运用推拿按摩、针刺、艾灸、拔罐等基本技能, 对临床常见病、 多发病进行针灸推拿临床诊疗的能力,能够在医疗卫生领域从事医疗、预防、
保健、康复等方面工作的医疗推拿按摩应用型人才。
主要课程: 中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学、推拿手法学、推拿治疗 学、功法学、中药学、方剂学、中医内科学、刺法灸法学、针灸治疗学、中医 骨伤科学、正常人体解剖学、西医内科学等。
就业去向: 各级医院(包括社区医院)、学校医务室等医疗卫生机构、保健康 复机构及社区服务等。
(四)音乐学
招生对象: 视力残疾人
学历: 本科 学制: 四年 学位: 艺术学学士
培养目标: 培养知识、能力、素质协调发展, 根据视障学生的生理特点、学 习 认知特点及经济社会发展对人才的需求,培养学生掌握系统的音乐理论知识, 具备较好的声乐演唱和器乐演奏表演技能;掌握较完善的钢琴调律与维修的操 作技能; 能够在文化、教育、传媒、音乐创编、音乐制作与编辑、音乐培训与 管理、音乐表演、乐器调律与修造等创新性、技能性较强的专业领域中从事群 众艺术、专业演员、教师、音乐传媒、音乐制作、钢琴调律师等职业, 培养具 有良好的职业素养、健康的身心素质和较强的就业创业能力的高素质应用型人 才。
主要课程: 声乐、钢琴、器乐表演(部分民族乐器与西洋乐器) 、钢琴调律、 和声学、视唱练耳、音乐史(中外) 、电脑音乐制作(MIDI)、曲式与作品分 析、配器法、歌曲作法、音乐专业英语、音乐美学、复调、钢琴即兴伴奏、中 外民族民间音乐、音乐欣赏、音乐教学法、奥尔夫教学法、 音乐治疗等。
就业方向: 钢琴厂、乐器专卖店、乐器维修公司、文艺团体及各类艺术学校从 事钢琴调律工作或独立创业从事个体钢琴调修工作; 专业文艺团体从事音乐表 演工作或从事电台音乐编辑、音乐制作、音乐评论员、音乐传播以及盲文出版 社的音乐编辑等; 获取教师资格证书的同学, 可以从事基础与特殊音乐教育等 工作。
1、符合全国普通高等学校统一招生报名基本条件;
2、身体健康,符合国家《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补 充规定对相关专业的要求;
3、文理兼收, 无单科成绩限制; 学生入学后公共外语只提供英语语种教学;
4、按教育部文件规定,我校数字媒体艺术、视觉传达设计、服装与服饰设 计、环境设计、产品设计、工艺美术、绘画、表演(京外生源) 专业使用省统考 成绩; 表演专业(北京生源)、音乐学(师范) 专业按照我校招生简章要求执行;
5、 高考填报我校数字媒体艺术、视觉传达设计、服装与服饰设计、环境设计、产品设计、工艺美术、绘画专业须通过本省相关专业统考, 获得本科层次的 合格证, 文化成绩需达到生源省份艺术类本科投档线;
6、 高考填报我校表演专业(京外生源) 的考生须通过本省表演专业统考, 获得本科层次的合格证, 文化成绩需达到生源省份艺术类本科投档线;
7、 高考填报我校表演专业(北京生源) 的北京考生须通过中央戏剧学院、 北京电影学院、上海戏剧学院、 中国传媒大学、南京艺术学院、山东艺术学院表 演专业校考, 获得本科层次的合格证, 文化成绩需达到北京市艺术类本科投档线;
8、 高考填报我校音乐学(师范)专业的北京考生需通过在京招生公办院校的音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、舞蹈教育专业校考,获 得本科层次的合格证,文化成绩需达到北京市艺术类本科投档线;
9、报考音乐学(师范)专业的考生要求身心健康,无心理疾病。掌握基本 的音乐理论知识并具有一定的专业技能技巧, 口齿清楚、语言表达准确、流畅, 且高考体检信息符合《北京市教师资格认定体格检查标准(试行)》的相关要求。
2022 年各专业与各省级艺术类统考子科类对应参照表
专业名称 | 省份 | 省统考科类名称 | 省统考子科类名称 | 合格层次 |
表演 | 北京 | 无省级统考 | 无省级统考 | 本科 |
山西 | 表演专业 | 表演(本科) | 本科 | |
辽宁 | 戏剧与影视学类 | 表演 | 本科 | |
上海 | 表演专业 | 表演类 | 本科 | |
浙江 | 戏剧与影视学类 | 影视表演类 | 本科 | |
安徽 | 表演专业 | 模块五(表演、导演等) | 本科 | |
河南 | 表演专业 | 表演类 | 本科 | |
湖北 | 表演专业 | 表演 | 本科 | |
湖南 | 表演专业 | 表演类(戏剧表演) | 本科 | |
贵州 | 表演专业 | 表演 | 本科 | |
数字媒体艺术、 视觉传达设计、 服装与服饰设计、 环境设计、 产品设计、 工艺美术、绘画 | 北京 | 美术学和设计学类 | 美术学和设计学类 | 本科 |
数字媒体艺术、 视觉传达设计、 服装与服饰设计、 环境设计、 产品设计、 工艺美术 | 天津 | 美术学和设计学类 | 美术与设计学类 | 本科 |
绘画、 数字媒体艺术、 环境设计 | 山西 | 美术学和设计学类 | 美术学类(本科) | 本科 |
绘画、 数字媒体艺术、视觉传达 设计、 环境设计、 产品设计 | 江西 | 美术学和设计学类 | 美术与设计学类 | 本科 |
数字媒体艺术、 视觉传达设计 | 山东 | 美术学和设计学类 | 美术类 | 本科 |
数字媒体艺术、 视觉传达设计、 环境设计、 工艺美术 | 湖北 | 美术学和设计学类 | 设计学类 (本科) | 本科 |
数字媒体艺术、 视觉传达设计、 环境设计、 工艺美术 | 湖南 | 美术学和设计学类 | 美术类 | 本科 |
数字媒体艺术、 视觉传达设计 工艺美术 | 云南 | 美术学和设计学类 | 设计学类 (本科) | 本科 |
音乐学(师范) | 北京 | 无省级统考 | 无省级统考 | 本科 |
投档规则按照各省要求执行,进档考生按我校录取办法执行。
1、数字媒体艺术、视觉传达设计、服装与服饰设计、环境设计、产品设计、 工艺美术、绘画专业录取办法
按高考成绩(含政策性加分) 从高分到低分择优录取。高考成绩相同, 按照 美术类专业省统考成绩从高分到低分择优录取。若专业省统考成绩相同, 依次按 照语文、数学、外语成绩从高分到低分择优录取。
2、音乐学(师范) 专业录取办法
按高考成绩(含政策性加分) 从高分到低分择优录取。高考成绩相同, 依次 按照语文、数学、外语成绩从高分到低分择优录取。
3、表演专业录取办法
表演(京外生源):按综合成绩从高分到低分择优录取, 综合成绩=高考成绩 (含政策性加分) ╳50%+专业省统考成绩╳50%;综合成绩相同,按照专业省统考成绩从高分到低分择优录取; 若专业省统考成绩相同, 依次按照语文、数学、 外语成绩从高分到低分择优录取。
表演(北京生源):按高考成绩(含政策性加分)从高分到低分择优录取。高考成绩相同, 依次按照语文、数学、外语成绩从高分到低分择优录取。
4、高考成绩计分办法
文科使用高考成绩,理科使用折算成绩。
5、不分艺术文科、 艺术理科招生计划的省份,录取时按照艺术文科、 艺术 理科统一排序; 区分艺术文科、 艺术理科招生计划的省份, 录取时按照艺术文科、 艺术理科分别排序(高考改革省份为艺术历史、艺术物理)。
6、新生入学后进行体检和报考条件复查,如发现不合格或不符合招生条件 和报考手续者, 学校将取消入学资格,退回原籍。
学校地址:北京市朝阳区北四环东路 97 号
咨询电话: 010-64900013 、64900915
招生网址: https://zsxx.buu.edu.cn
北京联合大学 2022 年依据台湾地区大学入学考试学科能力 测试成绩招收台湾高中毕业生申请表
个人基本情况
姓名(中文) | 性别 | 一寸照片 | |||||
姓名(英文) | 出生日期 | ___/____/____(年/月/日) | |||||
居民居住证 号码 | 台湾居民来往 大陆通行证 号码 | ||||||
现就读学校 | 出生地 | ||||||
通讯地址 (含邮政区号) | |||||||
联系电话(含区号) | 手提电话 | ||||||
电子邮件 | 传真号码 | ||||||
紧急联络人及电话 |
就读中学名称 | 国家(地区) | 时间 | 受教育程度 (例如高中) | |
开始时间 | 终止时间 | |||
科目 | 语文 | 英文 | 数学 A | 数学 B | 社会 | 自然 | 备注 | ||||
成绩 | |||||||||||
实得级分 | |||||||||||
级距 | |||||||||||
标准 | |||||||||||
总级分 | 标准 | 报名序号 |
专业志愿顺序 | 专业名称 | ||
第一专业志愿 | |||
第二专业志愿 | |||
本人是否愿意被录取到其他专业,请在方框内打 √ | □是 | □否 |
学术活动 | |
文体活动 | |
社会活动 |
北京联合大学教育康复学(师范类)和文物与博物馆学哪个好?小编通过比较教育康复学(师范类)和文物与博物馆学在北京往年的录取分数线,教育康复学(师范类)就业前景和文物与博物馆学就业前景,教育康复学(师范类)专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据
北京联合大学教育康复学(师范类)和历史学(文遗保护与利用)哪个好?小编通过比较教育康复学(师范类)和历史学(文遗保护与利用)在北京往年的录取分数线,教育康复学(师范类)就业前景和历史学(文遗保护与利用)就业前景,教育康复学(师范类)专业介绍
北京联合大学教育康复学(师范类)和网络与新媒体哪个好?小编通过比较教育康复学(师范类)和网络与新媒体在北京往年的录取分数线,教育康复学(师范类)就业前景和网络与新媒体就业前景,教育康复学(师范类)专业介绍和网络与新媒体专业介绍等数据帮助大家
北京联合大学教育康复学(师范类)和会计学(国际会计)哪个好?小编通过比较教育康复学(师范类)和会计学(国际会计)在北京往年的录取分数线,教育康复学(师范类)就业前景和会计学(国际会计)就业前景,教育康复学(师范类)专业介绍和会计学(国际会计
北京联合大学教育康复学(师范类)和国际商务哪个好?小编通过比较教育康复学(师范类)和国际商务在北京往年的录取分数线,教育康复学(师范类)就业前景和国际商务就业前景,教育康复学(师范类)专业介绍和国际商务专业介绍等数据帮助大家了解教育康复学(
北京联合大学国际经济与贸易和特殊教育(师范类)哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和特殊教育(师范类)在北京往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和特殊教育(师范类)就业前景,国际经济与贸易专业介绍和特殊教育(师范类)专业介绍等数据帮助大家
北京联合大学国际经济与贸易和学前教育(师范类)哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和学前教育(师范类)在北京往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和学前教育(师范类)就业前景,国际经济与贸易专业介绍和学前教育(师范类)专业介绍等数据帮助大家
北京联合大学国际经济与贸易和小学教育(师范类)哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和小学教育(师范类)在北京往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和小学教育(师范类)就业前景,国际经济与贸易专业介绍和小学教育(师范类)专业介绍等数据帮助大家
北京联合大学教育康复学(师范类)和会展经济与管理哪个好?小编通过比较教育康复学(师范类)和会展经济与管理在北京往年的录取分数线,教育康复学(师范类)就业前景和会展经济与管理就业前景,教育康复学(师范类)专业介绍和会展经济与管理专业介绍等数据
北京联合大学国际经济与贸易和教育康复学(师范类)哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和教育康复学(师范类)在北京往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和教育康复学(师范类)就业前景,国际经济与贸易专业介绍和教育康复学(师范类)专业介绍等数据