| 年份 | 金融学 | 应用心理学 |
|---|---|---|
| 2021 | 467(金融学(办学地点红领巾桥校区)) | -- |
| 2020 | 480 | -- |
| 年份 | 金融学 | 应用心理学 |
|---|---|---|
| 2019 | 492(金融学(专业办学地点:红领巾桥校区)) | -- |
| 2018 | 496(金融学(专业办学地点:红领巾桥校区)) | -- |
| 2017 | 492 | 487 |
| 年份 | 金融学 | 应用心理学 |
|---|---|---|
| 2019 | 512(金融学(办学地点:红领巾桥校区)) | -- |
| 2018 | 519(金融学(办学地点:红领巾桥校区)) | -- |
| 2017 | 497 | 502 |
培养心理学理论和方法基础扎实,心理咨询、心理健康教育、人才测评等方面实践能力强,能在学校、企事业单位和相关机构从事心理健康教育、心理咨询、人力资源管理等方面工作,具有较强的创新创业精神和社会责任感,具有良好的适应能力和可持续发展能力的高素质应用型人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 金融学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 40 | (01) | 不限 |
| 山西 | 金融学 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | - | 4 | ||
| 金融学(实验班) | 2 | |||||||
| 金融学 | 文科 | 3 | ||||||
| 内蒙古 | 金融学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 安徽 | 金融学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 江西 | 金融学(实验班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 金融学 | 4 | |||||||
| 文科 | 四年 | 3 | ||||||
| 山东 | 金融学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 7 | ||
| 金融学(实验班) | 2 | |||||||
| 河南 | 金融学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 湖南 | 金融学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 | (002) | 首选物理,再选不限 |
| 金融学(实验班) | 3 | |||||||
| 金融学 | 历史类 | 4 | (001) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 贵州 | 金融学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 7 | ||
| 文科 | 5 | |||||||
| 云南 | 金融学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 7 | ||
| 文科 | 4 | |||||||
| 甘肃 | 金融学 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 新疆 | 金融学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 金融学(办学地点红领巾桥校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 467 | 29210 | (02) | 不限 |
| 山西 | 金融学 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 532 | 22760 | ||
| 文科 | 561 | 3979 | ||||||
| 金融学(实验班) | 理科 | 536 | 21202 | |||||
| 内蒙古 | 金融学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 465 | 19999 | ||
| 文科 | 553 | 2233 | ||||||
| 安徽 | 金融学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 498 | 80934 | ||
| 文科 | 568 | 17850 | ||||||
| 江西 | 金融学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 558 | 24978 | ||
| 文科 | 592 | 4710 | ||||||
| 金融学(实验班) | 理科 | 557 | 25441 | |||||
| 山东 | 金融学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 558 | 51202 | ||
| 金融学(实验班) | 557 | 51574 | ||||||
| 河南 | 金融学(北四环校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 566 | 55959 | ||
| 文科 | 589 | 9839 | ||||||
| 湖南 | 金融学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 569 | 27030 | (3组) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 570 | 5782 | (1组) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 金融学(实验班) | 物理类 | 576 | 23078 | (3组) | 首选物理,再选不限 |
(一)视觉传达设计
学历: 本科
招生对象: 听力残疾人
学制: 四年 学位: 艺术学学士
培养目标: 培养具有较宽厚的基础理论和较扎实的艺术设计、数字媒体设计的 专门知识,具有艺术创新、数字媒体制作和良好沟通的能力,能在文化创意设 计和数字出版领域从事创意、设计与制作等技术工作的应用型创意人才。
主要课程: 装饰与图案、图形创意、文字与排版、平面设计与印刷制作、数字 媒体设计与制作、企业形象、品牌形象策划等。
就业方向: 平面设计与制作,多媒体美工设计、插画绘制、特殊教育美术设计 教师等。
(二)计算机科学与技术
招生对象: 听力残疾人
学历: 本科 学制: 四年 学位: 工学学士
培养目标: 培养具有扎实的计算机科学与技术基础理论和专业知识, 具有实践、 应用、创新能力, 能从事网络管理、网站建设与维护、全栈 Web 开发、软件测 试、三维建模及虚拟现实等技术的应用型专业人才。
主要课程: 程序设计语言、面向对象程序设计、数据结构、操作系统、计算机 原理、计算机网络、人工智能, 3D 打印, 激光雕刻, 网络系统服务配置、网络 规划与实现、计算机辅助技术、三维动画设计、 Web 技术、计算机网络安全、 软件工程等。
就业方向: 前端开发、后端开发、全栈开发、软件测试、数据处理、数据分析、 网络管理、网络开发、网站建设与维护、平面设计、 UI 设计、 CAD、二维动画、 三维建模、视频制作、新媒体运营、文员助理
(三)针灸推拿学
学历: 本科
招生对象: 视力残疾人
学制: 五年 学位: 医学学士
培养目标: 培养具有良好的人文、科学和职业素养,系统掌握中医针灸推拿学 基本知识, 能够运用推拿按摩、针刺、艾灸、拔罐等基本技能, 对临床常见病、 多发病进行针灸推拿临床诊疗的能力,能够在医疗卫生领域从事医疗、预防、
保健、康复等方面工作的医疗推拿按摩应用型人才。
主要课程: 中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学、推拿手法学、推拿治疗 学、功法学、中药学、方剂学、中医内科学、刺法灸法学、针灸治疗学、中医 骨伤科学、正常人体解剖学、西医内科学等。
就业去向: 各级医院(包括社区医院)、学校医务室等医疗卫生机构、保健康 复机构及社区服务等。
(四)音乐学
招生对象: 视力残疾人
学历: 本科 学制: 四年 学位: 艺术学学士
培养目标: 培养知识、能力、素质协调发展, 根据视障学生的生理特点、学 习 认知特点及经济社会发展对人才的需求,培养学生掌握系统的音乐理论知识, 具备较好的声乐演唱和器乐演奏表演技能;掌握较完善的钢琴调律与维修的操 作技能; 能够在文化、教育、传媒、音乐创编、音乐制作与编辑、音乐培训与 管理、音乐表演、乐器调律与修造等创新性、技能性较强的专业领域中从事群 众艺术、专业演员、教师、音乐传媒、音乐制作、钢琴调律师等职业, 培养具 有良好的职业素养、健康的身心素质和较强的就业创业能力的高素质应用型人 才。
主要课程: 声乐、钢琴、器乐表演(部分民族乐器与西洋乐器) 、钢琴调律、 和声学、视唱练耳、音乐史(中外) 、电脑音乐制作(MIDI)、曲式与作品分 析、配器法、歌曲作法、音乐专业英语、音乐美学、复调、钢琴即兴伴奏、中 外民族民间音乐、音乐欣赏、音乐教学法、奥尔夫教学法、 音乐治疗等。
就业方向: 钢琴厂、乐器专卖店、乐器维修公司、文艺团体及各类艺术学校从 事钢琴调律工作或独立创业从事个体钢琴调修工作; 专业文艺团体从事音乐表 演工作或从事电台音乐编辑、音乐制作、音乐评论员、音乐传播以及盲文出版 社的音乐编辑等; 获取教师资格证书的同学, 可以从事基础与特殊音乐教育等 工作。
投档规则按照各省要求执行,进档考生按我校录取办法执行。
1、数字媒体艺术、视觉传达设计、服装与服饰设计、环境设计、产品设计、 工艺美术、绘画专业录取办法
按高考成绩(含政策性加分) 从高分到低分择优录取。高考成绩相同, 按照 美术类专业省统考成绩从高分到低分择优录取。若专业省统考成绩相同, 依次按 照语文、数学、外语成绩从高分到低分择优录取。
2、音乐学(师范) 专业录取办法
按高考成绩(含政策性加分) 从高分到低分择优录取。高考成绩相同, 依次 按照语文、数学、外语成绩从高分到低分择优录取。
3、表演专业录取办法
表演(京外生源):按综合成绩从高分到低分择优录取, 综合成绩=高考成绩 (含政策性加分) ╳50%+专业省统考成绩╳50%;综合成绩相同,按照专业省统考成绩从高分到低分择优录取; 若专业省统考成绩相同, 依次按照语文、数学、 外语成绩从高分到低分择优录取。
表演(北京生源):按高考成绩(含政策性加分)从高分到低分择优录取。高考成绩相同, 依次按照语文、数学、外语成绩从高分到低分择优录取。
4、高考成绩计分办法
文科使用高考成绩,理科使用折算成绩。
5、不分艺术文科、 艺术理科招生计划的省份,录取时按照艺术文科、 艺术 理科统一排序; 区分艺术文科、 艺术理科招生计划的省份, 录取时按照艺术文科、 艺术理科分别排序(高考改革省份为艺术历史、艺术物理)。
6、新生入学后进行体检和报考条件复查,如发现不合格或不符合招生条件 和报考手续者, 学校将取消入学资格,退回原籍。

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