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北京联合大学文物与博物馆学和轨道交通信号与控制哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-29 06:49:11 解决时间：2022-11-05 01:01

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一、文物与博物馆学和轨道交通信号与控制录取分数线(北京)

综合

年份	文物与博物馆学	轨道交通信号与控制
2021	482(文物与博物馆学（办学地点学院路校区）)	443(轨道交通信号与控制（中外合作办学）（36000元）（专业办学地点北四环校区）（中外合作办学）)
2020	482	467(轨道交通信号与控制（中外合作办学）)

理科

年份	文物与博物馆学	轨道交通信号与控制
2019	478(文物与博物馆学（专业办学地点：学院路校区）)	472(轨道交通信号与控制（中外合作办学）（办学地点：北四环校区）)
2018	479(文物与博物馆学（专业办学地点：学院路校区）)	--
2017	487	483(自动化类（轨道交通信号与（中外合作办学）)

文科

年份	文物与博物馆学	轨道交通信号与控制
2019	512(文物与博物馆学（办学地点：学院路校区）)	--
2018	523(文物与博物馆学（办学地点：学院路校区）)	--
2017	497	--

二、文物与博物馆学和轨道交通信号与控制专业介绍

自动化类轨道交通信号与控制

北京联合大学

层次本科

学制四年

轨道交通信号与控制

学历：本科学制：四年学位：工学学士

培养目标：本专业培养人格健全、身心健康，具有良好人文、科学、文化和强烈社会责任感与职业道德，具备自动化、通信、计算机应用、交通运输等轨道交通行业相关专业学科背景，满足轨道交通信号与列车运行自动控制领域需要，掌握自动化领域的系统理论和轨道交通信号、控制的专门知识、关键技术和专业技能，视野开阔、专业基础扎实，具有较强工程实践和创新创业能力，能够从事轨道交通信号系统工程设计、应用开发、设备安装调试与维护，具有较强适应能力和可持续职业发展能力的高素质应用型轨道交通工程技术和管理人才。

主要专业课程：电路分析、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、数字信号处理、自动控制原理、微机原理与接口技术、轨道交通信号系统、列车运行控制技术、通信原理、轨道交通通信技术、数据结构、程序设计与开发、轨道交通安全工程等。

实践教学：本专业重视实践教学，构建从专业认知实践、课程设计、专业实习、专业综合实践到毕业设计的政、产、学、研一体化协同创新的专业实践教学平台，加强学生工程能力训练和创新能力培养。校内专业实验室设施齐备，拥有轨道交通综合仿真实验室、轨道交通设备实验室和轨道交通信号与控制实验室以及多种主流交通仿真软件。构建校外专业实践企业群，在北京市轨道交通建设管理有限公司、河南辉煌科技股份有限公司、北京地铁、京港地铁和利时集团等单位建立了校外教学实践基地，为专业实习和毕业实习提供了良好条件。

就业方向：政府交通管理部门、轨道交通建设单位、轨道交通运营公司、轨道交通设备研发生产企业等。学业优秀的学生可报考交通信息工程及控制、控制科学与工程以及相关专业的硕士研究生，也可出国深造。

历史学类文物与博物馆学

北京联合大学

层次本科

学制四年

面向国家及首都文物博物馆事业发展需要，培养考古学和历史学基础扎实，具有人文素养、科学思维以及先进的文化遗产保护理念，具备博物馆业务、文物保护修复等技能，能胜任文物博物馆行业实际工作的高素质复合应用型人才。

三、文物与博物馆学和轨道交通信号与控制招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	文物与博物馆学	综合	本科批	普通类	四年	18	（07）	历史/地理(2选1)
北京	轨道交通信号与控制（中外合作办学）	综合	本科批	普通类	四年	24	（09）	物理必选
河北	轨道交通信号与控制	物理类	本科批	普通类	四年	7
山西	轨道交通信号与控制（中外合作办学）	理科	本科二批B段	普通类	-	7
辽宁	轨道交通信号与控制（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	四年	6
黑龙江	轨道交通信号与控制（中外合作办学）	理科	本科二批A段	普通类	四年	7
安徽	轨道交通信号与控制（中外合作办学）	理科	本科二批	普通类	-	6
河南	文物与博物馆学（4200元/年；办学地点学院路校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
	轨道交通信号与控制（中外合作办学）（36000元/年；合作方俄罗斯乌拉尔国立交通大学；单列专业）	理科				3
	文物与博物馆学（4200元/年；办学地点学院路校区）	文科				2
四川	文物与博物馆学（学院路校区）（学院路校区）	文科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	文物与博物馆学（学院路校区）	理科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	文物与博物馆学（学院路校区）	文科	本科二批	普通类	四年	2
云南	文物与博物馆学（学院路校区）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	3
云南	文物与博物馆学（学院路校区）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	3
新疆	文物与博物馆学	理科	本科二批	普通类	四年	2
新疆	文物与博物馆学	文科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	文物与博物馆学（办学地点学院路校区）	综合	本科批	普通类	482	27008	（06）	地理/历史(2选1)
北京	轨道交通信号与控制（中外合作办学）（36000元）（专业办学地点北四环校区）（中外合作办学）	综合	本科批	中外合作办学	443	32412	（08）	物理必选
河北	轨道交通信号与控制（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	487	99599
山西	轨道交通信号与控制（中外合作办学）（中外合作办学）	理科	本科二批B段	中外合作办学	442	72727
辽宁	轨道交通信号与控制（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	464	58127
黑龙江	轨道交通信号与控制（中外合作办学）（中外合作办学）	理科	本科二批A段	中外合作办学	371	53122
安徽	轨道交通信号与控制（中外合作办学）（36000元/年）（中外合作办学）	理科	本科二批	中外合作办学	473	104116

五、就业前景

文物与博物馆学

1.文物与博物馆学就业前景：
现在社会上可能还会有一部分人认为文物与博物馆学专业很冷门，毕业生很难就业。实际上，相比之下，文博专业学生的就业前景很不错，当今的文化遗产热、博物馆热、文物收藏热的兴起已经显示了这一专业的潜力。作为历史悠久的大国，我国有许多珍贵的文化遗产亟需专业人员进行发现、研究、保护与利用。尤其我国近年博物馆发展速度很快，博物馆的策划、设计、建设和管理中的种种问题急需专业人员的担当。此外，文化遗产保护与利用的国际化趋向越来越明显，也需要专业人员的参与。当前我国文物事业正处于高需求、快发展的“黄金机遇期”，博物馆（学）这个专业是前景越来越好的。毕业生可以到博物馆做史料研究，还可以在政府机关，当然是涉及到文化这一部分的企事业单位工作，还可以到高等学校、专科学校担任教师和科研工作，还可以到一些新闻单位、拍卖公司，因为这些单位对于文化和文物收藏方面的需求都是比较热的，前景也是比较好的。
2.文物与博物馆学就业方向：
本专业毕业生可在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品专营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作等等。

轨道交通信号与控制

1.轨道交通信号与控制就业前景：
由于轨道交通信号与控制专业专业具有国家行业需求的鲜明特色和完善的培养体系，就业前景广阔，特别是长三角地区等等诸多城市正在纷纷兴建地铁、高铁、轻轨等。毕业生特别适合到轨道交通相关部门如全国各大铁路局、铁路设计院、通信信号公司、工程公司、地铁运营公司等单位从事科学研究、技术开发与管理、通信工程设计、设备维护与管理、安装、施工等工作，以及在工业自动化与控制、交通信息工程、高新技术科技产业公司、企事业单位等领域从事研究、设计、开发和技术管理等工作；品学兼优者亦可继续升学深造。
2.轨道交通信号与控制就业方向：
毕业生主要从事高速铁路、既有铁路、地铁和城市轨道交通、厂矿企业铁路等领域中信息和控制方面的研究、设计、开发、系统集成、施工和经营管理等工作。

中专 2022-11-05 01:01

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报考条件2022年北京联合大学艺术类招生简章

1、符合全国普通高等学校统一招生报名基本条件；
2、身体健康，符合国家《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定对相关专业的要求；
3、文理兼收，无单科成绩限制；学生入学后公共外语只提供英语语种教学；
4、按教育部文件规定，我校数字媒体艺术、视觉传达设计、服装与服饰设计、环境设计、产品设计、工艺美术、绘画、表演（京外生源）专业使用省统考成绩；表演专业（北京生源）、音乐学（师范）专业按照我校招生简章要求执行；
5、高考填报我校数字媒体艺术、视觉传达设计、服装与服饰设计、环境设计、产品设计、工艺美术、绘画专业须通过本省相关专业统考，获得本科层次的合格证，文化成绩需达到生源省份艺术类本科投档线；
6、高考填报我校表演专业（京外生源）的考生须通过本省表演专业统考，获得本科层次的合格证，文化成绩需达到生源省份艺术类本科投档线；
7、高考填报我校表演专业（北京生源）的北京考生须通过中央戏剧学院、北京电影学院、上海戏剧学院、中国传媒大学、南京艺术学院、山东艺术学院表演专业校考，获得本科层次的合格证，文化成绩需达到北京市艺术类本科投档线；
8、高考填报我校音乐学（师范）专业的北京考生需通过在京招生公办院校的音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、舞蹈教育专业校考，获得本科层次的合格证，文化成绩需达到北京市艺术类本科投档线；
9、报考音乐学（师范）专业的考生要求身心健康，无心理疾病。掌握基本的音乐理论知识并具有一定的专业技能技巧，口齿清楚、语言表达准确、流畅，且高考体检信息符合《北京市教师资格认定体格检查标准（试行）》的相关要求。
2022 年各专业与各省级艺术类统考子科类对应参照表

专业名称	省份	省统考科类名称	省统考子科类名称	合格层次
表演	北京	无省级统考	无省级统考	本科
	山西	表演专业	表演（本科）	本科
	辽宁	戏剧与影视学类	表演	本科
	上海	表演专业	表演类	本科
	浙江	戏剧与影视学类	影视表演类	本科
	安徽	表演专业	模块五（表演、导演等）	本科
	河南	表演专业	表演类	本科
	湖北	表演专业	表演	本科
	湖南	表演专业	表演类（戏剧表演）	本科
	贵州	表演专业	表演	本科
数字媒体艺术、视觉传达设计、服装与服饰设计、环境设计、产品设计、工艺美术、绘画	北京	美术学和设计学类	美术学和设计学类	本科
数字媒体艺术、视觉传达设计、服装与服饰设计、环境设计、产品设计、工艺美术	天津	美术学和设计学类	美术与设计学类	本科
绘画、数字媒体艺术、环境设计	山西	美术学和设计学类	美术学类（本科）	本科
绘画、数字媒体艺术、视觉传达设计、环境设计、产品设计	江西	美术学和设计学类	美术与设计学类	本科
数字媒体艺术、视觉传达设计	山东	美术学和设计学类	美术类	本科
数字媒体艺术、视觉传达设计、环境设计、工艺美术	湖北	美术学和设计学类	设计学类（本科）	本科
数字媒体艺术、视觉传达设计、环境设计、工艺美术	湖南	美术学和设计学类	美术类	本科
数字媒体艺术、视觉传达设计工艺美术	云南	美术学和设计学类	设计学类（本科）	本科
音乐学（师范）	北京	无省级统考	无省级统考	本科

说明：此参照表涉及的各专业与各省级艺术类统考子科类的对应关系，已由学校上报且经各省级招生考试机构审核通过，请考生遵照执行。

专业介绍2022年北京联合大学残疾人单考单招招生简章

（一）视觉传达设计
学历：本科
招生对象：听力残疾人
学制：四年学位：艺术学学士
培养目标：培养具有较宽厚的基础理论和较扎实的艺术设计、数字媒体设计的专门知识，具有艺术创新、数字媒体制作和良好沟通的能力，能在文化创意设计和数字出版领域从事创意、设计与制作等技术工作的应用型创意人才。
主要课程：装饰与图案、图形创意、文字与排版、平面设计与印刷制作、数字媒体设计与制作、企业形象、品牌形象策划等。
就业方向：平面设计与制作，多媒体美工设计、插画绘制、特殊教育美术设计教师等。
（二）计算机科学与技术
招生对象：听力残疾人
学历：本科学制：四年学位：工学学士
培养目标：培养具有扎实的计算机科学与技术基础理论和专业知识，具有实践、应用、创新能力，能从事网络管理、网站建设与维护、全栈 Web 开发、软件测试、三维建模及虚拟现实等技术的应用型专业人才。
主要课程：程序设计语言、面向对象程序设计、数据结构、操作系统、计算机原理、计算机网络、人工智能， 3D 打印，激光雕刻，网络系统服务配置、网络规划与实现、计算机辅助技术、三维动画设计、 Web 技术、计算机网络安全、软件工程等。
就业方向：前端开发、后端开发、全栈开发、软件测试、数据处理、数据分析、网络管理、网络开发、网站建设与维护、平面设计、 UI 设计、 CAD、二维动画、三维建模、视频制作、新媒体运营、文员助理
（三）针灸推拿学
学历：本科
招生对象：视力残疾人
学制：五年学位：医学学士
培养目标：培养具有良好的人文、科学和职业素养，系统掌握中医针灸推拿学基本知识，能够运用推拿按摩、针刺、艾灸、拔罐等基本技能，对临床常见病、多发病进行针灸推拿临床诊疗的能力，能够在医疗卫生领域从事医疗、预防、
保健、康复等方面工作的医疗推拿按摩应用型人才。
主要课程：中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学、推拿手法学、推拿治疗学、功法学、中药学、方剂学、中医内科学、刺法灸法学、针灸治疗学、中医骨伤科学、正常人体解剖学、西医内科学等。
就业去向：各级医院（包括社区医院）、学校医务室等医疗卫生机构、保健康复机构及社区服务等。
（四）音乐学
招生对象：视力残疾人
学历：本科学制：四年学位：艺术学学士
培养目标：培养知识、能力、素质协调发展，根据视障学生的生理特点、学习认知特点及经济社会发展对人才的需求，培养学生掌握系统的音乐理论知识，具备较好的声乐演唱和器乐演奏表演技能；掌握较完善的钢琴调律与维修的操作技能；能够在文化、教育、传媒、音乐创编、音乐制作与编辑、音乐培训与管理、音乐表演、乐器调律与修造等创新性、技能性较强的专业领域中从事群众艺术、专业演员、教师、音乐传媒、音乐制作、钢琴调律师等职业，培养具有良好的职业素养、健康的身心素质和较强的就业创业能力的高素质应用型人才。
主要课程：声乐、钢琴、器乐表演（部分民族乐器与西洋乐器）、钢琴调律、和声学、视唱练耳、音乐史（中外）、电脑音乐制作（MIDI）、曲式与作品分析、配器法、歌曲作法、音乐专业英语、音乐美学、复调、钢琴即兴伴奏、中外民族民间音乐、音乐欣赏、音乐教学法、奥尔夫教学法、音乐治疗等。
就业方向：钢琴厂、乐器专卖店、乐器维修公司、文艺团体及各类艺术学校从事钢琴调律工作或独立创业从事个体钢琴调修工作；专业文艺团体从事音乐表演工作或从事电台音乐编辑、音乐制作、音乐评论员、音乐传播以及盲文出版社的音乐编辑等；获取教师资格证书的同学，可以从事基础与特殊音乐教育等工作。