| 年份 | 法学 | 体育教育(师范) | 
|---|---|---|
| 2021 | 493 | -- | 
| 2020 | 508 | -- | 
| 2019 | 511(法学(教学地点:陕西省宝鸡市渭滨区高新大道1号高新校区)) | -- | 
| 2018 | 502 | -- | 
| 2017 | 487 | -- | 
培养目标:本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识,能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识,接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练,掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识;
2.掌握相关运动项目的基本技能,具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法;
3.具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力;
4.熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规;
5.了解学校体育工作的理论前沿和发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新工作能力。
主干学科:体育学、教育学、心理学。
核心课程:体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。
主要实践性教学环节:教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
主要专业实验:运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
本专业的培养特色在于教学活动重视实践应用能力培养,毕业生走向社会有较强的实践应用能力,受到社会的欢迎和好评。本专业法理学为院级精品课程,民法学为院级重点课程。
一、培养目标
本专业培养适应社会主义经济和社会发展需要,德、智、体全面发展,系统地掌握法学理论和相关法律知识、技能,从事法律实务的高素质应用型人才。
二、培养规格
通过在校期间的学习与实践,学生在知识、能力、素质等方面应达到如下要求:
1.知识结构:
(1)掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,比较系统地掌握马克思主义法学基本理论、基本知识。(2)掌握法学各科的基本理论知识,掌握法学的基本分析方法和技术,掌握资料查询、文献检索的基本方法。(3)掌握一定的人文社会科学的基本知识,掌握市场经济理论,懂得市场经济规律,能够运用经济知识分析和解决经济法律领域的问题。
2. 能力结构:
使学生具备良好的法律思维能力、实践能力、组织管理协调能力、分析综合能力、公关能力、表达能力、外语听说能力。注重提高学生的实际工作能力和理论研究水平。
3.素质结构:
使学生在总体上具备创新性、多元性、开放性、合作性、主动性、适应性等法律职业所必需的综合性素质。注重塑造学生的心理素质、道德素质、专业素质、理性素质等优秀法律人才所具备的基本素质。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 
| 辽宁 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 
| 江西 | 法学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | 
| 山东 | 法学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | 
| 陕西 | 法学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 42 | 
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 
|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 法学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 490 | 7280 | 
| 吉林 | 法学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 473 | 7698 | 
| 江西 | 法学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 545 | 19636 | 
| 陕西 | 法学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 493 | 15744 | 

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