宝鸡文理学院好的专业,宝鸡文理学院什么专业强

本专业具有“培养创新教育理念、创新教学能力和良好专业技能的中学物理教师”的人才培养特色，取得了优良的办学及人才培养效果，于2009年获批为陕西省高等学校特色专业建设点，2010年获批为国家级高等学校特色专业建设点。

二、培养目标

本专业培养适应基础教育、国家经济和社会发展的德、智、体、美全面发展，掌握物理学的基本理论、研究方法及实验技能，掌握教育基本理论、教学基本技能和现代教育技术，富有创新精神和实践能力，能在高等和中等学校进行物理学教学的高素质教师、教育科研人员和其他教育工作者，也能够胜任物理学或相关科学与技术领域的科研、技术开发等工作的，品德优、基础实、能力强、素质高的应用型人才。毕业生也可继续攻读本学科或其它相关学科的硕士学位。

三、培养规格

本专业学生主要学习物理学基本知识与基本原理，具备良好的数学基础，受到物理学研究方法与科学思维的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。

毕业生应获得以下几个方面知识和能力：

1.掌握物理学的基本理论和基本知识；

2.掌握物理学研究的基本方法；

3.具有从事物理专业教学和其他一两门中小学学科教学工作的能力；

4.熟悉我国的教育方针、政策和法规；

5.了解物理学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

四、学制与修业年限

学制：4年。

修业年限：3-6年。

五、毕业条件与授予学位

毕业条件：修读并通过教学计划表中所开设的课程，获得各课程类别规定的最低学分，总学分最低达到156个学分，方能毕业。

授予学位：理学学士

1988年设置专科，1998年升为本科专业。2008年获批为陕西省特色专业建设点。

本专业主要培养教育素养比较全面、教育理论基础比较扎实、具有创新精神和实践能力的专门人才，包括为中小学输送综合文科和理科、心理健康教育师资和教育科研人员，为教育管理部门输送教育科研人员，为教师教育机构输送教育类师资,为研究生教育培养优秀的生源。

主干学科：教育学、心理学。

主要课程：教育概论、教学论、德育原理、学校管理学、教育研究方法、教育统计学、教育社会学、教育经济学、教育哲学、现代课程理论、中国教育史、外国教育史、教育科学前沿、普通心理学、儿童发展心理学、教育心理学、实验心理学、学校管理心理学、心理科学前沿等。

授予学位：教育学学士学位

本专业具有“培养创新教育理念、创新教学能力和良好专业技能的中学物理教师”的人才培养特色，取得了优良的办学及人才培养效果，于2009年获批为陕西省高等学校特色专业建设点，2010年获批为国家级高等学校特色专业建设点。

二、培养目标

本专业培养适应基础教育、国家经济和社会发展的德、智、体、美全面发展，掌握物理学的基本理论、研究方法及实验技能，掌握教育基本理论、教学基本技能和现代教育技术，富有创新精神和实践能力，能在高等和中等学校进行物理学教学的高素质教师、教育科研人员和其他教育工作者，也能够胜任物理学或相关科学与技术领域的科研、技术开发等工作的，品德优、基础实、能力强、素质高的应用型人才。毕业生也可继续攻读本学科或其它相关学科的硕士学位。

三、培养规格

本专业学生主要学习物理学基本知识与基本原理，具备良好的数学基础，受到物理学研究方法与科学思维的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。

毕业生应获得以下几个方面知识和能力：

1.掌握物理学的基本理论和基本知识；

2.掌握物理学研究的基本方法；

3.具有从事物理专业教学和其他一两门中小学学科教学工作的能力；

4.熟悉我国的教育方针、政策和法规；

5.了解物理学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

四、学制与修业年限

学制：4年。

修业年限：3-6年。

五、毕业条件与授予学位

毕业条件：修读并通过教学计划表中所开设的课程，获得各课程类别规定的最低学分，总学分最低达到156个学分，方能毕业。

授予学位：理学学士

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地理科学专业

2017年09月06日 20:15 点击：[62]

地理科学专业

本校地理科学专业于1997年经原陕西省教育委员会批准设立。经过多年建设，逐渐形成了重基础、重实践、突出师范性特色等专业优势及办学特色。目前，已建成灾害监测与机理模拟省级重点实验室（1995）、自然地理学省级重点学科（2001）、地理学课程省级教学团队（2009）等多个省级教学科研平台。2010年获评省级特色专业，2011年专业核心课程《中国地理》获评为省级精品课程。

一、培养目标

根据教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》的要求，本校地理科学（师范类）专业本科生的培养目标为：现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练，教学能力适应现代地理教学发展需要，能在高等院校和中等学校从事地理教学、教学研究和其他教育工作，也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的应用型专门人才。

二、培养规格

本专业学生主要学习并掌握地理科学专业的基本理论、基本知识和基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握地球表层（包括岩石圈、土壤圈、水圈、大气圈、生物圈和人类圈及其相互作用）系统的基础理论和基本知识；

2、掌握遥感、地理信息系统、地图、野外观测、实验室分析模拟等现代地理学的研究方法和技能，具有数学、物理、生物、经济、历史的基本素养；

3、能应用现代地理科学基础理论、基本知识和基本技能解决科学问题和实践问题，了解相关领域的基本进展和社会需求，能在教师指导下从事基本的理论研究或应用研究；

4、掌握教育学基本理论和地理教学法，具备优秀的表达能力，能运用可视化等现代教学手段开展地理教学工作；

5、具有健全的人格和健康的身心，能胜任野外考察，具有人文社科基础知识和人文修养，善于团队合作；

6、熟练掌握一门外语和计算机应用技术，并达到规定的等级。

医药工业是一个技术密集型“常盛、常青”的朝阳产业，国际和国内的制药企业及单一药品的生产量均在不断增加，作为新兴交叉整合学科的制药工程专业，近几年得到了很大发展，这方面的人才需求量日益扩大。根据社会需求，结合我系具体的师资、实验、实习及其他教学条件，以省级植物化学重点实验室为依托，经过反复调研、论证，于2002年申报了“制药工程”专业，并获批准，于2003年开始招生，并于2011年获批为“陕西省特色专业”。在近十几年的发展中，积累了宝贵的教学经验，教学、实验和实训条件也不断完善。目前主要分为三个主干方向：化学制药、中药制药及药物质量检测与分析。

本专业现有专业教师14名，其中教授2人，副教授2人，博士9名，硕士4名，形成了一支由教授、博士、硕士组成的学科梯队。近三年来，主持国家级项目2项，主持省级项目6项，市级项目1项，教改项目1项，国家创新创业项目3项。在国内外著名刊物发表论文20余篇，并有多项科研成果获得省、市及校级奖励，已初步形成了“教”、“学”、“研”齐头并进的良好局面。

制药工程专业2013-2016年共招生179人，其中90%以上为陕西生源。2016年在陕最高分468， 最低分445，平均分449.5。近三年来在各类学科竞赛中共获得国家级奖项6人/次，省级3人/次，并获批国家级创新创业项目6人/次，省级4人/次，获批实用专利1项，学生参与教研室教师科研工作多项。本专业学生的毕业率一直维持在98%以上，名列化学化工学院各专业前茅。毕业生的主要流向高等院校、研究所、企业（化工厂、药厂）等，初次就业率平均值在90% 以上。近五年来，本专业的考取研究生人数一直高居化学化工学院各专业前列，其中不乏山东大学、华南理工大学、兰州大学、中国药科大学及西北大学等“双一流建设”重点名校。

制药工程专业的主要课程有：有机化学、物理化学、化工原理、生物化学、药物化学、药剂学、药物分析、制药工艺学、制药工程学等。该专业以化学和药学为基础，以中药制药为特色，依托太白山丰富的中药资源，开展多方位的教学与研究工作。本专业面向研究所、设计院、大中型企业等单位，培养具备中药制药和化学制药等方面的基本知识和实验技能，能在医药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的生产、开发，工程设计，质量控制与分析，应用研究和经营管理等方面的高级工程技术人才。

制药工程实验室用房面积约980平方米，拥有超过1200万元的实验仪器及设备，下设生物化学基础实验室、药物化学实验室、药物合成实验室、生化与药理实验室、药物制剂实验室、制剂分析实验室、专业综合与开放实验室等7个实验分室和1个药用植物标本室，良好的实验条件有效的保证了实验教学的顺利进行。建立了与宝鸡辰济药业有限公司、西安吉世药业有限公司、成都维奥药业公司、杨凌济康制药、宝鸡金雁公司等多个实习基地。

统计学是研究如何有效采集和整理数据资料，找出其内在数量规律性，并据此对整体相应现象的数量规律性进行分析和推断的科学。本专业自开设以来，按照“厚基础、重实践”的专业建设理念，重视数学基础知识、统计学方法理论与金融基础课程的交叉教学，强化计算机软件操作和统计分析实践训练，为学生将来科学运用统计学一般理论和方法分析和解决在社会、经济等各个领域的实际应用问题打下坚实的基础，确保学生具备较强的知识应用能力。

本专业的培养目标是：本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的数学基础，牢固掌握数理统计基本理论和方法，能熟练地应用计算机，并具有金融学基础知识，使他们既有一定的统计学研究素质，又具有运用数理统计方法和计算机技术解决社会、经济、生产等各种实际领域的统计问题的能力，成为从事数理统计理论和实际工作的专门人才。毕业生可以到统计、金融、生物、医药、工农业等企事业部门从事统计调查、统计分析与决策、信息管理、数据分析、风险评价等工作，也可以到相关领域从事教学、科研、统计分析决策和计算机管理等工作，或在统计学和其他学科进一步深造。

本专业现有专职教师13人。其中，具有高级职称的教师4人，占总数的30％具有博士学位的6人，占46％。教师队伍中，1人荣获“陕西省普通高等学校教学名师”称号，1人荣获陕西省师德先进个人称号，1人荣获陕西省高等学校青年教师讲课竞赛三等奖，2人宝鸡文理学院青年讲课竞赛一等奖。本专业的信息化教育教学资源基本能满足学生需要，实习实训内容体系完整，与宝鸡市统计局建立了长期的合作关系，教育实践基地稳定在7个左右。近年来，共承担国家级科研项目3项，省厅级科研项目10余项，省级和校级教改项目共5项。2016年荣获宝鸡市自然科学优秀学术成果一等奖1奖，宝鸡市自然科学优秀学术成果三等奖1项、宝鸡市科学技术协会优秀论文奖1项。2017年3月获批为第二批大学生创新创业团队，2年来获批国家级创新创业项目2项，省级创新创业项目6项，校级创新创业项目十余项。另外，本专业聘请了校内外相关领域具有丰富经验的优秀人才担任兼职教师，形成了内外结合、结构比较合理、素质良好的教学团队。

广播电视编导专业开设于2012年，属于应用型艺术类本科专业。本专业应对新旧媒体融合发展对广播电视人才提出的新要求，旨在培养具有较高的政治水平、理论修养与专业技能，能够在各级电视台、广播电台、影视公司、传媒集团、企事业单位宣传部门等机构从事广播电视创意策划、撰稿编剧、节目编导、摄制编排和理论研究的专门人才。

本专业拥有较强的师资条件和良好的实验设备。现有专兼职教师15人，其中教授1人，副教授2人，博士2人，硕士6人。现代传媒实验教学省级示范中心，占地600余平方米，设备值500余万元，包括非线性编辑室、摄录像实验室、数字虚拟演播室、电视摄像室等，为学生的实践技能训练提供保障。

本专业学制四年，修业年限3—6年。专业主干学科为戏剧影视学与新闻传播学。核心课程有广播电视概论、视听语言、广播电视新闻学、广播电视节目策划、电视摄像、非线性编辑、文艺节目编导、新媒体编辑与运营。学生完成教学计划规定内的全部课程及实践环节，修满159学分，毕业论文（创作）答辩合格，方可准许毕业，授予艺术学学士学位。

文学与新闻传播学院高度重视广播电视编导专业建设与发展，五年多来取得多方面的教学、研究与实践成绩。专业教师承担校级以上项目6项，服务地方横向项目4项。“消费文化背景下电视文艺节目创作”荣获宝鸡市第七届文艺大奖一等奖。

创新教学实践，开展主题活动，得到社会各界关注与肯定。近年先后组织举办“第四届两岸电影展（台湾电影展）”、“宝鸡人民广播电台主持人进校园”、“五月花开大学生文学作品展播”、“幸福宝鸡魅力高新影像大赛”、“新春走基层宝鸡县区发展全媒体报道”等活动。教研室承办的金像杯微电影大赛、金智杯策划大赛已经分别举办3届，参加学生累计1200余人次。

鼓励实践创作，开展创新训练，提高学生专业能力与素养。近年来师生创作微电影、宣传片、纪录片、专题片等400余部，拍摄精品课程、会议、讲座等160余节。获批国家级、省级、校级大学生创新训练项目与科研立项13项。2017年5月，编导专业师生为主体的影像制作与传播团队，成功获批为校级大学生创新创业团队。专业与团队微信公众号“光影流彩宝文理”在校内外有一定的影响力。

形成浓郁创作氛围，积极参加专业赛事，作品荣获多层次奖项。参加2014年第三届中国西部国际电影节、首届中国宝鸡青年微电影节、2015年第二届万峰林国际微电影盛典、全国大学生视频大赛、2016年陕西省大学生摄影展、“幸福宝鸡”公益广告大赛、2017年陕西法治微电影大赛等校级以上专业赛事，获得各类荣誉80余项。

2016、2017两届学生中，5人考取上海师范大学、山西师范大学、杭州师范大学、西北政法大学、河北传媒学院硕士研究生，50余人通过考试取得国家新闻出版广电总局颁发的广播电视编辑记者资格证书。

广播电视编导专业教学活动得到宝鸡电视台、宝鸡人民广播电台、宝鸡日报、陕西网、西部之声网等的关注与报道，社会各界对编导专业学生给予积极的支持与好评。

医药工业是一个技术密集型“常盛、常青”的朝阳产业，国际和国内的制药企业及单一药品的生产量均在不断增加，作为新兴交叉整合学科的制药工程专业，近几年得到了很大发展，这方面的人才需求量日益扩大。根据社会需求，结合我系具体的师资、实验、实习及其他教学条件，以省级植物化学重点实验室为依托，经过反复调研、论证，于2002年申报了“制药工程”专业，并获批准，于2003年开始招生，并于2011年获批为“陕西省特色专业”。在近十几年的发展中，积累了宝贵的教学经验，教学、实验和实训条件也不断完善。目前主要分为三个主干方向：化学制药、中药制药及药物质量检测与分析。

本专业现有专业教师14名，其中教授2人，副教授2人，博士9名，硕士4名，形成了一支由教授、博士、硕士组成的学科梯队。近三年来，主持国家级项目2项，主持省级项目6项，市级项目1项，教改项目1项，国家创新创业项目3项。在国内外著名刊物发表论文20余篇，并有多项科研成果获得省、市及校级奖励，已初步形成了“教”、“学”、“研”齐头并进的良好局面。

制药工程专业2013-2016年共招生179人，其中90%以上为陕西生源。2016年在陕最高分468， 最低分445，平均分449.5。近三年来在各类学科竞赛中共获得国家级奖项6人/次，省级3人/次，并获批国家级创新创业项目6人/次，省级4人/次，获批实用专利1项，学生参与教研室教师科研工作多项。本专业学生的毕业率一直维持在98%以上，名列化学化工学院各专业前茅。毕业生的主要流向高等院校、研究所、企业（化工厂、药厂）等，初次就业率平均值在90% 以上。近五年来，本专业的考取研究生人数一直高居化学化工学院各专业前列，其中不乏山东大学、华南理工大学、兰州大学、中国药科大学及西北大学等“双一流建设”重点名校。

制药工程专业的主要课程有：有机化学、物理化学、化工原理、生物化学、药物化学、药剂学、药物分析、制药工艺学、制药工程学等。该专业以化学和药学为基础，以中药制药为特色，依托太白山丰富的中药资源，开展多方位的教学与研究工作。本专业面向研究所、设计院、大中型企业等单位，培养具备中药制药和化学制药等方面的基本知识和实验技能，能在医药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的生产、开发，工程设计，质量控制与分析，应用研究和经营管理等方面的高级工程技术人才。

制药工程实验室用房面积约980平方米，拥有超过1200万元的实验仪器及设备，下设生物化学基础实验室、药物化学实验室、药物合成实验室、生化与药理实验室、药物制剂实验室、制剂分析实验室、专业综合与开放实验室等7个实验分室和1个药用植物标本室，良好的实验条件有效的保证了实验教学的顺利进行。建立了与宝鸡辰济药业有限公司、西安吉世药业有限公司、成都维奥药业公司、杨凌济康制药、宝鸡金雁公司等多个实习基地。

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地理科学专业

2017年09月06日 20:15 点击：[62]

地理科学专业

本校地理科学专业于1997年经原陕西省教育委员会批准设立。经过多年建设，逐渐形成了重基础、重实践、突出师范性特色等专业优势及办学特色。目前，已建成灾害监测与机理模拟省级重点实验室（1995）、自然地理学省级重点学科（2001）、地理学课程省级教学团队（2009）等多个省级教学科研平台。2010年获评省级特色专业，2011年专业核心课程《中国地理》获评为省级精品课程。

一、培养目标

根据教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》的要求，本校地理科学（师范类）专业本科生的培养目标为：现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练，教学能力适应现代地理教学发展需要，能在高等院校和中等学校从事地理教学、教学研究和其他教育工作，也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的应用型专门人才。

二、培养规格

本专业学生主要学习并掌握地理科学专业的基本理论、基本知识和基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握地球表层（包括岩石圈、土壤圈、水圈、大气圈、生物圈和人类圈及其相互作用）系统的基础理论和基本知识；

2、掌握遥感、地理信息系统、地图、野外观测、实验室分析模拟等现代地理学的研究方法和技能，具有数学、物理、生物、经济、历史的基本素养；

3、能应用现代地理科学基础理论、基本知识和基本技能解决科学问题和实践问题，了解相关领域的基本进展和社会需求，能在教师指导下从事基本的理论研究或应用研究；

4、掌握教育学基本理论和地理教学法，具备优秀的表达能力，能运用可视化等现代教学手段开展地理教学工作；

5、具有健全的人格和健康的身心，能胜任野外考察，具有人文社科基础知识和人文修养，善于团队合作；

6、熟练掌握一门外语和计算机应用技术，并达到规定的等级。