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宝鸡文理学院教育技术学和音乐学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-05 18:20:08 解决时间:2022-11-04 08:47

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宝鸡文理学院教育技术学和音乐学哪个好?小编通过比较教育技术学和音乐学在陕西往年的录取分数线,教育技术学就业前景和音乐学就业前景,教育技术学专业介绍和音乐学专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和音乐学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、教育技术学和音乐学录取分数线(陕西)
文科
年份教育技术学音乐学
2021490(教育学类)--
理科
年份教育技术学音乐学
2021437(教育学类)--
2020444--
2019460(教育技术学(教学地点:陕西省宝鸡市渭滨区高新大道1号高新校区))--
2018451--
2017427--
二、教育技术学和音乐学专业介绍
音乐与舞蹈学类 音乐学
宝鸡文理学院
层次 本科
学制 五年
  学科:文学   门类:艺术类   专业名称:音乐学   业务培养目标:本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,具备一定音乐实践技能和教学能力,能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。   业务培养要求:本专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识,接受音乐理论与实践方面的基本训练,具有音乐研究、教学等方面的基本能力。   毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   l. 掌握音乐学的基本理论;   2. 掌握音乐的分析方法;   3. 具有从事本专业工作的基本能力;   4. 了解党和国家的文艺方针、政策和法规;   5. 了解本专业及相关学科的发展动态;   6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际的工作能力。   主干学科:艺术学、教育学   主要课程:音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。   主要实践性教学环节:包括社会实践、艺术实践及教学实践等,一般每学期安排l——2周。   修业年限:四年或五年   授予学位:文学学士
教育学类 教育技术学
宝鸡文理学院
层次 本科
学制 四年

2001年设置专科,2003年升为本科。

本专业面向地方,服务地方,培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科专门人才,包括中等师范院校和中小学教育技术学课程和信息技术课程教师以及地市或县级级电教馆、教育电视台、教育软件公司的教育技术人员。

主干学科:教育学、计算机科学与技术、网络技术

主要课程:教育技术学导论、高等数学、教育学、心理学、摄影技术基础、教育电视系统、电视节目编导、电视节目制作技术、 VB语言程序设计、网络技术基础、数据库原理与应用、教育技术学研究方法、多媒体课件设计与制作、教育信息处理、网络集成与维护、教学系统设计、远程教育学等。

授予学位:教育学学士

三、教育技术学和音乐学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北教育技术学(师范类)物理类本科批普通类四年2
江西教育技术学(师范类)理科本科二批普通类-2
广东教育技术学(高新校区)物理类本科批普通类四年2(201)首选物理,再选不限
陕西教育技术学理科本科二批普通类四年32
甘肃教育技术学(师范类)理科本科二批K段普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2020)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
河北教育技术学(师范类)理科本科批普通类513104499
内蒙古教育技术学(师范类)理科本科二批普通类43033028
陕西教育技术学理科本科二批普通类44467607
五、就业前景
教育技术学
1.教育技术学就业前景:
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展,现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起,综合利用现代教育技术进行教学,使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力,让人们迅速适应飞速发展的社会,快速掌握各种知识与技能,使教育技术学具有广阔的发展前景。 教育技术学(师范)毕业生主要去向为基础教育系统,毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作,如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。 教育技术学(非师范)毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员;教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员;物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等,就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向:
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有:中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。 考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。
音乐学
1.音乐学就业前景:
从大部分院校的音乐学就业情况来看,该专业的毕业生就业率都不错,既可在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作;也可在广播、影视类企业从事音乐创作、编曲作曲;还可在音乐教育类机构从事音乐教学等工作。 音乐领域所需要的人才有其特殊性,先是表演人才、创作人才和理论人才,后来有了教育人才,发展到今天,又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及,以及高科技的飞速发展,大众传媒日益昌盛,各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围,因此,其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上,音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强,要求学生既要有良好的音乐基础,又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础,而真正学懂一门音乐,不是短期内可以解决的。因此,这是音乐学专业毕业生的优势,为其就业开辟了一条广阔的道路。
2.音乐学就业方向:
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。例如:合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏,广播剧、影视剧配乐的创作编曲,音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。
  中专 2022-11-04 08:47

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