北京印刷学院和大连海洋大学哪个好？周边环境怎么样？ 录取办法?

北京印刷学院以“传承弘扬印刷文明，创新发展出版文化”为办学使命，开启中国出版印刷高等教育的先河。学校隶属北京市，由北京市人民政府和国家新闻出版总署共建。前身是1958年中华人民共和国文化部建立的文化学院；1961年文化学院停办，其印刷工艺系并入中央工艺美术学院；1978年，经国务院批准，在中央工艺美术学院印刷工艺系基础上组建北京印刷学院，由原国家出版事业管理局管理；2000年，学校划归北京市。经过60余年的建设和发展，学校现已成为在印刷与包装、出版与传播、设计与艺术三个领域具有明显优势和特色，工、文、艺、管协调发展，国内唯一专门为出版传媒全产业链培养人才的全日制高水平特色型高等院校，被誉为业界名校。

乘车路线：

地铁四号线清源路站A出口即到。

公交410、456、631、968、829、954、610清源西里或北京印刷学院站下车即到。

开车路线：

三环玉泉营桥→京开高速黄村出口（清源路口）右转（往西）→清源路直行过两个红绿灯（路北）

五环黄村出口（兴业路出口）→兴业大街直行至清源西路左转（往东）→清源西路（路北）

普通文、理科专业在本科第二批录取

北京印刷学院2017年艺术类专业录取原则

（一）视觉传达设计专业：

1．文化课成绩达到各省划定的艺术类本科录取控制分数线，如本省划定的艺术类本科录取控制分数线低于普通本科二批控制线的65%，则按照该省普通本科二批控制线的65%执行；

2．生源地省市美术统考合格；

3．视觉传达设计专业校考成绩合格；

4．根据综合分全国排队录取：

5．录取时不分文理，根据考生高考志愿，按照分数优先的原则录取。

（二）数字媒体艺术、绘画、动画、摄影专业：

1．文化课成绩达到各省划定的艺术类本科录取控制分数线；

2．生源地省市美术统考合格；

3．数字媒体艺术、绘画、动画、摄影专业校考成绩合格；

4．根据各省市各专业招生计划按照综合分录取：

5．录取时不分文理，学校根据考生高考志愿，按照分数优先的原则录取、确定专业。

以上录取办法中，对部分高考改革的省份做如下要求：

对于合并本科批次的省份，本科一批控制分数线按照考生所在省份的相关规定执行。

对于艺术类文化考试（高考）满分与普通类文化考试（高考）满分分值不同的省份，将对考生文化考试（高考）总成绩按照普通类满分值进行折算。

对于陕西省考生，按照省招办要求分文理科编制专业计划。

备注：2017年我校校考专业合格线为：

1.视觉传达设计专业，全国合格线233.5分。

2.数字媒体艺术、绘画、动画、摄影专业，京外地区合格线为235.2分，北京地区合格线为208.2分。

北京印刷学院招生办公室

2017年4月

大连海洋大学是我国北方地区唯一的一所以海洋和水产学科为特色，农、工、理、管、文、法、经、艺等学科协调发展的多科性高等院校。学校创建于1952年，前身为东北水产技术学校，1958年升格为大连水产专科学校，1978年升格为大连水产学院。2000年由农业部划转辽宁省管理，2010年经教育部批准更名为大连海洋大学。

学校不断深化教育教学改革，积极承担质量工程项目和研究教改项目。“充分发挥多学科优势，建设有自己特色的淡水渔业教学体系”曾获得国家级优秀教学成果一等奖，“水产养殖学专业（本科）教学内容、课程体系及人才培养模式改革的研究与实践”曾获国家级优秀教学成果二等奖。在近两届教学成果评选中，学校共获得省级优秀教学成果奖24项，其中一等奖5项。有1个国家级人才培养模式创新实验区，1个国家级实验教学示范中心，3个省级实验教学示范中心，2个省级实践教育基地建设项目，3个国家级特色专业，4个省级本科特色（示范）专业，1个省级本科综合改革试点专业，1个省级本科重点支持专业，1个辽宁省紧缺本科人才培养基地，已建成国家级精品课程1门、省级精品课程22门。

1、本科提前批次录取的专业：航海技术、轮机工程、海洋渔业科学与技术，其中海洋渔业科学与技术专业在黑龙江和内蒙古自治区录取时属于赴俄五年制学生，故在普通本科批次进行录取。
2、在辽宁省录取时水产养殖学专业、生物技术专业在一批本科B段进行录取。
3、其它本科专业均在所在省的普通本科批次进行录取。
4、航海技术（专科）、轮机工程技术在部分省市为提前专科批次录取。
5、其它高职专科专业均在所在省的高职专科批次进行录取。

10、报考我校艺术类动画专业的考生须参加生源地省级组织的美术类专业统考且成绩合格，高考文化课成绩达到当地艺术类录取控制分数线以上，并符合所在省艺术类专业招生考试有关规定的要求，学校在政治思想品德全面考核的情况下，按照考生综合分从高到低依次择优录取。

综合分=专业课成绩(生源地省级艺术类专业统考成绩)×70%+文化课成绩×30%

11、动画专业下设四个方向：电脑动画、动画艺术、平面设计、游戏设计；学生入学后前两年学习相同的公共课和专业基础课程，第三学年根据社会需求、学生志愿、学生成绩等情况确定专业方向。