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成都师范学院2022年在江苏各专业录取分数线,2022成都师院江苏分数线

技校网更新时间：2022-11-05 15:54:08 解决时间：2022-11-04 21:27

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2022年成都师范学院江苏省招生专业：地理科学、工程造价、资产评估、地理科学、资产评估、金融数学、心理学、心理学等8个专业。2022年成都师范学院江苏省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、成都师范学院江苏省录取分数线(2022)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线	专业组	选科要求
物理类	本科批	普通类	-	522	84573	429	（04）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
物理类	本科批	普通类	-	493	114387	429	（03）	首选物理，再选不限
历史类	本科批	普通类	-	523	23666	471	（02）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
历史类	本科批	普通类	-	518	26414	471	（01）	首选历史，再选不限

二、成都师范学院江苏省招生计划(2022)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
金融数学	物理类	本科批	普通类	四年	5	（03）	首选物理，再选不限
地理科学				四年	3	（04）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
心理学				四年	3	（03）	首选物理，再选不限
工程造价				四年	5
资产评估				四年	2
地理科学	历史类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
心理学				四年	2	（01）	首选历史，再选不限
资产评估				四年	3	（01）	首选历史，再选不限

三、部分专业介绍

管理科学与工程类工程造价

成都师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：立足四川，面向建筑行业一线需求，培养德智体美劳全面发展，具备良好的人文社会科学素养、工程职业道德和基于BIM技术的土木工程技术知识及工程造价相关的管理、经济和法律等专业知识，具备良好的团队意识和创新能力，与时俱进持续学习，有较强的实践能力和沟通交流能力，能够在土木工程领域从事全过程造价精细化管理的工程应用型人才。
主要课程：成本会计与财务管理、工程经济、数字建造技术、建筑工程BIM计量与计价、安装工程BIM计量与计价、工程力学、结构设计原理、工程项目管理与BIM应用、BIM全过程造价管理、建筑工程招投标与合同管理、市政工程计量与计价等。
就业面向：主要面向工程（造价）咨询公司、建筑施工企业（乙方）、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门（甲方）等单位就业，从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、现场施工管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和BIM技术支持等工作。

工商管理类资产评估

成都师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：立足成渝双城经济圈，面向企事业单位和中介机构，培养从事资产评估、会计核算、财务管理、管理咨询、产权交易或其他经济管理工作，拥有创新精神和深厚的经济、管理理论基础，掌握会计、财务管理、审计和金融投资等相关知识，熟悉财经法律法规和政策，具备资产评估的专门技术和方法以及处理财会领域各类问题的业务能力，熟练掌握一门外国语言和现代信息技术，具有良好的职业道德以及沟通、协调能力，德智体美劳全面发展的应用型、实践型评估人才。
主要课程：采用“学历证书+职业证书”的培养模式。专业课程：高等数学、管理学、微观经济学、财务管理、中级财务会计等。职业课程：资产评估学、资产评估实务、审计、税务会计、成本管理会计、公司战略与风险管理等。
就业面向：能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任会计、财务管理、资产评估及相关工作。

地理科学类地理科学

成都师范学院

层次本科

学制四年

地理科学专业拥有专任教师17人，其中教授3人、副教授6人、博士8人；博士及高级职称占比53%，教学与科研水平较高，职称、年龄结构合理，学历、学缘结构不断优化。有四川省省属高校科研创新团队——区域人文资源开发利用研究创新团队，依托“资源环境信息数字化技术与规划实验室”“自然地理实验室”“天文与气象观测园”等实验平台，旨在重点培养中学地理教育教学、研究及管理人才，培养地理基础研究人才。
培养目标：立足成都平原经济区、面向西南地区中学地理基础教育一线需求，培养地理专业基础知识、学科教学能力、地理实践能力合格的，具有地理学科思维，掌握地理信息系统、遥感和信息科学与技术等基本理论与技能的地理教育工作者。
主要课程：地球概论、地质学与地貌学、气象学与气候学、地图学、水文学与水资源、生物地理与土壤地理、中国地理、世界地理、遥感概论、地理信息系统原理、综合自然地理学、地理教学论等。
就业面向：攻读硕士学位，从事学术研究；在中小学从事地理教学与研究，在培训机构从事相关学科的教育教学和管理工作；在地方政府部门和相关企事业单位，从事国土管理、资源环境保护、规划与开发等工作。

心理学类心理学

成都师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：贯彻落实党的教育方针和国家教师教育相关政策要求，立足成都平原经济区，主要面向四川普通中等教育需求，落实立德树人根本任务，培养政治立场坚定、师德素养高尚，具备系统扎实的心理学专业知识、心理咨询与辅导技能以及熟练的教育教学技能，具有良好的自我反省能力、创新精神、心理健康服务意识和终身发展意识，学生毕业5年后能够成为从事心理健康教育教学、心理咨询与辅导、班级管理等工作的骨干教师。
主要课程：发展心理学、教育心理学、生理心理学、人格心理学、心理测量学、社会心理学、心理统计常用软件应用、变态心理学、学校管理心理学、心理咨询理论与实践、心理健康教育纲要解读与课程开发、心理健康课教学设计、中小学团体心理辅导、心理健康教学能力综合训练。
就业面向：主要就业于中小学校从事心理健康教育工作，还广泛就业于企事业单位从事市场调查、人员心理测评和人力资源管理等工作，在社会咨询与培训机构从事心理咨询与培训工作，在社会调查和心理测评公司从事社会调查与心理测评等工作。

金融学类金融数学

成都师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：掌握金融学和数学的基础知识和基本理论，具备良好的数学素养和金融、经济等领域的专业技能，能够应用各种金融数学工具和分析手段解决金融实务问题，主要在金融行业从事实际应用、金融产品营销及推广和管理工作或在政府机关、企事业单位从事投融资相关工作，具有创新和实践精神、熟悉现代信息技术、具有良好的职业道德和健全体魄的高素质应用型技术性金融数学专门人才。
主要课程：微积分、线性代数、常微分方程、随机过程、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融数学分析、货币金融学、金融统计学等。
就业面向：从事相关金融（包括银行、证券公司、保险公司、咨询公司等）等机构的金融数据分析、金融产品设计、营销策划与推广等工作；也可从事政府机关、企事业单位的投融资决策、财务核算等相关工作。

中专 2022-11-04 21:27

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