| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 英语（师范） | 四川 | 本科二批 | 492 | 461 | 146612 |
| 理科 | 英语 | 四川 | 本科二批 | 483 | 461 | 146612 |
| 文科 | 英语（师范） | 四川 | 本科二批 | 537 | 499 | 46741 |
| 文科 | 英语 | 四川 | 本科二批 | 515 | 499 | 46741 |
| 理科 | 英语 | 新疆 | 本科二批 | 388 | 360 | - |
| 文科 | 英语 | 新疆 | 本科二批 | 419 | 395 | - |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 英语（英语语种考生） | 四川 | 本科二批 | 495 | 472 | 141188 |
| 理科 | 英语（师范）（英语语种考生） | 四川 | 本科二批 | 499 | 472 | 141188 |
| 文科 | 英语（英语语种考生） | 四川 | 本科二批 | 506 | 482 | 46791 |
| 文科 | 英语（师范）（英语语种考生） | 四川 | 本科二批 | 502 | 482 | 46791 |
| 理科 | 英语 | 新疆 | 本科二批 | - | 375 | 26377 |
| 文科 | 英语 | 新疆 | 本科二批 | - | 412 | 9079 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 英语（师范类） | 河北 | 本科二批 | - | 459 | 127268 |
| 文科 | 英语（英语语种考生；师范类） | 河北 | 本科二批 | - | 508 | 37302 |
| 文科 | 英语（英语考生） | 江苏 | 本科二批 | - | 279 | 44996 |
| 理科 | 英语（师范） | 贵州 | 本科二批 | - | 453 | 55139 |
| 文科 | 英语（师范） | 贵州 | 本科二批 | - | 509 | 19230 |
| 理科 | 英语（师范类英语语种） | 云南 | 本科二批及预科 | - | 483 | 59622 |
| 文科 | 英语（师范类） | 云南 | 本科二批及预科 | - | 518 | 23424 |
| 理科 | 英语（英语语种考生，教学） | 陕西 | 本科二批 | - | 445 | 80164 |
| 文科 | 英语（英语语种考生，教学） | 陕西 | 本科二批 | - | 491 | 23472 |
| 理科 | 英语（师范类，英语考生） | 甘肃 | 本科二批 | - | 428 | 61829 |
| 文科 | 英语（师范类，英语考生） | 甘肃 | 本科二批 | - | 476 | 19020 |
| 理科 | 英语（英语语种考生） | 四川 | 本科二批 | - | 488 | 138681 |
| 文科 | 英语（英语语种考生） | 四川 | 本科二批 | - | 496 | 47379 |
| 理科 | 英语 | 新疆 | 本科二批 | - | 393 | 26477 |
| 文科 | 英语 | 新疆 | 本科二批 | - | 444 | 8056 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 英语 | 河南 | 本科二批 | - | 427 | 195850 |
| 文科 | 英语 | 河南 | 本科二批 | - | 485 | 59667 |
| 理科 | 英语（师范） | 湖南 | 本科二批 | - | 468 | 86703 |
| 文科 | 英语（师范） | 湖南 | 本科二批 | - | 529 | 28438 |
| 理科 | 英语 | 广西 | 本科二批 | - | 382 | 95969 |
| 文科 | 英语 | 广西 | 本科二批 | - | 477 | 23774 |
| 理科 | 英语 | 重庆 | 本科二批 | - | 495 | 51512 |
| 文科 | 英语 | 重庆 | 本科二批 | - | 494 | 17335 |
| 理科 | 英语（师范） | 贵州 | 本科二批 | - | 485 | 42065 |
| 文科 | 英语（师范） | 贵州 | 本科二批 | - | 537 | 20101 |
| 理科 | 英语（师范类） | 云南 | 本科二批 | - | 461 | 67818 |
| 文科 | 英语（师范类） | 云南 | 本科二批 | - | 509 | 32368 |
| 理科 | 英语 | 陕西 | 本科三批 | - | 417 | 90871 |
| 文科 | 英语 | 陕西 | 本科三批 | - | 468 | 25710 |
| 理科 | 英语（师范） | 四川 | 本科二批 | - | 487 | 137851 |
| 理科 | 英语 | 四川 | 本科二批 | - | 484 | 141002 |
| 文科 | 英语（师范） | 四川 | 本科二批 | - | 517 | 46391 |
| 文科 | 英语 | 四川 | 本科二批 | - | 516 | 47315 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 文科 | 英语（师范类） | 湖北 | 本科二批 | - | 470 | 24928 |
| 理科 | 英语 | 四川 | 本科二批 | - | 459 | 135824 |
| 理科 | 英语（师范） | 四川 | 本科二批 | - | 458 | 136953 |
| 文科 | 英语 | 四川 | 本科二批 | - | 493 | 48913 |
| 文科 | 英语（师范） | 四川 | 本科二批 | - | 493 | 48913 |
成都文理学院
培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；
2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；
3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；
4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；
5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科：外国语言文学、中国语言文学。
核心课程：
1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。
修业年限：四年/五年。
授予学位：文学学士。
成都文理学院是经教育部批准设立的全日制普通本科高等学校。学校始建于1999年，2004年经教育部批准设立为四川师范大学文理学院（独立学院），2014年经教育部批准转设为独立设置的普通本科高校——成都文理学院。
学校历经二十余年的发展，现有2个园林式校区，拥有功能较为完善、配套齐全的教学、实验实训、运动和生活设施，校区无线宽带网络信号全覆盖。面向全国招生，学校普通招生类的录取分数线位居四川省同类院校前列。在校生近3万人。现设有11个二级学院，已建设成为人文学科特色鲜明，文、教、艺、经、管、法、理、工等多学科协调发展的普通本科高校。学校师资力量雄厚，各门公共必修课、专业基础必修课均配备了具有副高级及以上专业技术职务专任教师，每个专业均配备有正高级专业技术职务专任教师。
在文化和专业高考成绩均上线的基础上，对进档考生按以下原则录取：
（一）参加我校校考的进档考生在文化和专业高考成绩均达到所在省（市、区）最低控制线的基础上，按以下原则录取：
所有校考专业在文化成绩达到各省相应批次最低录取控制线且我校校考成绩合格的前提下，按专业成绩由高到低择优录取；在计划满额时，若专业成绩相同，文化成绩高者优先录取；文化成绩相同的考生，按语文、外语、数学的单科成绩顺序排序确定名次录取。
在计划有缺额且校考生源不足时，校考专业可优先使用相同或相近专业的省级统考或联考成绩，由高到低择优录取；如果计划仍未完成，我校有权进行计划调整。
（二）参加所在省（市、区）联考或统考的，且我校承认所在省（市、区）联考或统考投档录取原则的，即对进档考生按照其所报志愿顺序，以投档分数由高到低进行录取。如第一专业志愿所报专业录取满额，则将剩余考生按投档成绩从高分到低分排序，按其符合的对应专业志愿顺序进行专业调配。当考生所有专业志愿都无法满足时，若考生服从专业调配，则根据考生投档分数从高到低的原则调配到其他符合的对应专业，若考生不服从专业调配，我校有权作退档处理。
学费：普通类专业17000元/年 ，艺体类专业19000元/年
学校严格执行各生源地的各项加分（降分）政策，并以投档成绩作为是否录取和专业安排的依据。
成都文理学院新疆英语（师范类）录取分数线为360分(理科)。成都文理学院新疆英语（师范类）录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021英语理科本科二批普通类英语文科本科二批普通类3950英语（师范类）专业介绍层次学制授予学位
成都文理学院甘肃英语（师范类）录取分数线为428分(理科)。成都文理学院甘肃英语（师范类）录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2019英语（师范类，英语考生）理科本科二批普通类英语（师范类，英语考生）文科本科二批普通类英语（
成都文理学院陕西英语（师范类）录取分数线为445分(理科)。成都文理学院陕西英语（师范类）录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2019英语（英语语种考生，教学）理科本科二批普通类英语（英语语种考生，教学）文科本科二批普通类英
成都文理学院云南英语（师范类）录取分数线为483分(理科)。成都文理学院云南英语（师范类）录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2019英语（师范类英语语种）理科本科二批及预科普通类英语（师范类）文科本科二批及预科普通类英语（
成都文理学院贵州英语（师范类）录取分数线为453分(理科)。成都文理学院贵州英语（师范类）录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2019英语（师范）理科本科二批普通类英语（师范）文科本科二批普通类英语（师范类）专业介绍层次学制
成都文理学院四川英语（师范类）录取分数线为461分(理科)。成都文理学院四川英语（师范类）录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021英语（师范）理科本科二批普通类英语理科本科二批普通类英语（师范）文科本科二批普通类英语文科
成都文理学院广西英语（师范类）录取分数线为382分(理科)。成都文理学院广西英语（师范类）录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2018英语理科本科二批普通类英语文科本科二批普通类英语（师范类）专业介绍层次学制授予学位分类本科
成都文理学院江苏英语（师范类）录取分数线为279分(文科)。成都文理学院江苏英语（师范类）录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2019英语（英语考生）文科本科二批普通类英语（师范类）专业介绍层次学制授予学位分类本科四年文学学
成都文理学院汉语言文学（师范类）录取分数为海南综合最低录取分数线是522，最低位次是25270、四川理科最低录取分数线是461，最低位次是146612、四川理科最低录取分数线是461，最低位次是146612、四川文科最低录取分数线是499，
成都文理学院英语（师范类）录取分数为四川理科最低录取分数线是461，最低位次是146612、四川理科最低录取分数线是461，最低位次是146612、四川文科最低录取分数线是499，最低位次是46741、四川文科最低录取分数线是499，最低位
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