培养目标:本专业培养具备良好的人文素养和团队合作精神,系统地掌握生物医学工程的基 础理论、基本知识和基本技能,能在医疗器械、医疗卫生等相关行业的企事业单位从事工程技术 开发、服务、管理和教育等工作或攻读研究生,具有较强的知识更新能力和创新能力的生物医学 与工程科学相结合的复合型高级专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习生命科学、电子技术、计算机与信息科学、医学仪器、生物医 学材料的基本理论和基本知识,接受严格的科学实验、技术研发训练和初步的科学研究训练,掌 握工程技术在生物医学中应用研究、产品开发和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握较扎实的自然科学知识,具有一定的人文、艺术和社会科学基础;
2.掌握一定的生理学和医学知识;
3.掌握生物医学电子与信息技术的基本原理及应用、生物医学信息检测及处理的基本理论 和分析方法、生物医学材料基本原理及设计方法等;
4.了解生物医学工程的学科前沿和新技术的发展动态;
5.了解医疗器械行业标准和相关法规;
6.具有创新意识,具有一定的科学研究、科技开发和组织管理能力;
7.具有外文文献的检索、阅读与翻译能力,具有科技外语写作能力和语言交流能力。
主干学科:生物医学工程。
核心知识领域:医学基础、工程生理学、电子技术基础、计算机原理与应用、生物医学传感器、现 代医学仪器、生物医学信号处理、医学成像与图像处理、生物医学光学、生物力学、生物医用材料等。
主要实践性教学环节:生产实习、临床见习、毕业设计(毕业论文)、课外科研训练等。
主要专业实验:电子技术基础实验、计算机技术实验、生理学实验、医学仪器实验、生物医学 传感实验、生物医学信号处理实验。
修业年限:五年/四年。
授予学位:工学学士或理学学士。
培养目标:
本专业以地方经济与社会发展的人才需求为导向,结合我校“大工程观导向的高等工程教育新模式”办学特色,体现“卓越工程师”教育理念下工程应用型人才培养原则,培养具备给排水科学与工程方面的基本理论和基本知识,接受与专业相关的实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练,胜任给水工程、排水工程、建筑给水排水工程等多个领域的设计、施工、安装、调试、运行管理和研究开发方面的工作,具有创新意识和持续学习能力,“知识、能力、素养”协调发展的应用型专业技术人才。
主干课程:
工程制图、工程力学、普通化学、有机化学、物理化学、水分析化学、工程测量、水力学、水处理生物学、泵与泵站、水工程经济、水文与水文地质学、土建工程基础、水工艺设备基础、水工艺仪表与控制、给水排水管网系统、建筑给水排水工程、水质工程学、水工程施工、水资源保护与利用。
就业方向:
在水资源利用与保护、城镇给水排水、建筑给水排水、工业给水排水和城市水系统等领域,从事给水排水工程有关的科学研究、工程规划、设计、施工、运营、和管理等工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 黑龙江 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 安徽 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 8 | ||
| 福建 | 给排水科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 2378(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 江西 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 6 | ||
| 河南 | 给排水科学与工程(5800元/年;办学地点科教城校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 生物医学工程(5800元/年;办学地点科教城校区) | 9 | |||||||
| 湖南 | 生物医学工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (007) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 广东 | 生物医学工程(不招色盲色弱)(科教城校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (203) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 给排水科学与工程(在科教城校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 四川 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 9 | ||
| 生物医学工程 | 8 | |||||||
| 贵州 | 给排水科学与工程(科教城校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 11 | ||
| 生物医学工程(科教城校区) | 15 | |||||||
| 甘肃 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 12 | ||
| 生物医学工程 | 17 | |||||||
| 宁夏 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 新疆 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 499 | 14886 | ||
| 给排水科学与工程 | 482 | 18172 | ||||||
| 黑龙江 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 407 | 41216 | ||
| 安徽 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 505 | 74868 | ||
| 给排水科学与工程 | 489 | 88983 | ||||||
| 福建 | 给排水科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 554 | 26946 | 2372(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 534 | 38541 | ||
| 山东 | 生物医学工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 554 | 55742 | ||
| 河南 | 生物医学工程(科教城校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 535 | 93448 | ||
| 给排水科学与工程(科教城校区) | ||||||||
| 湖南 | 生物医学工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 538 | 48600 | (7组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 广东 | 生物医学工程(非定向)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:科教城校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 543 | 78210 | (207) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 给排水科学与工程(5800元/年,在科教城校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 482 | 47129 | ||
| 四川 | 生物医学工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 539 | 65609 | ||
| 给排水科学与工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 524 | 79897 | ||||||
| 贵州 | 生物医学工程(科教城校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 478 | 36546 | ||
| 给排水科学与工程(科教城校区) | ||||||||
| 甘肃 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 467 | 24151 | ||
| 给排水科学与工程 | 466 | 24501 | ||||||
| 青海 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一段 | 普通类 | 394 | 9019 | ||
| 宁夏 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 426 | 11024 | ||
| 新疆 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 445 | 0 |

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