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常州大学软件工程(嵌入式培养)和信息管理与信息系统哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-13 07:46:59 解决时间:2022-11-04 01:13

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常州大学软件工程(嵌入式培养)和信息管理与信息系统哪个好?小编通过比较软件工程(嵌入式培养)和信息管理与信息系统在江苏往年的录取分数线,软件工程(嵌入式培养)就业前景和信息管理与信息系统就业前景,软件工程(嵌入式培养)专业介绍和信息管理与信息系统专业介绍等数据帮助大家了解软件工程(嵌入式培养)和信息管理与信息系统这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、软件工程(嵌入式培养)和信息管理与信息系统录取分数线(江苏)
文科
年份软件工程(嵌入式培养)信息管理与信息系统
2020--336(信息管理与信息系统(中外合作))
2018--327(管理科学与工程类(信息管理与信息系统)(中外合作办学))
2017--323(管理科学与工程类(信息管理与信息系统)(中外合作办学))
物理类
年份软件工程(嵌入式培养)信息管理与信息系统
2021522515
理科
年份软件工程(嵌入式培养)信息管理与信息系统
2020--355
2019355352
2018343343
2017341340
二、软件工程(嵌入式培养)和信息管理与信息系统专业介绍
管理科学与工程类 信息管理与信息系统
常州大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:

培养德、智、体全面发展,掌握现代管理学理论,具备计算机科学技术知识及应用能力,掌握管理系统思想和信息系统分析设计方法,能够从事信息系统的分析、设计、实施、管理、评价和维护的专门人才。

主干课程:

企业资源计划、移动终端程序设计、管理信息系统、企业竞争情报、PHP程序设计、信息分析与预测、管理学、经济学、企业经营模拟演练、企业信息化概论、数据库原理、企业信息化硬件应用。

就业方向:

在企业、国家各级管理部门、金融机构、科研单位等部门从事信息化方面的工作,能够适应信息化管理以及信息系统分析、设计、实施管理、评价和维护等方面的职位。

计算机类 软件工程(嵌入式培养)
常州大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握自然科学和人文社科基础知识,掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识,具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力,能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求:本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识,学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识,接受软件工程的基本训练,具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养,具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神,具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握基本的人文和社会科学知识,具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质, 社会责任感强;

2.掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识;

3.掌握计算学科基础理论知识和专业知识,了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法;

4.掌握软件工程学科的基本理论和基本知识,熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术,了解软件工程规范和标准;

5.经过系统化的软件工程基本训练,具有参与实际软件开发项目的经历,具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力;

6.具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力,能够权衡和选择各种设计 方案,使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统,能够建立规范的系统文档;

7.充分理解团队合作的重要性,具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力;

8.具有初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;

9.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策,理解软件工程技术伦理 的基本要求;

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态,在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力;

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择,具备 一定的批判性思维能力;

12.具备自我终身学习的能力,自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术,使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科:软件工程。

核心知识领域:计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例:

示例一(括号内为理论授课+实验学时数):离散数学(64学时)、计算系统基础(64+48学 时)、计算与软件工程I(个人级软件开发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅱ(小组级软件开 发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅲ(团队软件工程实践)(16+96学时)、数据结构与算法 (64+48学时)、操作系统(48+48学时)、计算机网络(48+48学时)、数据库系统(48+48学 时)、软件需求工程(32+32学时)、软件系统设计与体系结构(32+32学时)、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量(32+32学时)、人机交互的软件工程方法(32+32学时)、计算机组织 结构(限选)(48学时)、软件工程统计方法(限选)(48学时)、软件过程与管理(限选)(32学 时)。

示例二:程序设计基础(32学时)、面向对象的编程与设计(32学时)、数据结构(32学时)、 离散结构(32学时)、操作系统(32学时)、数据库系统(32学时)、计算机网络(32学时)、软件工 程概论(32学时)、软件系统分析与设计技术(32学时)、软件体系结构(32学时)、软件项目管理 (32学时)、软件测试技术与实践(32学时)、计算机应用与编程综合实践(实验64学时)、面向对 象与交互式应用开发综合实践(实验64学时)、数据结构与算法综合实践(实验64学时)、数据 库应用系统综合实践(实验64学时)、软件系统构思综合训练(实验64学时)、软件工程综合实 践(实验64学时)。

示例三(括号内为理论授课+实验学时数):程序设计基础(60+20学时)、离散数学(64学 时)、面向对象程序设计(40+16学时)、数据结构(60+20学时)、计算机组成与结构(52 +12学 时)、操作系统(62 +10学时)、数据库概论(52 +12学时)、软件工程导论(40+8学时)、网络及其 计算(56+16学时)、软件建模技术(30+10学时)、软件质量保证与测试(32+8学时)、软件项目 管理(32+8学时)、软件工程课程设计(实验80学时)。

主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。

主要专业实验:程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

三、软件工程(嵌入式培养)和信息管理与信息系统招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
江苏软件工程(嵌入式培养)物理类本科批普通类四年50(03)首选物理,再选不限
软件工程(嵌入式培养)(与常州信息职业技术学院联合培养项目,在常州信息职业技术学院学习)(联合培养项目)30(05)
信息管理与信息系统25(02)
信息管理与信息系统(中外合作办学)(第四、五学年可赴加拿大圣西维尔大学学习,学费按加拿大标准收取)(中外合作办学)五年46(04)
浙江信息管理与信息系统(西太湖校区)综合普通类平行录取普通类四年1
山东信息管理与信息系统综合普通类一段普通类四年2
河南信息管理与信息系统(5200元/年;办学地点西太湖校区)理科本科一批普通类四年1
广东信息管理与信息系统(西太湖校区)物理类本科批普通类四年1(201)首选物理,再选不限
信息管理与信息系统(中外合作办学)(与加拿大圣西维尔大学中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(科教城校区)五年2(208)
广西信息管理与信息系统(在西太湖校区办学)理科本科二批普通类四年3
四川信息管理与信息系统(西太湖校区)(西太湖校区)理科本科一批普通类四年2
贵州软件工程(嵌入式培养)(西太湖校区)理科本科一批普通类四年2
信息管理与信息系统(中外合作办学)(科教城校区)五年2
云南软件工程(嵌入式培养)西太湖校区理科本科一批普通类四年3
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
江苏信息管理与信息系统物理类本科批普通类51570983(03)首选物理,再选不限
信息管理与信息系统(中外合作办学,第四、五学年可赴加拿大圣西维尔大学学习,学费按加拿大标准收取)(中外合作办学)中外合作办学49492664(05)首选物理,再选不限
软件工程(嵌入式培养)普通类52263868(03)首选物理,再选不限
福建软件工程(嵌入式培养)物理类本科批普通类563230702372(W999)首选物理,再选不限
河南信息管理与信息系统(西太湖校区)理科本科一批普通类57843977
广东信息管理与信息系统(中外合作办学)(非定向)(只录取有专业志愿考生)(办学地点:科教城校区)(与加拿大圣西维尔大学中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学52699463(206)首选物理,再选不限
广西信息管理与信息系统(5200元/年,在西太湖校区办学)理科本科二批普通类50336214
海南信息管理与信息系统综合本科批普通类59310891(02)物理必选
贵州信息管理与信息系统(中外合作办学)(科教城校区)(中外合作办学)理科本科一批中外合作办学46344873
信息管理与信息系统(西太湖校区)普通类48732093
软件工程(嵌入式培养)(西太湖校区)49628030
云南软件工程(嵌入式培养)(西太湖校区)理科本科二批及预科普通类52635079
甘肃信息管理与信息系统理科本科一批I段普通类47820418
五、就业前景
软件工程
1.软件工程就业前景:
在现代社会中,软件应用于多个方面。典型的软件比如电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时,各个行业几乎都有计算机软件的应用,比如工业、农业、银行、航空、政府部门等。软件工程专业已成为一个热门专业,近几年就业情况很好。 软件产业作为信息产业的核心是国民经济信息化的基础,已经涉足工业、农业、商业、金融、科教文卫、国防和百姓生活等各个领域。采用先进的工程化方法进行软件开发和生产是实现软件产业化的关键技术手段。因此,为积极促进我国软件产业发展,加速我国信息化建设,增强其国际竞争力,急需培养大批软件工程领域的实用型、复合型软件工程技术人才和软件工程管理人才。
2.软件工程就业方向:
本专业学生毕业后可在计算机软件专业公司p信息咨询公司p以及金融等其它独资、合资企业工作。 主要面向两类就业岗位:一类是各种规模的IT企业,从事项目管理、软件设计、软件开发和质量保证等相关岗位;另一类是进入到对IT技术依赖度很高的金融、电信等行业的IT部门,从事这些行业的业务软件的开发、测试、维护等相关工作。
信息管理与信息系统
1.信息管理与信息系统就业前景:
信息管理与信息系统是一个跨学科,兼容性高的专业。计算机、现代管理学、经济学、数理统计等都是其涉猎范围,如果毕业生再有一定的创新管理能力结合大数据的时代背景,可选择的就业方向还是比较广泛的。
2.信息管理与信息系统就业方向:
学生毕业后可从事的职业领域以政府、事业单位和大中型企业中的信息管理部门或信息中心中的工作人员为主,同时也可以在计算机行业从事专门的计算机技术工作,同时也是IT行业亦可以在各类单位从事一般性管理工作。 例如:1.企业的信息化管理方向:大型的公司信息服务部门,维护管理公司信息系统,解决其他部门的计算机设备问题,管理办公自动化设备等,或从事信息系统集成的市场开发、销售、服务之类的岗位;2.偏技术方向。如编程、数据库、计算机网络、网站建立与维护等;3.数据处理方向。在管理部门、金融机构、企事业单位等从事大数据系统研发、数据预测分析、信息架构开发等工作。
  中专 2022-11-04 01:13

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