| 年份 | 车辆工程 | 动物科学 |
|---|---|---|
| 2021 | 530(机械类(机械设计制造及其自动化、机械电子工程)(机电)) | 511 |
| 2020 | 566(机械类(机械设计制造及其自动化、机械电子工程)(机电)) | 552 |
| 2019 | 570(机械类(机电)(含机械设计制造及其自动化、机械电子工程专业)) | 556 |
| 2018 | 566(机械类(机械设计制造及其自动化、机械电子工程)(机电)) | 561 |
| 2017 | 546(机械类(机电)(含机械设计制造及其自动化、机械电子工) | 534 |
专业简介:本专业按照国家有关“卓越农业人才培养”的要求,培养具备动物科学方面的基本理论、知识和技能,能在与动物科学相关领域和部门从事技术与设计、开发与推广、经营与管理、教学与科研等工作的复合型人才;特别突出培养经济野生动物生产与贸易双技能型应用人才的特色,以满足国家经济动物资源培育、繁育利用、产业规范发展的高端人才需求。
学生前景:(2016届)
保研直博:保研率13.95%,其中外推2人,厦门大学(1人)、浙江大学(1人)
考研出国:考研率25.58%,考取“985”和“211”学校的学生占81.82%,其中考上西北农林科技大学1人、浙江大学1人、中国农业大学1人。另有考取中国科学院昆明动物研究所1人。出国2人
就业率达97.67%
专家谈专业:为促进野生动物野外资源保护,2004年国家林业局提出由过去利用野生动物野外资源为主向利用野生动物人工繁育资源为主的战略转变。需要大力促进野生动物资源培育,推动野生动物繁育利用产业规范发展。为适应相关应用符合型人才的市场需求,2010年由国家教育部批准设置为动物科学专业。与全国农业院校动物科学专业的区别是以经济野生动物为对象,而非家畜家禽;本专业具有经济动物科学领域雄厚的师资和教学实践条件,欢迎对该专业领域感兴趣的同学报考。
专家简介:张伟,教授、研究生导师、全国优秀科技工作者、黑龙江省教学名师、国家林业局野生动植物检测中心主任、全国野生动物保护学首席科学传播专家、国家实验动物专家委员会成员、全国第二次陆生野生动物资源调查专家技术委员会委员、第六届林业系统国家级自然保护区评审委员会委员、全国野生动物保护管理和经营利用标准化技术委员会副秘书长。
学生谈专业:我院动物科学专业具有鲜明的经济野生动物科学特色,在培养学生具有思想、科学和人文素质的前提下,重点突出经济动物的科学理论与技能掌握。在课程体系上由通识、专业、开放、实践教育课程与第二课堂构成,宽口径、厚基础与满足学生个性发展相结合。通过4年的学习,不仅掌握了本专业的理论知识,增强了解决实际问题的技能,也使自己的兴趣得到了发展;使我们在经济野生动物繁育利用产业的各类单位、动物园、野生动物救护与教育培训、保护执法以及野生动物保护管理机构等单位就业具有明显的专业优势。
学生简介:史旖桢,女,2012级学生,2016年毕业并保送浙江大学特种经济动物国家级重点学科硕士研究生。
专家谈专业
我校与车辆工程专业相关的专业建设历程始于1957年设立的汽车运用工程专业,至今已60年。该专业主要面向汽车企业、科研院(所)、行业管理、职业院校,培养具备机械、电子、计算机等基础理论、汽车工程基本知识和专业技能的工程技术与管理人才。随着我国汽车工业的快速发展,汽车产量与销量的连年增长,国内汽车行业直接从业人员和相关从业人员的需求也保持增长态势,车辆工程专业的毕业生也面临宽广的创新创业机遇,就业前景良好。
专家简介
崔淑华,女,教授、硕士生导师、交通学院副院长、交通运输工程领域带头人,黑龙江省公路学会理事,国家科技进步奖评审专家。长期从事汽车运行品质控制及节能减排技术研究,获省级和厅级科技进步奖5项。
学生谈专业
车辆工程专业有多年的办学经验和行业优势,具有深厚的知识和文化积淀和传承。在四年的学习过程中,我学到了足够的汽车设计、汽车制造及理论基础知识和专业知识,能够熟练使用汽车设计相关软件,同时通过实践检验自身的知识应用能力,培养了创新能力、分析和解决问题能力,因此具备了较好的设计和分析能力,得到了良好的工程素质训练。完全能够胜任车辆工程技术工作及在相关企事业单位参与汽车设计与研究和管理工作,通过专业培养对我们继续深造研究或直接参加工作都打下了坚实的基础。
学生简介
袁家凯,男,交通学院2013级学生,2017年毕业后保送至北京航空航天大学攻读硕士学位。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 动物科学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (02) | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 动物科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 山西 | 动物科学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 内蒙古 | 动物科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 吉林 | 动物科学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 黑龙江 | 动物科学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 10 | ||
| 江苏 | 动物科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (04) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 安徽 | 动物科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 2 | ||
| 福建 | 动物科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2455(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 山东 | 动物科学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 河南 | 动物科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 湖北 | 动物科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W06) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 湖南 | 动物科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (007) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 广东 | 动物科学(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (203) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 贵州 | 动物科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 动物科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 动物科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 新疆 | 动物科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 动物科学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 552 | 15608 | (02) | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 动物科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 574 | 26972 | ||
| 山西 | 动物科学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 543 | 18546 | ||
| 内蒙古 | 动物科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 506 | 12569 | ||
| 吉林 | 动物科学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 507 | 13386 | ||
| 黑龙江 | 动物科学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 511 | 14274 | ||
| 江苏 | 动物科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 560 | 29946 | (04) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 安徽 | 动物科学(3000元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 567 | 29679 | ||
| 福建 | 动物科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 573 | 19034 | 2448(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 山东 | 动物科学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 571 | 37093 | ||
| 河南 | 动物科学(校本部) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 591 | 32664 | ||
| 湖南 | 动物科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 577 | 22555 | (7组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 广东 | 动物科学(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 583 | 36774 | (203) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |

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