| 年份 | 法学 | 计算机科学与技术 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 484(计算机科学与技术(中外合作办学)(中外合作办学)) |
| 2020 | -- | 528(计算机科学与技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,学生四年全部在我校学习,符合毕业要求和学位授予条件者可获我校本科毕业证书、学士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)) |
| 2019 | -- | 550(计算机科学与技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学)) |
| 2018 | -- | 568(计算机类(计算机科学与技术、软件工程、信息管理与信息系统)) |
| 2017 | -- | 542(计算机类(含计算机科学与技术、软件工程、信息管理与) |
| 年份 | 法学 | 计算机科学与技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 546 | -- |
| 2020 | 555 | -- |
| 2019 | 555 | -- |
| 2018 | 546 | -- |
| 2017 | 537 | -- |
专业简介:计算机科学与技术专业始建于1988年,是教育部本科专业综合改革试点专业和黑龙江省重点专业。本专业人才培养定位是“为IT企业提供软件设计、开发、测试、运行、维护高级工程师和项目经理,为科研机构提供优质硕士生源”。现有专职教师31人,其中教授6人,副教授13人,讲师12人。教师中具有博士学位者占70%,博士生导师5人,硕士生导师12人,具有国外留学或访学经历的教师5人。本专业教风优良,近三年有2名教师荣获“黑龙江省高校师德先进个人”荣誉称号。专业教师在图形图像处理技术、计算机控制、网络与信息安全、大数据与云计算、地理信息技术等领域具有较高水准,可在计算机应用技术等4个科学学位硕士点、计算机技术等2个专业学位硕士点和林业信息工程二级博士点招收研究生。
专业特色:专业人才培养理念为“能高质量工作,会高质量生活”,鼓励学生参与各类文体活动,发展个人特长。
专业注重学生的专业基础知识积累和程序设计能力培养,毕业生踏实肯干,多数具有“一精多能”的特点,岗位适应性极强。专业建有总面积300余平米的2个大学生创新实验室,学生可自愿选择参加教育部大学生创新训练项目、校科研训练项目或参加ACM国际大学生程序设计大赛、机器人足球大赛、Java程序设计大赛等国际国内竞赛训练,以形成专长,增加择业和升学竞争力。2016年10月,我专业学生荣获“第十届国际大学生iCAN创新创业大赛”中国总决赛一等奖。
学生前景:
保研直博 ◆2016届保研率9.8%; ◆其中保送外校10人,保送去向为中国科学院、华中科技大学、中国科学技术大学、西北工业大学、北京理工大学等。
考研 ◆2016届考研深造率12.7%; ◆其中考取"985""211"院校的学生占100%,去往中国科学技术大学、山东大学、湖南大学、西北工业大学、大连海事大学、东北林业大学等。
出国、境外交流 ◆2016届赴韩国、台湾地区高校短期交流2人,出国留学1人。
就业 ◆2016届就业率94.89%,就业地区主要分布在京津及各省会和沿海发达城市; ◆主要就业单位:百度在线网络技术(北京)有限公司、北京五八信息技术有限公司、北京同方凌讯科技有限公司、金蝶软件(中国)有限公司、东软集团(大连)有限公司、浪潮集团有限公司、深圳华大基因科技有限公司天津分公司、中国工商银行股份有限公司天津市分行、杭州海康威视数字技术股份有限公司、重庆知行地理信息咨询服务有限公司、国网黑龙江省电力有限公司。
专家谈专业:
东北林业大学计算机科学与技术专业具有较长的办学历史,较大的办学规模和良好的办学水平。其专业负责人及4名教师曾在哈工大计算机学院获得博、硕士学位,表现出较强的科研能力和工程能力。近5年,其本科毕业生累计30余人进入我院继续研究生阶段的学习,这些学生知识体系完整,专业基础知识扎实,实际动手能力较强,工作作风踏实。从总体来看,该专业人才培养能力和人才培养质量完全符合其学校和专业定位。
专家简介:
王亚东,教授、博士生导师、哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院院长、软件学院院长、黑龙江省政协常委、中国计算机学会理事、国家“863”计划重大项目“生物大数据开发与利用关键技术研究”首席科学家。
学生谈专业:
在大学的四年学习中,通过老师的谆谆教导,我丰富了计算机的知识,深入理解了计算机的工作原理以及各种应用场景。正如比尔盖茨所说,计算机天生就是用来解决以前没有过的问题的。当前社会对于计算机的需求正逐步增大,从小小的控制器芯片,到高性能服务器都被该专业覆盖。
本人现为哈尔滨工业大学计算机系统结构学科在读博士,深深的感觉到,本科期间的学习,作为以后从业的基础,显得尤为重要。而母校根据计算机专业的内涵设置的必修课,使我迅速了解了计算机的基础知识,做到一理通百理明。同时又能从当前社会的专业需求出发,以兴趣为导向,开展丰富的选修课程,扩展了我的知识面。通过本科阶段的学习,我找到了该专业自己感兴趣的方向,从此走上寻梦的道路。
学生简介:
李文浩,东北林业大学计算机科学与技术专业2011届毕业生。目前在哈尔滨工业大学计算机学院容错与移动计算研究中心攻读博士学位。
法学专业简介
本专业培养适应社会主义市场经济和法治建设需要的、具有扎实法学专业知识和敏捷思辩能力的应用型法律专业人才。学生毕业后能够在国家机关、企事业单位、社会团体、仲裁机构和法律服务机构等单位从事法律工作,也可在高等学校从事教学、科研工作。
专业特色
专业历史悠久,学科建设成果显著。专业成立于1984年,是全国林业高校中第一个、全省高校中第二个法学专业,2011年被评为“十二五”黑龙江省普通高等学校本科重点专业,2013年被确定为东北林业大学首批重点建设专业。法学专业现有一级学科硕士学位授予权、法律硕士专业学位授予权,其中宪法与行政法学、民商法学、环境与资源保护法学、刑法学和法社会学五个二级学科招收硕士研究生。环境与资源保护法学1998年获得硕士学位授予权,2016年被评为国家林业局重点(培育)学科,环境与资源保护法研究中心是黑龙江省高校人文社会科学重点研究基地。突显“绿色”是专业的突出办学亮点。
教学科研成绩突出,学术影响日益扩大。近两年,法学专业教师主持国家社科基金项目1项,教育部人文社会科学项目、国家林业局项目、省哲学社会科学研究规划项目及省科技厅项目等省部级项目20余项;出版学术专著10部,发表教学科研方面的论文60余篇。法学专业教师在各级各类研究会中担任学术兼职,其中担任中国法学会法学教育研究会理事1人;担任中国环境资源保护法学研究会学术委员会委员1人;担任中国法学会环境法研究会常务理事1人,理事3人;担任中国法学会法律文书学研究会常务理事1人;担任中国商业法研究会理事1人;担任中国法学会教育研究会理事1人;担任黑龙江省法学会各二级学会研究会会长2人,副会长或秘书长11人。
实践教学形式多样,人才培养成效显著。专业组织学生参与旁听庭审、普法宣传和义务咨询、模拟法庭竞赛、法律辩论赛、法律诊所和法律文化艺术节等多种形式的实践教学活动,实践比赛成绩突出。在首届(2014年)和第二届(2015年)东北高校模拟法庭竞赛中分获亚军和季军,比赛成绩位列黑龙江省第一;2014年司法考试报考通过率为53.84%,远远高出全国10%的通过率。
学生前景
2016届推免研究生8人,推免率12.31%,其中推免外校7人,包括西安交通大学、兰州大学、中南财经政法大学、吉林大学、中国海洋大学、南京师范大学等国内知名院校。
2016届考研21人,考研率32.3%,其中考取“985”、“211”院校的学生占100%。
2016届出国深造2人,出国深造率3.1%,主要去往布里斯托大学、曼彻斯特大学等知名大学。
2016届总体就业率92.31%,升学率44.62%,就业地区主要分布在京津及各省会和沿海发达城市;主要就业单位有成都市中级人民法院、辽宁省本溪市平山区人民法院、哈尔滨铁路公安局、中铁一局、二局,中国建筑公司、中铁航空公司、黑龙江海鹰律师事务所、浙江省乐清市国税局等部门。
专家谈专业
法学专业培养集专业知识、职业能力与人文素养于一体的法律人才。毕业生能在立法机关、司法机关、行政机关、仲裁机构、律师、公证等行业和部门从事法律工作,也可以在高校及科研院所从事理论研究工作。本专业既重视法学基本理论的传授,又注重学生实践动手能力的培养。专业创办三十多年来,为国家、社会输送了大批的优秀法学毕业生,成为公、检、法、司等机关及各行业的中坚力量。
专家简介:
李景义,教授、院长、硕士生导师、第一届黑龙江省优秀中青年法学专家、中国法学会法学教育研究会理事、中国法学会法律文书学研究会常务理事。
学生谈专业
学院在教学内容与课程设置方面,在注重强化我们理论知识的同时,会通过法律诊所、模拟法庭、法学辩论赛等多样化的形式提升我们的实践能力。近年来,尤其注重跨院系、跨省市的学科竞赛平台的搭建,本人便有幸参加过东三省高校模拟法庭竞赛、黑龙江省法学专业学生辩论赛等多项赛事,并在指导老师的带领下取得了一定的成绩。在未出校门的情况下,通过专业化的训练,使我们提前获得一定的实务能力,这在以后我们不论是选择求职还是继续深造的过程中,都有着相当大的优势。通过大学四年的学习,我们能够系统的掌握法学知识,具有一定的法律思维,能运用基本的法律视角去看待和解决问题,能够胜任国家机关、企事业单位,尤其是司法机关或律师事务所中的法律工作。
学生简介:
赵小浪,男,2012级本科生,获“英特尔杯”首届东北高校模拟法庭竞赛亚军及优秀队员奖,两次获黑龙江省法学专业学生辩论赛二等奖,通过国家司法考试,现为上海大学法学院硕士在读研究生。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 法学(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (1) | 不限 |
| 河北 | 计算机科学与技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 四年 | 10 | ||
| 法学 | 历史类 | 普通类 | 3 | |||||
| 山西 | 计算机科学与技术(中外合作办学)该校所有专业与新西兰奥克兰大学合作办学) | 理科 | 本科一批A1段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 法学 | 文科 | 本科一批A段 | 2 | |||||
| 内蒙古 | 计算机科学与技术((中外合作办学)该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 8 | ||
| 法学 | 文科 | 2 | ||||||
| 辽宁 | 计算机科学与技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书.部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 四年 | 10 | ||
| 法学 | 历史类 | 普通类 | 4 | |||||
| 吉林 | 计算机科学与技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 法学(学费待定) | 文科 | 2 | ||||||
| 黑龙江 | 计算机科学与技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 18 | ||
| 法学 | 文科 | 16 | ||||||
| 江苏 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (03) | 首选物理,再选不限 |
| 法学 | 历史类 | 2 | (01) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 浙江 | 法学 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 安徽 | 计算机科学与技术(中外合作办学)与新西兰奥克兰大学合作办学,可选择“4+0"培养模式或“3+2”培养模式,部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考,详情请查看学校本科招生信息网) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 法学 | 文科 | 2 | ||||||
| 福建 | 计算机科学与技术(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。)(中外合作) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 2456(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 法学 | 历史类 | 2 | 2455(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 山东 | 法学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 7 | ||
| 计算机科学与技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。) | 13 | |||||||
| 河南 | 计算机科学与技术(中外合作办学)(60000元/年;合作方新西兰奥克兰大学;单列专业。选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 11 | ||
| 法学 | 文科 | 5 | ||||||
| 湖北 | 计算机科学与技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | (W03) | 首选物理,再选不限 |
| 法学 | 历史类 | 2 | (L01) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 湖南 | 计算机科学与技术(中外合作办学)该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 | (005) | 首选物理,再选不限 |
| 法学 | 历史类 | 2 | (003) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 广东 | 计算机科学与技术(中外合作办学)(“4+0”、“3+2”培养模式,与新西兰奥克兰大学中外合作办学项目,具体培养模式请查看学校网站;请非英语语种考生慎重报考)(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (206) | 首选物理,再选不限 |
| 法学(校本部) | 历史类 | 2 | (201) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 广西 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 重庆 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 计算机科学与技术(中外合作办学)(专业备注:该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选(专业备注:该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 法学 | 文科 | 2 | ||||||
| 贵州 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 法学 | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 宁夏 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 新疆 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 法学(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 620 | 9054 | (1) | 不限 |
| 河北 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 596 | 3035 | ||
| 计算机科学与技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 物理类 | 中外合作办学 | 558 | 37566 | ||||
| 山西 | 法学 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 578 | 2296 | ||
| 计算机科学与技术(中外合作办学)(与新西兰奥克兰大学合作办学)(中外合作办学) | 理科 | 中外合作办学 | 530 | 23522 | ||||
| 内蒙古 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 566 | 1582 | ||
| 计算机科学与技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 理科 | 中外合作办学 | 512 | 11604 | ||||
| 辽宁 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 597 | 2755 | ||
| 计算机科学与技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 物理类 | 中外合作办学 | 550 | 25100 | ||||
| 吉林 | 法学 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 548 | 1914 | ||
| 计算机科学与技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,学生四年全部在我校学习,符合毕业要求和学位授予条件者可获我校本科毕业证书、学士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考) | 理科 | 486 | 17376 | |||||
| 黑龙江 | 法学 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 546 | 2174 | ||
| 计算机科学与技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 理科 | 中外合作办学 | 484 | 19906 | ||||
| 江苏 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 574 | 6457 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 计算机科学与技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 物理类 | 中外合作办学 | 553 | 35343 | (03) | 首选物理,再选不限 | ||
| 浙江 | 法学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 629 | 18156 | ||
| 安徽 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 606 | 4915 | ||
| 计算机科学与技术(中外合作办学)(58000元/年;与新西兰奥克兰大学合作办学;学生四年全部在学校学习;部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)(中外合作办学) | 理科 | 中外合作办学 | 553 | 38231 | ||||
| 福建 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 578 | 3101 | 2448(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 计算机科学与技术((中外合作办学)该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,学生四年全部在我校学习,符合毕业要求和学位授予条件者可获我校本科毕业证书、学士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。)(中外合作办学) | 物理类 | 中外合作办学 | 549 | 29269 | 2449(W999) | 首选物理,再选不限 | ||
| 山东 | 法学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 587 | 24908 | ||
| 计算机科学与技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 565 | 43785 | |||||
| 河南 | 法学(校本部) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 608 | 5050 | ||
| 计算机科学与技术(中外合作办学)(较高收费专业。单列专业。学生四年全部在我校学习,符合毕业要求和学位授予条件者可获我校本科毕业证书、学士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。)(校本部)(中外合作办学) | 理科 | 中外合作办学 | 570 | 51895 | ||||
| 湖南 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 577 | 4517 | (3组) | 首选历史,再选不限 |
| 计算机科学与技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 物理类 | 中外合作办学 | 558 | 33957 | (5组) | 首选物理,再选不限 | ||
| 广东 | 法学(非定向)(办学地点:校本部) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 574 | 9234 | (201) | 首选历史,再选不限 |
| 计算机科学与技术(中外合作办学)(非定向)(只录取有专业志愿考生)(招生特征不招单色识别不全者;办学地点:校本部)(与新西兰奥克兰大学中外合作办学项目,四年均在我校学习,具体培养模式请查看学校网站)(中外合作办学) | 物理类 | 中外合作办学 | 560 | 59150 | (204) | 首选物理,再选不限 | ||
| 广西 | 法学(4000元/年) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 574 | 3432 | ||
| 海南 | 法学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 634 | 5581 | (01) | 不限 |
| 重庆 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 584 | 4353 | ||
| 四川 | 法学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 583 | 4416 | ||
| 计算机科学与技术(中外合作办学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 559 | 48146 |

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