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东北林业大学计算机科学与技术和林业工程类(成栋班)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-17 22:01:56 解决时间:2022-11-04 11:37

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东北林业大学计算机科学与技术和林业工程类(成栋班)哪个好?小编通过比较计算机科学与技术和林业工程类(成栋班)在黑龙江往年的录取分数线,计算机科学与技术就业前景和林业工程类(成栋班)就业前景,计算机科学与技术专业介绍和林业工程类(成栋班)专业介绍等数据帮助大家了解计算机科学与技术和林业工程类(成栋班)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、计算机科学与技术和林业工程类(成栋班)录取分数线(黑龙江)
理科
年份计算机科学与技术林业工程类(成栋班)
2021484(计算机科学与技术(中外合作办学)(中外合作办学))530(林业工程类(木材科学与工程、林产化工)(成栋班))
2020528(计算机科学与技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,学生四年全部在我校学习,符合毕业要求和学位授予条件者可获我校本科毕业证书、学士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考))569(林业工程类(木材科学与工程、林产化工)(成栋班)(本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生))
2019550(计算机科学与技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学))565(林业工程类(成栋班)(含木材科学与工程、林产化工专业))
2018568(计算机类(计算机科学与技术、软件工程、信息管理与信息系统))--
2017542(计算机类(含计算机科学与技术、软件工程、信息管理与)--
二、计算机科学与技术和林业工程类(成栋班)专业介绍
林业工程类 林业工程类(成栋班)
东北林业大学
层次 本科
学制 四年
林业工程类(成栋班)以知识传授、能力培养与素质养成“三位一体”的办学理念为导向,旨在培养适应林业工程领域高层次国际创新型人才。本专业注重基础知识、突出专业技能、强调个性发展,培养具有国际竞争力,在木材科学与工程、林产化工、生物质复合材料、生物质资源与转化、家具制造、林产品经营与贸易等行业从事科学研究、技术开发、工程设计、产品生产、教学、经营管理、国际贸易等方面工作的创新型人才。本专业教工党支部是全国党建样板支部,拥有一支国家级教学团队,先后获得“全国高校黄大年式教师团队(2017)”和“全国工人先锋号(2019)”荣誉。本专业师资力量雄厚,所有教师均具有博士学位,拥有中国工程院院士1人,教育部“长江学者”(含青年学者)4人,国家杰出青年基金获得者1人,“万人计划”科技创新领军人才1人,国家优秀青年基金获得者2人,享受国务院政府特殊津贴专家4人,中国科协托举人才2人,科技部中青年领军人才1人,教育部新世纪优秀人才4人,省杰出青年基金获得者6人,龙江学者(含青年学者)5人,省级教学名师2人,国家林草局青年拔尖人才1人,全国“优秀百篇博士论文”获得教师1人。近年来,本专业教师承担了包括国家重点研发计划、国家科技支撑、国家自然科学基金等科研项目百余项,曾获得国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖3项、黑龙江省科学技术(技术发明类、科技进步类、自然科学类)一等奖8项,专业支撑的林业工程国家重点一级学科为全国首批“一流”学科。

木材科学与工程方向核心课程:木材科学、木材干燥学、胶黏剂、木质复合材料工艺学、木制品工艺学、木材加工装备、生物质复合材料学;

林产化工方向核心课程:生物化工基础、物理化学、化工原理、精细有机合成、天然产物化学、林产化学工艺学。

本专业招收理科考生(建议英语考生),学制4年,授予工学学士学位。可实行本-硕-博贯通,分段培养的长学制人才培养形式,设置本-硕-博多通道、多方向出口。

2、专业特色

课程体系定制化。为促进人才培养体系与国际接轨,构建了面向国际的拔尖创新人才培养体系,设置木材科学与工程、林产化工两个课程方向,配备专职教师团队负责班级的管理和运行。
师资力量全球化。林业工程类(成栋班)实施以中国工程院院士领衔,“长江学者”特聘教授、“长江学者”青年学者、国家万人计划青年拔尖人才、国际知名学者、省级教学名师为核心的中外双导师教学团队进行小班授课。
培养模式多样化。林业工程类(成栋班)依托东北林业大学林业工程“双一流”重点建设学科,具有工学学士、硕士和博士授权点。成绩优秀者可在第四年申请修读美国俄勒冈州立大学或北德克萨斯州立大学本科课程,并在完成四年本科学业后选择出国学习、校内硕博直读等不同方案。
创新培养常态化。专业注重学生创新能力的培养,设立科研创新基金项目,实现全员参与国家级大学生创新训练项目。同时,引导学生参与各类科研项目,在学术实践中学习相关内容,增加实践经验,促进创新能力和应用能力提升。教育部重点实验室、教育部工程中心、省级工程中心等实训基地优先开放使用,为学生创新实践提供有力支撑。
3、学生前景

毕业生就业领域主要分布在林产品制造业、建筑业、制药业、汽车制造业、教育业、公共事务管理等行业,就业机构包括政府机关、事业单位和各类企业单位,就业地区主要分布在京、津、长三角及珠三角等地区。
毕业生取得本科学位后,可选择在国内外大学继续攻读硕士或博士学位,其中,成绩优秀者可免试攻读我校林业工程“双一流”学科硕士或博士学位,读博期间获得我校博士创新项目资助者可申请国外高校进行博士联合培养。
英语成绩达到北德克萨斯州立大学硕士入学要求者可申请直接攻读北德克萨斯州大学硕士学位。
4、专家谈专业

林业工程是伴随人类发展进程最具历史渊源的工程技术行业之一,是我国国民经济和生态环境建设的基础产业工程。林业工程涵盖森林工程、木材科学与技术、林产化学加工工程及生物质材料功能化利用、生物基智能仿生、生物质材料仿生智能科学等多项国际前沿内容,只有不断的激发创新能力,才能够使我们的知识跟上时代的脚步,瞄准世界科技前沿,引领世界科技发展。21世纪是材料的世纪,林业工程在材料科学上的应用与前沿技术的发展与日俱增,让学生站在全球化角度学习和研究林业生物质这一重要生态材料,了解学科前沿和国际发展方向,对推进林产品的低碳革命、保障生态安全、提高人类生活质量和社会可持续发展具有重要意义。

专家介绍:

李坚,博士,教授,博导,中国工程院院士,国际木材科学院院士。现任国家“双一流”建设林业工程学科带头人,生物质材料科学与技术教育部重点实验室学术委员会主任委员,东北林业大学木材仿生与智能化研究中心主任。曾任东北林业大学校长、国务院学位委员会林业工程学科评议组召集人、教育部林业工程教指委主任委员。兼任中国林学会木材科学分会名誉理事长,教育部林业工程学科教学指导委员会主任委员,教育部科技奖励委员会委员。曾获得“国家级有突出贡献的中青年专家”、“做出突出贡献的中国博士学位获得者”、“全国优秀科技工作者”、“黑龙江省‘五一’劳动奖章获得者”及“省留学回国人员报国奖”等荣誉称号。李坚院士是我国著名木材科学家,依托“林业工程”国家重点一级学科,几十年来坚持做好顶层设计,不断从木材科学学科内涵中开拓创生出以生物质异质复合材料、木材仿生学等为代表的前沿研究,缔造并引领团队与全国同仁协同发展,在推动木材科学与其它多学科交叉融合方面做出了创造性的贡献。

5、学生谈专业

林业工程类(成栋班)是国内林业工程领域高层次人才培养和科技创新的主要基地之一。知识体系强调理论与创新结合,内容紧扣林木生物质资源的高效利用和可持续发展前沿,通过多元化的课程设置引导我们一步步建立科学思维,形成对林产品研究与利用的创新思考。

课程体系涵盖了木材科学与工程、林产化工两个方向,可以根据学生的意愿和专业兴趣双向选择。聘请了中国工程院院士、教育部长江学者、省级教学名师等高水平的专家学者担任导师和授课教师,为我们制定个性化的培养方案,规划清晰的发展路径。在校期间,每个学生都会参与各类创新创业项目,使我们在思维上更加开放和活跃,以便在就业的时候提升我们的核心竞争力。除此以外,林业工程类(成栋班)也会组织一些跨国交流活动,优秀学生可以分期、分批到国外进行学习和交流,国外知名专家、教授也会定期来校开设讲座,成绩优秀的同学还有赴美国、法国、芬兰等国家高校公派留学的机会,校友也给我们提供了各种奖学金,助力我们学习成长。

我们毕业后,可从事林业工程行业领域的设计、材料研发、技术支持、企业管理和教学、科研等工作,成绩优秀的毕业生可免试推荐直接攻读博士或硕士学位,也可以选择北德州大学攻读硕士学位。专业雄厚的科研实力、全球化林业工程领域师资力量的集结,以及全国众多企业的产学研合作关系为我们学习专业知识提供了强有力的保障。
计算机类 计算机科学与技术
东北林业大学
层次 本科
学制 四年

专业简介:计算机科学与技术专业始建于1988年,是教育部本科专业综合改革试点专业和黑龙江省重点专业。本专业人才培养定位是“为IT企业提供软件设计、开发、测试、运行、维护高级工程师和项目经理,为科研机构提供优质硕士生源”。现有专职教师31人,其中教授6人,副教授13人,讲师12人。教师中具有博士学位者占70%,博士生导师5人,硕士生导师12人,具有国外留学或访学经历的教师5人。本专业教风优良,近三年有2名教师荣获“黑龙江省高校师德先进个人”荣誉称号。专业教师在图形图像处理技术、计算机控制、网络与信息安全、大数据与云计算、地理信息技术等领域具有较高水准,可在计算机应用技术等4个科学学位硕士点、计算机技术等2个专业学位硕士点和林业信息工程二级博士点招收研究生。

专业特色:专业人才培养理念为“能高质量工作,会高质量生活”,鼓励学生参与各类文体活动,发展个人特长。

专业注重学生的专业基础知识积累和程序设计能力培养,毕业生踏实肯干,多数具有“一精多能”的特点,岗位适应性极强。专业建有总面积300余平米的2个大学生创新实验室,学生可自愿选择参加教育部大学生创新训练项目、校科研训练项目或参加ACM国际大学生程序设计大赛、机器人足球大赛、Java程序设计大赛等国际国内竞赛训练,以形成专长,增加择业和升学竞争力。2016年10月,我专业学生荣获“第十届国际大学生iCAN创新创业大赛”中国总决赛一等奖。

学生前景:

保研直博 ◆2016届保研率9.8%; ◆其中保送外校10人,保送去向为中国科学院、华中科技大学、中国科学技术大学、西北工业大学、北京理工大学等。

考研 ◆2016届考研深造率12.7%; ◆其中考取"985""211"院校的学生占100%,去往中国科学技术大学、山东大学、湖南大学、西北工业大学、大连海事大学、东北林业大学等。

出国、境外交流 ◆2016届赴韩国、台湾地区高校短期交流2人,出国留学1人。

就业 ◆2016届就业率94.89%,就业地区主要分布在京津及各省会和沿海发达城市; ◆主要就业单位:百度在线网络技术(北京)有限公司、北京五八信息技术有限公司、北京同方凌讯科技有限公司、金蝶软件(中国)有限公司、东软集团(大连)有限公司、浪潮集团有限公司、深圳华大基因科技有限公司天津分公司、中国工商银行股份有限公司天津市分行、杭州海康威视数字技术股份有限公司、重庆知行地理信息咨询服务有限公司、国网黑龙江省电力有限公司。

专家谈专业:

东北林业大学计算机科学与技术专业具有较长的办学历史,较大的办学规模和良好的办学水平。其专业负责人及4名教师曾在哈工大计算机学院获得博、硕士学位,表现出较强的科研能力和工程能力。近5年,其本科毕业生累计30余人进入我院继续研究生阶段的学习,这些学生知识体系完整,专业基础知识扎实,实际动手能力较强,工作作风踏实。从总体来看,该专业人才培养能力和人才培养质量完全符合其学校和专业定位。

专家简介:

王亚东,教授、博士生导师、哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院院长、软件学院院长、黑龙江省政协常委、中国计算机学会理事、国家“863”计划重大项目“生物大数据开发与利用关键技术研究”首席科学家。

学生谈专业:

在大学的四年学习中,通过老师的谆谆教导,我丰富了计算机的知识,深入理解了计算机的工作原理以及各种应用场景。正如比尔盖茨所说,计算机天生就是用来解决以前没有过的问题的。当前社会对于计算机的需求正逐步增大,从小小的控制器芯片,到高性能服务器都被该专业覆盖。

本人现为哈尔滨工业大学计算机系统结构学科在读博士,深深的感觉到,本科期间的学习,作为以后从业的基础,显得尤为重要。而母校根据计算机专业的内涵设置的必修课,使我迅速了解了计算机的基础知识,做到一理通百理明。同时又能从当前社会的专业需求出发,以兴趣为导向,开展丰富的选修课程,扩展了我的知识面。通过本科阶段的学习,我找到了该专业自己感兴趣的方向,从此走上寻梦的道路。

学生简介:

李文浩,东北林业大学计算机科学与技术专业2011届毕业生。目前在哈尔滨工业大学计算机学院容错与移动计算研究中心攻读博士学位。

三、计算机科学与技术和林业工程类(成栋班)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北林业工程类(成栋班)(含木材科学与工程、林产化工专业;本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生)物理类本科批普通类四年2
计算机科学与技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)(中外合作办学)中外合作办学10
山西计算机科学与技术(中外合作办学)该校所有专业与新西兰奥克兰大学合作办学)理科本科一批A1段普通类-3
内蒙古计算机科学与技术((中外合作办学)该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。)理科本科一批普通类四年8
辽宁林业工程类(成栋班)(木材科学与工程、林产化工)(本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生)物理类本科批普通类四年3
计算机科学与技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书.部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)(中外合作办学)中外合作办学10
吉林计算机科学与技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0)理科本科一批A段普通类-3
黑龙江计算机科学与技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)理科本科一批A段普通类四年18
江苏计算机科学与技术物理类本科批普通类四年2(03)首选物理,再选不限
安徽林业工程类(成栋班)含木材科学与工程.、林产化工;本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生)理科本科一批普通类-2
计算机科学与技术(中外合作办学)与新西兰奥克兰大学合作办学,可选择“4+0"培养模式或“3+2”培养模式,部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考,详情请查看学校本科招生信息网)4
福建计算机科学与技术(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。)(中外合作)物理类本科批普通类四年32456(W999)首选物理,再选不限
山东林业工程类(成栋班)(木材科学与工程、林产化工)(本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生。)综合普通类一段普通类四年5
计算机科学与技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。)13
河南林业工程类(成栋班)(3500元/年;包含专业木材科学与工程、林产化工;本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生)理科本科一批普通类四年3
计算机科学与技术(中外合作办学)(60000元/年;合作方新西兰奥克兰大学;单列专业。选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)11
湖北计算机科学与技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)物理类本科批普通类四年5(W03)首选物理,再选不限
湖南计算机科学与技术(中外合作办学)该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。)物理类本科批普通类四年6(005)首选物理,再选不限
广东计算机科学与技术(中外合作办学)(“4+0”、“3+2”培养模式,与新西兰奥克兰大学中外合作办学项目,具体培养模式请查看学校网站;请非英语语种考生慎重报考)(校本部)物理类本科批普通类四年2(206)首选物理,再选不限
广西林业工程类(成栋班)(包含专业木材科学与工程、林产化工,本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生)理科本科一批普通类四年2
四川计算机科学与技术(中外合作办学)(专业备注:该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选(专业备注:该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。)理科本科一批普通类四年2
云南林业工程类(成栋班)(包含专业木材科学与工程、林产化工)本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生理科本科一批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北林业工程类(成栋班)物理类本科批普通类57824508
计算机科学与技术(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学55837566
山西林业工程类(成栋班)(包含专业木材科学与工程、林产化工)(本硕博贯通培养,轻选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生)理科本科一批A段普通类55315176
计算机科学与技术(中外合作办学)(与新西兰奥克兰大学合作办学)(中外合作办学)中外合作办学53023522
内蒙古林业工程类(成栋班)理科本科一批普通类5368072
计算机科学与技术(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学51211604
辽宁林业工程类(成栋班)(木材科学与工程、林产化工)物理类本科批普通类57816319
计算机科学与技术(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学55025100
吉林计算机科学与技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,学生四年全部在我校学习,符合毕业要求和学位授予条件者可获我校本科毕业证书、学士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)理科本科一批A段普通类48617376
黑龙江计算机科学与技术(中外合作办学)(中外合作办学)理科本科一批A段中外合作办学48419906
江苏计算机科学与技术(中外合作办学)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学55335343(03)首选物理,再选不限
安徽林业工程类(成栋班)(3500元/年;含木材科学与工程、林产化工;本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生)理科本科一批普通类57724323
计算机科学与技术(中外合作办学)(58000元/年;与新西兰奥克兰大学合作办学;学生四年全部在学校学习;部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)(中外合作办学)中外合作办学55338231
福建计算机科学与技术((中外合作办学)该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,学生四年全部在我校学习,符合毕业要求和学位授予条件者可获我校本科毕业证书、学士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学549292692449(W999)首选物理,再选不限
山东林业工程类(成栋班)综合普通类一段普通类57633374
计算机科学与技术(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学56543785
河南林业工程类(成栋班)(本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生。)(校本部)理科本科一批普通类59529573
计算机科学与技术(中外合作办学)(较高收费专业。单列专业。学生四年全部在我校学习,符合毕业要求和学位授予条件者可获我校本科毕业证书、学士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。)(校本部)(中外合作办学)中外合作办学57051895
湖南计算机科学与技术(中外合作办学)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学55833957(5组)首选物理,再选不限
广东计算机科学与技术(中外合作办学)(非定向)(只录取有专业志愿考生)(招生特征不招单色识别不全者;办学地点:校本部)(与新西兰奥克兰大学中外合作办学项目,四年均在我校学习,具体培养模式请查看学校网站)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学56059150(204)首选物理,再选不限
广西林业工程类(成栋班)(3500元/年,包含专业:木材科学与工程、林产化工,本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生)理科本科一批普通类54019560
四川计算机科学与技术(中外合作办学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类55948146
五、就业前景
计算机科学与技术
1.计算机科学与技术就业前景:
计算机类专业应用性广、交叉面多,覆盖社会各行各业,这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。 近年来,软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生,主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看,计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向:
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。 主要就业岗位: 管理类:如项目经理、软件架构师、硬件架构师等; 研发类:软件工程师、硬件工程师、系统开发员等; 测试类:软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等; 服务销售类:市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。
  中专 2022-11-04 11:37

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