东北林业大学免补专业专业有哪些？学费多少钱？

专业介绍

林学专业成立于1952年，是全校历史最悠久最具优势特色的品牌专业，1961年开始招收研究生，所依托的林学一级学科在2000年被评为博士点，同时设立了博士后流动站，2007年成为国家重点学科。林学专业2006年纳入黑龙江省普通高等院校本科重点专业， 2007年确定为高等学校特色专业建设点，2014年获批国家卓越农林人才教育培养计划改革试点项目。本专业培养学生具备林木遗传育种、森林培育、森林资源经营管理、森林病虫害防治、森林资源保护以及生态环境保护等方面基础理论知识和实践能力，能在国家机关、大专院校、科研院所、林业生产等部门从事生产应用、林业管理和科学研究的拔尖创新型人才。

专业特色

专业现有博士生导师42人，硕士生导师58人（含博导）.

教学团队含有国家级教学名师、全国优秀教师、教育部长江学者特聘教授等.

主干课程教学团队被评为省普通高等学校教学团队，是全校师资力量最雄厚的一个专业.

近5年专业教师共主持参加教学研究项目20项，其中省部级项目14项，获国家级教学成果奖二等奖1项，省级教学成果一等奖3项，二等奖3项.

专业依托9个二级博士点学科，1个国家重点实验室，1个国家野外观测研究站，1个国家级实验教学示范中心，6个省部级重点实验室，5个国家林业局工程技术研究中心及生态系统定位观测研究站，注重培养学生的创新能力、实践能力和创业精神.

近5年承担科研项目180项，其中国家级项目94项，科研经费1.4亿元；科研获奖42项；发表论文968篇，其中教学论文34篇，是全校科研实力最强的一个专业.

依托凉水实验林场（国家级自然保护区）和帽儿山实验林场（国家森林公园）、国家级农科教合作人才培养基地、国家科技部重点野外台站开展科技创新和实践教学，将实践教学融入自然，彰显林中育人特色.

除此之外，黑龙江森工集团、吉林森工集团、延边森工集团、内蒙古牙克石林管局、黑龙江大小兴安岭地区各林业局等一批校外实习基地也是林学专业开展实践教学的重要场所，为专业实践教学提供了保证，使林学成为特色鲜明、实践性突出的一个专业.

专家谈专业

林学专业以集中投入、强化整合为抓手，遵循林学教育教学规律，依托林学一级国家重点学科、林木遗传育种国家重点实验室及国家级教学科研基地，以服务国家和地方经济建设和林业建设为己任，以培养实现建设创新型国家需要的林业研究型创新人才为目标，积极探索和实践拔尖创新型农林人才培养模式。林学专业经过60多年的建设和发展在专业建设和人才培养方面取得了一定的实效，成为我国最具优势和特色的专业。林学专业已向国家输送毕业生约3500人，其中包括知名专家教授、省部级领导、商界精英等为代表的一大批杰出的专业人才、管理人才和创业人才，为我国的林业建设事业、生态文明建设和经济社会发展做出了重大贡献。

专家简介：杨传平,博士、教授、博士研究生导师、东北林业大学林学一级学科和林木遗传育种二级国家重点学科带头人。1993年晋升为教授并获国务院政府特殊津贴、1994年获国家级有突出贡献青年专家、2000年入选国家百千万人才工程一、二层次、国家“863”项目首席专家。曾承担国家“六五”至“十二五”科技支撑课题，“973”、“948”课题，科技部基础专项，国家自然科学基金等。先后获国家科技进步二等奖3项，其中2项排名第一，1项排名第三；省级一等奖2项，均排名第一；国家教学成果二等奖1项、省级优秀教学成果一等奖2项均排名第一；两次获得中国林学会梁希奖，先后获国家“八五”和“九五”科技攻关先进个人；主讲的《林木育种学》被评为2006年国家精品课程，2008年被评为全国优秀博士学位论文指导教师，2009年获国家教学名师奖。2010年被评为全国优秀科技工作者。发表学术论文327篇，其中第一和通讯作者123篇；被SCI收录的78篇(总影响因子174.452），其中第一和通讯作者37篇；主编、主审、专著和教材10部；获授权发明专利11项：获批审定国家级林木良种6个，均为第一完成人。

学生前景

升学：2015届考研33人，考研深造率56.9%；2016届考研36人，考研深造率56.25%。

就业：2015届就业率87.93%；2016届就业率85.71%。

学生谈专业

当初之所以选择林学专业，是因为林学专业不仅是东北林业大学最早的本科专业，在林业方面，还是这个行业的领头羊。在学习各种专业知识的同时，还伴随着各种实践活动，大二和大三以班级为单位进行集体实习，在大自然中增长知识，学院众多老师在林业领域都很有造诣，通过与老师的交流，我们开阔了眼界，我们的同学主要在林业企业、林业生产和管理部门以及农业和林业院校、科研院所从事森林培育、森林经营管理、技术推广和应用、教学及科研等工作。如果你也对林学感兴趣，欢迎你加入我们。

学生简介：

王静雪，林学专业2010级学生、国家奖学金获得者，保送至中科院遗传与发育生物学研究所（北京）硕士研究生。

曹申全，林学专业2010级学生，保送至本校林木遗传育种国家重点实验室攻读博士学位。

王嘉琪，林学专业2011级学生，考入哈尔滨市林业局计划科科员。

专业简介

东北林业大学工商管理专业创建于1999年，专业自创建以来，致力于培养具备经济、管理、法律、金融、财务等方面的知识和能力，能在企业、事业单位及政府部门从事人力资源管理、生产与运营管理、组织设计与形象设计、战略规划、营销决策、项目管理、创业与创新管理等各项工作的高级管理人才。专业创建以来，经过十多年的建设和发展，目前已经成为拥有专业教师12人，在校学生300多人的综合实力较强的专业。

专业特色

本专业以人力资源管理、生产与运营管理和创新创业管理为主要特色，建立了以通识必修课，学科基础课和专业必修课为基础，专业特色方向为导向的三个课程群，学生可以根据自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的方向。专业拥有《管理学》省级精品课程，《生产与运作管理》校级重点课程，设有人力资源模拟实验中心、创新创业模拟实验中心、ERP模拟实验中心等实践平台，与多家企业签订了实践基地协议，为学生学习、实践提供了平台。

学生前景

本专业培养德、智、体、能全面发展，系统掌握现代管理的基本理论和方法，具有准职业经理人的基本素质和业务能力，能够在各类企业、事业单位从事管理、科研等工作的应用型人才。专业毕业的学生广泛分布在大型企业、银行、政府、高校等部门，从事人力资源管理、生产管理、项目管理、战略管理、行政管理和科学研究等工作。专业每年都有一定数量的毕业生被保送到中国科学技术大学、南京大学、哈尔滨工业大学等著名高校攻读硕士研究生。

专家谈专业

本专业拥有工商管理和管理科学与工程两个一级硕士学科授权点。专业毕业生基本理论扎实，工作态度端正，富于进取心，受到用人单位的广泛好评。专业的毕业生具有较强的分析和解决管理问题的能力，具有良好的综合素质、业务能力、创新意识和国际化视角，为将来成为高级管理人才奠定基础。

专家简介：

耿玉德，教授、博士生导师。现任东北林业大学经济管理学院副院长、工商管理一级学科学术带头人、兼任中国林业经济学会理事、中国林业企业管理研究会常务理事兼秘书长。

学生谈专业

通过四年的学习，同学们能够在掌握基本理论知识的基础上，系统掌握所需的专业知识，为就业和职业发展奠定了良好的基础。专业老师不仅为学生讲授理论知识，还支持和鼓励同学们参与科研活动，参加大学生创新、创业实践活动，锻炼了同学们的能力。

学生简介：

杨晨，工商管理专业2010级学生，曾获两次国家奖学金，两次校三好学生、校模范团干部光荣称号，获得校优秀学生一等奖学金四次，二等奖学金一次，毕业后保送至中国科学技术大学攻读硕士研究生。

专业简介：本专业是为了适应野生动物疫病频发对野生动物医学人才大量需求而设置的特色专业。2013年列入黑龙江省“卓越农业人才教育培养计划”。培养具备动物医学基础知识与技能，传授野生动物保护医学领域相关理论、实践技能训练。能够在野生动物医学及兽医学相关领域所涉及的部门从事动物疾病调查与监测、诊疗、预防、检疫，野生动物救护，生物制品研发，行政管理，科研与教学等工作的应用型高级专业人才。

学生前景：（2016届）

保研直博：保研率14.29%，其中外推4人，包括大连理工大学（1人）、陕西师范大学（1人）、四川大学（1人）、中国科学院武汉病毒研究所（1人）

考研出国：考研率32.65%，考取“985”和“211”学校的学生占100%，其中包括华中农业大学（1人）、吉林大学（1人）、南京农业大学（1人）、华南农业大学（1人）、西北农林科技大学（1人）。出国2人

就业率达100%

专家谈专业：野生动物疫病的传播流行以及作为疫源疫病宿主的野生动物，被认为是人类和家养动物新发和再发传染病不断出现及自然疫源地存在的一个重要原因。我国高等农业院校均设有以家畜家禽医学科学技术教育为核心的动物医学专业，惟独缺乏以野生动物医学教育为特色的专业，野生动物医学人才及野生动物兽医人员十分匮乏。本专业就是依托野生动物资源学院野生动物保护与利用学科优势与特色所设立。该专业强调野生动物医学特色，注重动物健康与人类健康和生态系统健康等健康问题的统一与联系，使学生具有从事保护医学实践的基本理论和技能，能够在野生动物医学及兽医学相关领域所涉及的部门从事动物疾病调查与监测、诊疗、预防、检疫，野生动物救护、生物制品研发、行政管理、科研与教学等工作。欢迎生物基础好，对动物医学和动物保护感兴趣的同学报考本专业。

专家简介：肖向红，教授、博士生导师、全国优秀教师、首届黑龙江省教学名师教育部动物医学专业教学指导委员会委员、全国高校教师网络培训中心特聘主讲教授、《动物生理学》国家级精品课程及精品资源共享课负责人、黑龙江省高校教师年度人物。

学生谈专业：野生动物资源学院的动物医学专业与其他农业院校的动物医学专业不同，专业能力着重强化动物分类学及野生动物行为学、野生动物救护与疾病监测理论与技能的学习和训练。通过四年的在校学习，我们可以既具备对野生动物疾病进行防控与救护能力，又具备对传统家养动物疾病诊断及治疗能力，同时受到兽药使用与开发、兽医公共卫生检验、动物及动物产品检验检疫能力的训练。有此基础，无论是继续深造研究，还是直接就业都是力所能及的。就业时由于专业特色，使就业范围加大且优势明显。

学生简介：刘海坤，男，2012级本科生，已保送四川大学细胞生物学学科硕博连读研究生。

培养目标：本专业培养具备生物学及其他相关自然科学基础知识，系统地掌握生态学专业理 论和知识，具有开展生态学实验和野外实践的技能，能在与生态学密切相关的农业、林业、水利、 环保、规划等教学与科研单位、职能部门和企业从事生态学教学、科研、技术开发等工作，具有良 好科学素养和创新能力的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习生物学、生态学方面的基本理论和知识，学习相关的数理化 基础和人文社科知识，接受基础研究、应用基础研究方面的创新思维和科学研究训练，掌握扎实 的学科理论和基础知识，具有良好的科学素养及一定的教学、科研和管理能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度的社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握数理化、生物学、生态学、环境科学、计算机与信息科学的基本知识和理论；

3．掌握生态学研究、生态监测与评价、区域规划与自然保护、生态管理的基本技术；

4．具有开展生态学调查、实验、规划、管理与教育的初步能力；

5．熟悉环境保护、自然资源合理利用和可持续发展等相关方针、政策和法规；

6．了解生态学的历史、现状、理论前沿和发展动态；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、环境科学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动植物体的结 构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境、生物的遗传与变异、生态统计 学基础。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学时）、生态学（理论课48学时，实验课32学 时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（理论课48学时，实验课32学 时）等。

示例二：生态学（含实验96学时）、植物分类学（32学时）、植物生态生理学（48学时）、自然 资源生态学（48学时）、土壤学（48学时）遥感与地理信息系统（48学时）、生物统计学（48学 时）等。

示例三：普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、普通生态学（64学时）、环境科学概 论（48学时）、环境分析化学（理论课40学时，实验课16学时）、基础生物化学（理论课48学时， 实验课16学时）、基础微生物学（理论课32学时，实验课8学时）、生物统计与实验设计（48学 时）等。

主要实践性教学环节：生态学野外实习、综合实践、毕业论文等。

主要专业实验：植物生物学实验、动物生物学实验、生物化学与分子生物学实验、微生物学实 验、生态学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。