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东北林业大学生态学和数据科学与大数据技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-13 11:40:25 解决时间：2022-11-04 11:36

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东北林业大学生态学和数据科学与大数据技术哪个好？小编通过比较生态学和数据科学与大数据技术在黑龙江往年的录取分数线，生态学就业前景和数据科学与大数据技术就业前景，生态学专业介绍和数据科学与大数据技术专业介绍等数据帮助大家了解生态学和数据科学与大数据技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、生态学和数据科学与大数据技术录取分数线(黑龙江)

理科

年份	生态学	数据科学与大数据技术
2021	519	540(计算机类（计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、人工智能）)
2020	556	573(计算机类（计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术）)
2019	559	573(计算机类（含计算机科学与技术、软件工程专业）)
2018	557	568(计算机类（计算机科学与技术、软件工程、信息管理与信息系统）)
2017	--	542(计算机类（含计算机科学与技术、软件工程、信息管理与)

二、生态学和数据科学与大数据技术专业介绍

计算机类数据科学与大数据技术

东北林业大学

层次本科

学制四年

东北林业大学“数据科学与大数据技术”专业于2020年3月获批，同年开始招生。本专业是在黑龙江省重点专业“计算机科学与技术（大数据方向实验班）”的基础上继续深入建设的专业。数据科学与大数据技术专业以统计学、数学和计算机科学为基础，以“新工科”教育理念为指导，立足东北老工业基地，瞄准国家大数据战略需求和国际数据科学学术前沿，与生命科学、经济金融、智慧农业等领域深度融合，致力于培养掌握数据科学的理论与方法，精通大数据处理与分析、算法研发、可视化等技术的高水平人才。目前专业专任教师13人，其中教授1人，副教授6人，讲师6人；具有博士学位10人，具有国外访学经历的老师超过1/3，博士生导师2人，硕士生导师8人。专业教师在自然语言处理、生物信息、商务智能、大数据与云计算等领域具有较高科研水平，可在计算机应用技术等4个科学学位硕士点、计算机技术等2个专业学位硕士点和林业信息工程二级博士点招收研究生。学生可在本科阶段申请到美国、法国等国家进行交流。学习成绩优秀者可推荐免试攻读硕士、博士研究生。

培养目标：

本专业培养适应国家建设发展需要，德、智、体全面发展，具有良好的科学素养和丰厚的人文底蕴，具备数学、统计学、计算机科学等多学科知识和技能，能够了解数据的获取、建模、管理、利用的全生命周期，熟知相关技术、系统和应用，具备数据分析和数据挖掘技能，能够综合运用所学知识解决与大数据相关的复杂工程技术问题，具有分析问题、解决问题、自主学习以及创新能力的复合型人才。毕业生适合在信息技术企业和企事业单位信息技术相关部门，从事大数据相关的采集、处理、分析、管理、挖掘等为主要内容的各层次工作。本专业学生毕业后5年左右具备以下预期能力：

1.掌握扎实的数据科学与大数据专业知识，能够解决数据科学与大数据领域复杂工程问题中遇到的技术和管理问题，具有判断性思维，具备识别、决策、分析、解决复杂工程问题的能力，并在此过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；

2.具有良好的人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德，熟悉相关法律法规和行业规范，具有较强的人文关怀精神与社会服务意识，践行社会主义核心价值观；

3.具有较强的团队合作、沟通交流能力，能对工程项目的组织和实施进行有效跟踪管理；

4.掌握科学研究创新方法，具备创新意识和创新思维，具备综合运用理论知识和技术手段进行数据科学与大数据相关研究的能力，具备终身学习和自我提升的能力，适应社会进步与技术发展的需求。

专业特色：

特色一：在人才培养模式方面，按照OBE理念，构建了数据科学与大数据专业人才培养范式，以预期学习结果为导向来驱动整个人才培养活动，实施VIP（垂直整合项目）人才培养体系，将大一到大四的全部主要课程和集中实践环节纳入VIP体系，依据人才的认知和成长规律循序渐进地实施工程场景教学，达到人才培养目标要求。

特色二：在国际视野方面，发展国际合作办学，同步建设新兴专业，和国外大数据专业培养接轨。课程设置根据Microsoft 提出的数据科学体系和伯克利大学提出的数据科学体系，开设课程和国内外知名大学同类课程，包括数据分析及可视化，大数据开发技术，机器学习，深度学习等。

特色三：在工程实践方面，用全新的新工科体系进行实践环节设计，形成行业驱动的“一条主线、三个层次、四个平台”工程实践与创新能力培养体系。目前已具备依托学院设有 “林业数据科学与云计算国家林业局重点实验室” ，省级“林业大数据存储与高性能（云）计算工程技术研究中心”，具备很先进的大数据实验基础，可以为大数据专业的课程实验和各种科研、工程类项目实践实施提供了软、硬件保障；学院还有面向本科生的大数据相关创新实训平台: 包含6个全天开放性实验室，例如：人工智能应用创新实验室，生物大数据创新实验室等。基于甲骨文的大数据实训平台软件专业组建了面向大数据实验班的实验室中心，逐步形成了以实验教学三级体系、教学实验中心及其管理体制为核心的实验教学创新体系的雏形，取得了良好的效果，目前已经可以支持超过百名学生的同时进行大数据或机器学习相关实验。

学生前景：

毕业生具备数据密集型计算系统的设计、构建、运维及应用的能力、数据密集型计算平台的开发及应用能力、大数据理论、系统及应用的创新能力、面向数据密集型问题，将现实问题抽象为数据计算模型的能力、建立由多源异构数据到全面智能应用的建模及求解算法能力。就业去向主要国内外知名企业为目标，也可到金融、通信、保险、等行业从事与数据科学与大数据技术相关的工作。毕业生的就业城市主要分布是北京、上海、深圳、杭州等。本专业与美国、英国、加拿大、新加坡、澳大利亚等多个国家的20余所著名高校建立了合作关系。学生在读期间和毕业后，均可通过这些合作关系到国外访学或进行合作研究。

专家谈专业：

目前“数据科学相关技能”已经成为2019年中国就业市场最急需的技能第一位。这种数据技能的背后既涵盖了编程、统计等硬技能，也需要分析能力、逻辑思维等软技能，但实则呈现出的就是一种能够从数据中去获取洞察，并指导决策的综合能力。大数据显示，过去5年拥有数据技能的职场人数量增长了3倍，但同时间市场需求却增长了7倍，仍有15%的岗位空缺。从需求端来看，过去5年中，就业市场开放职位中对于数据技能的需求增长了近7倍！2015年只有6%的职位需要数据技能，2019年则有46%的职位都需要数据技能。

对数据技能增速最快的行业中，不少来自非科技领域甚至传统行业都排名靠前，例如房地产、金融、石油能源和人力资源等。由此可见，数据的价值已经广泛渗透到每一个职场人，不同行业和部门的工作都开始被数据赋能。

专家简介：

刘亚秋，教授，博士生导师，数据科学与大数据技术专业带头人。

生物科学类生态学

东北林业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备生物学及其他相关自然科学基础知识，系统地掌握生态学专业理论和知识，具有开展生态学实验和野外实践的技能，能在与生态学密切相关的农业、林业、水利、环保、规划等教学与科研单位、职能部门和企业从事生态学教学、科研、技术开发等工作，具有良好科学素养和创新能力的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习生物学、生态学方面的基本理论和知识，学习相关的数理化基础和人文社科知识，接受基础研究、应用基础研究方面的创新思维和科学研究训练，掌握扎实的学科理论和基础知识，具有良好的科学素养及一定的教学、科研和管理能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度的社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握数理化、生物学、生态学、环境科学、计算机与信息科学的基本知识和理论；

3．掌握生态学研究、生态监测与评价、区域规划与自然保护、生态管理的基本技术；

4．具有开展生态学调查、实验、规划、管理与教育的初步能力；

5．熟悉环境保护、自然资源合理利用和可持续发展等相关方针、政策和法规；

6．了解生态学的历史、现状、理论前沿和发展动态；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、环境科学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境、生物的遗传与变异、生态统计学基础。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（理论课48学时，实验课32学时）等。

示例二：生态学（含实验96学时）、植物分类学（32学时）、植物生态生理学（48学时）、自然资源生态学（48学时）、土壤学（48学时）遥感与地理信息系统（48学时）、生物统计学（48学时）等。

示例三：普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、普通生态学（64学时）、环境科学概论（48学时）、环境分析化学（理论课40学时，实验课16学时）、基础生物化学（理论课48学时，实验课16学时）、基础微生物学（理论课32学时，实验课8学时）、生物统计与实验设计（48学时）等。

主要实践性教学环节：生态学野外实习、综合实践、毕业论文等。

主要专业实验：植物生物学实验、动物生物学实验、生物化学与分子生物学实验、微生物学实验、生态学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

三、生态学和数据科学与大数据技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	生态学	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	生态学	理科	本科一批A段	普通类	-	2
内蒙古	生态学	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	生态学	物理类	本科批	普通类	四年	3
吉林	生态学	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	生态学	理科	本科一批A段	普通类	四年	6
江西	生态学	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	生态学	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	生态学	理科	本科一批	普通类	四年	3
湖南	生态学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（007）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	生态学	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	生态学	理科	本科一批	普通类	四年	2
西藏	生态学（免补专业。）	理科	本科一批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	生态学	物理类	本科批	普通类	576	25729
山西	生态学	理科	本科一批A段	普通类	546	17507
内蒙古	生态学	理科	本科一批	普通类	510	11930
辽宁	生态学	物理类	本科批	普通类	567	19612
吉林	生态学	理科	本科一批A段	普通类	513	12301
黑龙江	生态学	理科	本科一批A段	普通类	519	12835
江西	生态学	理科	本科一批	普通类	568	20125
山东	生态学	综合	普通类一段	普通类	574	34317
河南	生态学（校本部）	理科	本科一批	普通类	591	32664
湖南	生态学	物理类	本科批	普通类	577	22555	（7组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	生态学（5000元/年）	理科	本科一批	普通类	533	22350

五、就业前景

生态学

1.生态学就业前景：
生态学专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的、与人类、生物生存现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科，其知识体系涉及现代科学的各个领域，在21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。生态学着重研究生物与环境之间的各种关系，特别是生态系统在人类活动干预下的各种运行机制及变化规律。现代生态学注重解决全球面临的生态环境重大问题和社会经济发展中的众多生态问题。生态学在世界走向可持续发展的今天正发挥着愈来愈重要的作用。国家对生态建设与环境保护越来越重视，进一步展示了生态学专业发展的美好前景。
2.生态学就业方向：
学生可在与生态学密切相关的农业、林业、水利、环保、气象、规划、园林等教学与科研单位、政府职能部门和企业从事生态学相关的教学、科学研究、技术开发与管理等工作。

中专 2022-11-04 11:36

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