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东北林业大学生物技术和动物科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-06 14:03:02 解决时间：2022-11-04 11:36

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一、生物技术和动物科学录取分数线(黑龙江)

理科

年份	生物技术	动物科学
2021	463(生物技术（中外合作办学）（中外合作办学）)	511
2020	489(生物技术（中外合作办学）（该专业与新西兰奥克兰大学合作办学，学生四年全部在我校学习，符合毕业要求和学位授予条件者可获我校本科毕业证书、学士学位证书。部分课程以英语授课，建议英语语种考生报考）)	552
2019	539(生物技术（中外合作办学）（该专业与新西兰奥克兰大学合作办学，采取“4）)	556
2018	562(生物科学类（生物科学（国家理科基础科学研究和教学人才培养基地）、生)	561
2017	542(生物技术（国家生命科学与技术人才培养基地，弹性学制)	534

二、生物技术和动物科学专业介绍

动物生产类动物科学

东北林业大学

层次本科

学制四年

专业简介：本专业按照国家有关“卓越农业人才培养”的要求，培养具备动物科学方面的基本理论、知识和技能，能在与动物科学相关领域和部门从事技术与设计、开发与推广、经营与管理、教学与科研等工作的复合型人才；特别突出培养经济野生动物生产与贸易双技能型应用人才的特色，以满足国家经济动物资源培育、繁育利用、产业规范发展的高端人才需求。

学生前景：（2016届）

保研直博：保研率13.95%，其中外推2人，厦门大学（1人）、浙江大学（1人）

考研出国：考研率25.58%，考取“985”和“211”学校的学生占81.82%，其中考上西北农林科技大学1人、浙江大学1人、中国农业大学1人。另有考取中国科学院昆明动物研究所1人。出国2人

就业率达97.67%

专家谈专业：为促进野生动物野外资源保护，2004年国家林业局提出由过去利用野生动物野外资源为主向利用野生动物人工繁育资源为主的战略转变。需要大力促进野生动物资源培育，推动野生动物繁育利用产业规范发展。为适应相关应用符合型人才的市场需求，2010年由国家教育部批准设置为动物科学专业。与全国农业院校动物科学专业的区别是以经济野生动物为对象，而非家畜家禽；本专业具有经济动物科学领域雄厚的师资和教学实践条件，欢迎对该专业领域感兴趣的同学报考。

专家简介：张伟，教授、研究生导师、全国优秀科技工作者、黑龙江省教学名师、国家林业局野生动植物检测中心主任、全国野生动物保护学首席科学传播专家、国家实验动物专家委员会成员、全国第二次陆生野生动物资源调查专家技术委员会委员、第六届林业系统国家级自然保护区评审委员会委员、全国野生动物保护管理和经营利用标准化技术委员会副秘书长。

学生谈专业：我院动物科学专业具有鲜明的经济野生动物科学特色，在培养学生具有思想、科学和人文素质的前提下，重点突出经济动物的科学理论与技能掌握。在课程体系上由通识、专业、开放、实践教育课程与第二课堂构成，宽口径、厚基础与满足学生个性发展相结合。通过4年的学习，不仅掌握了本专业的理论知识，增强了解决实际问题的技能，也使自己的兴趣得到了发展；使我们在经济野生动物繁育利用产业的各类单位、动物园、野生动物救护与教育培训、保护执法以及野生动物保护管理机构等单位就业具有明显的专业优势。

学生简介：史旖桢，女，2012级学生，2016年毕业并保送浙江大学特种经济动物国家级重点学科硕士研究生。

生物科学类生物技术

东北林业大学

层次本科

学制四年

专业简介

本专业为黑龙江省重点专业、国家级特色专业。本专业培养具有宽厚的理论基础和先进的专业技能，具有良好的分析、表述和解决生物技术领域问题的能力的高素质复合型高级专业人才，能在科研机构和高等院校从事科学研究或教学工作，在工业、农业、林业、环保、医药、食品等行业从事与生物技术有关的基础与应用研究、技术开发与推广、生产组织管理和产业经营等工作。

本专业主干课程有：生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基因工程原理与技术、细胞工程原理与技术、发酵工程原理与技术、生物制药原理与技术等。

学生前景

保研直博

2016届毕业生保研率22.81%，其中保送外校12人，包括中国科学院1人、南京大学2人、南开大学1人、同济大学1人、中国农业大学1人、山东大学3人、吉林大学1人、哈尔滨工业大学1人、东北师范大学1人。

考研

生物技术专业2016届毕业生考研深造率31.58%，其中考取“985”“211”院校的学生占100%。

出国

生物技术专业2016届毕业生出国深造率12.28%，主要去往英格兰伯明翰大学、韩国世宗大学等知名大学。

就业

生物技术专业2016届毕业生就业率92.98%，就业地区主要分布在京津沪及黑龙江省、山东省等省份的省会城市与沿海发达城市。

专家谈专业

生物技术是国家经济发展战略的重点。随着生物技术产业的迅速发展，该领域需要大批高素质的生物技术专业人才。我校生物技术专业是国家特色专业，也是东北林业大学优势专业，为国家培养了一大批优秀的生物技术研发、创新、管理高素质领军人才。因此，生物技术专业的学生在校期间通过理论课、实验课、目标明确的实习和创新实验过程，不但可以学习到与植物、动物、医学和微生物相关的深层的理论知识与研究方法，同时还可学习产业开发技术与原理，为就业及自主创业打下坚实的基础。我相信未来更多优秀的毕业生将活跃在生物技术相关的管理部门、科研院所、企业，并更加坚信一批优秀的自主创业人才将活跃在生物高新企业，成为生物产业的引领者。

专家简介

李玉花，教授、博士生导师、生命科学学院院长、发育生物学学科带头人、日本东京大学等博士后、“龙江学者”特聘教授、国家政府特殊津贴获得者，曾担任国家生物工程学位评议组成员，近五年主持国家自然科学基金项目、国家“863”项目等9项，发表学术论文50多篇，其中被SCI收录20余篇，2014年获得黑龙江省科技进步二等奖，选育的多个花卉新品种，获得国家发明专利5项。人参规模化生产技术成果实现产业化。

学生谈专业

我院生物技术专业的设计十分人性化，我们可以自行选择更适合自己的专业领域，学习针对性更强的知识。除了课堂学习理论知识以外，多数课程都配备相应的实验课程以及综合实习，让我们能够灵活的运用专业知识并且提升动手实践的能力，同时也培养了我们自主思考、分析、解决问题和团队协作的能力，以便于我们在未来的学习和工作中高效地处理问题。

学生简介

卢香泥，生命科学学院生物技术专业2012级本科生，2016年去英国攻读伯明翰大学硕士研究生，曾获得2014外研社杯演讲比赛黑龙江省一等奖、多次获得大学生运动会武术锦标赛冠军。

三、生物技术和动物科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	动物科学	综合	本科批	普通类	四年	2	（02）	物/化/生(3选1)
河北	生物技术（中外合作办学）（该专业与新西兰奥克兰大学合作办学，选择“4+0”培养模式学生，符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书；选择“3+2”培养模式学生，符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课，建议英语语种考生报考）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	四年	14
河北	动物科学	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	动物科学	理科	本科一批A段	普通类	-	2
山西	生物技术（中外合作办学）（6万）该校所有专业与新西兰奥克兰大学合作办学）	理科	本科一批A1段	普通类	-	2
内蒙古	生物技术（（中外合作办学）该专业与新西兰奥克兰大学合作办学，选择“4+0”培养模式学生，符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书；选择“3+2”培养模式学生，符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课，建议英语语种考生报考。）	理科	本科一批	普通类	四年	8
内蒙古	动物科学	理科	本科一批	普通类	四年	3
辽宁	生物技术（中外合作办学）（该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书；选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书.部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	四年	9
吉林	生物技术（中外合作办学）（该专业与新西兰奥克兰大学合作办学，选择“4+0”培养模）	理科	本科一批A段	普通类	-	4
吉林	动物科学	理科	本科一批A段	普通类	-	3
黑龙江	生物技术（中外合作办学）（该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课，建议英语语种考生报考）	理科	本科一批A段	普通类	四年	18
黑龙江	动物科学	理科	本科一批A段	普通类	四年	10
江苏	动物科学	物理类	本科批	普通类	四年	1	（04）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
安徽	生物技术（中外合作办学）与新西兰奥克兰大学合作办学,可选择“4+0”.培养模式或“3+2”培养模式,部分课程以英语授课，建议英语语种考生报考,详情请查看学校本科招生信息网）	理科	本科一批	普通类	-	6
安徽	动物科学	理科	本科一批	普通类	五年	2
福建	动物科学	物理类	本科批	普通类	四年	2	2455（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
山东	生物技术（中外合作办学）（该专业与新西兰奥克兰大学合作办学，选择“4+0”培养模式学生，符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生，符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课，建议英语语种考生报考。）	综合	普通类一段	普通类	四年	16
山东	动物科学	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	生物技术（中外合作办学）（60000元/年；合作方新西兰奥克兰大学；单列专业。选择“4+0”培养模式学生，符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书；选择“3+2”培养模式学生，符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课，建议英语语种考生报考）	理科	本科一批	普通类	四年	16
河南	动物科学	理科	本科一批	普通类	四年	3
湖北	动物科学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W06）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	动物科学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（007）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	动物科学（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（203）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
四川	生物技术（中外合作办学）（专业备注:该专业与新西兰奥克兰大学合作办学，选择“4+（专业备注：该专业与新西兰奥克兰大学合作办学，选择“4+0”培养模式学生，符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书；选择“3+2”培养模式学生，符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课，建议英语语种考生报考。）	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	动物科学	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	动物科学	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	动物科学	理科	本科一批	普通类	四年	2
新疆	动物科学	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	动物科学	综合	本科批	普通类	552	15608	（02）	物/化/生(3选1)
河北	动物科学	物理类	本科批	普通类	574	26972
河北	生物技术（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	535	55619
山西	动物科学	理科	本科一批A段	普通类	543	18546
山西	生物技术（中外合作办学）（与新西兰奥克兰大学合作办学）（中外合作办学）	理科	本科一批A段	中外合作办学	508	33222
内蒙古	动物科学	理科	本科一批	普通类	506	12569
内蒙古	生物技术（中外合作办学）（中外合作办学）	理科	本科一批	中外合作办学	477	17675
辽宁	生物技术（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	515	37956
吉林	动物科学	理科	本科一批A段	普通类	507	13386
吉林	生物技术（中外合作办学）（该专业与新西兰奥克兰大学合作办学，学生四年全部在我校学习，符合毕业要求和学位授予条件者可获我校本科毕业证书、学士学位证书。部分课程以英语授课，建议英语语种考生报考）	理科	本科一批A段	普通类	496	15437
黑龙江	动物科学	理科	本科一批A段	普通类	511	14274
黑龙江	生物技术（中外合作办学）（中外合作办学）	理科	本科一批A段	中外合作办学	463	24934
江苏	动物科学	物理类	本科批	普通类	560	29946	（04）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
安徽	动物科学（3000元/年）	理科	本科一批	普通类	567	29679
安徽	生物技术（中外合作办学）（58000元/年;与新西兰奥克兰大学合作办学;学生四年全部在学校学习;部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考）（中外合作办学）	理科	本科一批	中外合作办学	537	49394
福建	动物科学	物理类	本科批	普通类	573	19034	2448（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
山东	动物科学	综合	普通类一段	普通类	571	37093
山东	生物技术（中外合作办学）（中外合作办学）	综合	普通类一段	中外合作办学	551	58848
河南	动物科学（校本部）	理科	本科一批	普通类	591	32664
河南	生物技术（中外合作办学）（较高收费专业。单列专业。学生四年全部在我校学习，符合毕业要求和学位授予条件者可获我校本科毕业证书、学士学位证书。部分课程以英语授课，建议英语语种考生报考。）（校本部）（中外合作办学）	理科	本科一批	中外合作办学	559	63644
湖南	动物科学	物理类	本科批	普通类	577	22555	（7组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	动物科学（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	583	36774	（203）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
四川	生物技术（中外合作办学）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	532	72135

五、就业前景

生物技术

1.生物技术就业前景：
无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。本科生毕业后除了进入国内外一流高校继续深造以外，会从事技术开发、应用设计和行业管理等岗位或选择专业背景相关公务员岗位；而硕士研究生毕业后，有部分学生选择留学相关学科水平较高的国家，也有部分学生选择国内科研院所、高等院校继续从事科学研究、技术研发和人才培养等工作，或者选择生物医药及食品行业主流研发机构、生产企业和管理机构中从事研发、生产、销售和管理工作。
2.生物技术就业方向：
毕业生能在科研机构或高等学校从事生物技术及其相关领域的科学研究或教学工作，能在工业、医药、商检、食品、农林生产、环保、科技情报、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

动物科学

1.动物科学就业前景：
动物科学旨在满足人们日益增长的高档肉类饮食需求，主要进行动物营养与饲养、饲料资源开发、饲料配方与饲料工艺设计，以及饲料与饲养企业管理的研究。就业前景广泛。动物科学专业学习的内容非常广泛，如各种动物的养殖包括养牛、养羊、养鹅、观赏动物饲养等，动物营养、遗传、繁殖、兽医学、牧草学、生态学、农业机械、农区规划、肉制品加工学等。要看许多的技术资料片，做许多有趣的实验，并参观许多的牛、羊、鸭等农场，你将亲自参加动物生产活动；你能品尝自己亲手制作的火腿肠，还能喝到自己挤出的牛奶，甚至动手接生一头小羊。不论大学还是专科学校，都将提高综合技术水平作为学习的重点。
2.动物科学就业方向：
本专业毕业生可在畜牧类企业从事动物饲养、育种繁殖、动物营养、饲料工艺设计、饲料管理、产品加工等方面的工作；可在科研类单位从事动物克隆、转基因动物等方面的工作；也可在政府、事业类单位：动物资源调查、动物保护等方面的工作。例如：动物的饲养与后代繁殖，动物饲料的配方设计，克隆动物和转基因动物的研究与育成，牛奶、肉类等各种动物产品的加工生产等。

中专 2022-11-04 11:36

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