| 年份 | 生物技术 | 动物医学 |
|---|---|---|
| 2021 | 463(生物技术(中外合作办学)(中外合作办学)) | 515 |
| 2020 | 489(生物技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,学生四年全部在我校学习,符合毕业要求和学位授予条件者可获我校本科毕业证书、学士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)) | 552 |
| 2019 | 539(生物技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,采取“4)) | 557 |
| 2018 | 562(生物科学类(生物科学(国家理科基础科学研究和教学人才培养基地)、生) | 558 |
| 2017 | 542(生物技术(国家生命科学与技术人才培养基地,弹性学制) | 537 |
专业简介:本专业是为了适应野生动物疫病频发对野生动物医学人才大量需求而设置的特色专业。2013年列入黑龙江省“卓越农业人才教育培养计划”。培养具备动物医学基础知识与技能,传授野生动物保护医学领域相关理论、实践技能训练。能够在野生动物医学及兽医学相关领域所涉及的部门从事动物疾病调查与监测、诊疗、预防、检疫,野生动物救护,生物制品研发,行政管理,科研与教学等工作的应用型高级专业人才。
学生前景:(2016届)
保研直博:保研率14.29%,其中外推4人,包括大连理工大学(1人)、陕西师范大学(1人)、四川大学(1人)、中国科学院武汉病毒研究所(1人)
考研出国:考研率32.65%,考取“985”和“211”学校的学生占100%,其中包括华中农业大学(1人)、吉林大学(1人)、南京农业大学(1人)、华南农业大学(1人)、西北农林科技大学(1人)。出国2人
就业率达100%
专家谈专业:野生动物疫病的传播流行以及作为疫源疫病宿主的野生动物,被认为是人类和家养动物新发和再发传染病不断出现及自然疫源地存在的一个重要原因。我国高等农业院校均设有以家畜家禽医学科学技术教育为核心的动物医学专业,惟独缺乏以野生动物医学教育为特色的专业,野生动物医学人才及野生动物兽医人员十分匮乏。本专业就是依托野生动物资源学院野生动物保护与利用学科优势与特色所设立。该专业强调野生动物医学特色,注重动物健康与人类健康和生态系统健康等健康问题的统一与联系,使学生具有从事保护医学实践的基本理论和技能,能够在野生动物医学及兽医学相关领域所涉及的部门从事动物疾病调查与监测、诊疗、预防、检疫,野生动物救护、生物制品研发、行政管理、科研与教学等工作。欢迎生物基础好,对动物医学和动物保护感兴趣的同学报考本专业。
专家简介:肖向红,教授、博士生导师、全国优秀教师、首届黑龙江省教学名师教育部动物医学专业教学指导委员会委员、全国高校教师网络培训中心特聘主讲教授、《动物生理学》国家级精品课程及精品资源共享课负责人、黑龙江省高校教师年度人物。
学生谈专业:野生动物资源学院的动物医学专业与其他农业院校的动物医学专业不同,专业能力着重强化动物分类学及野生动物行为学、野生动物救护与疾病监测理论与技能的学习和训练。通过四年的在校学习,我们可以既具备对野生动物疾病进行防控与救护能力,又具备对传统家养动物疾病诊断及治疗能力,同时受到兽药使用与开发、兽医公共卫生检验、动物及动物产品检验检疫能力的训练。有此基础,无论是继续深造研究,还是直接就业都是力所能及的。就业时由于专业特色,使就业范围加大且优势明显。
学生简介:刘海坤,男,2012级本科生,已保送四川大学细胞生物学学科硕博连读研究生。
专业简介
本专业为黑龙江省重点专业、国家级特色专业。本专业培养具有宽厚的理论基础和先进的专业技能,具有良好的分析、表述和解决生物技术领域问题的能力的高素质复合型高级专业人才,能在科研机构和高等院校从事科学研究或教学工作,在工业、农业、林业、环保、医药、食品等行业从事与生物技术有关的基础与应用研究、技术开发与推广、生产组织管理和产业经营等工作。
本专业主干课程有:生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基因工程原理与技术、细胞工程原理与技术、发酵工程原理与技术、生物制药原理与技术等。
学生前景
保研直博
2016届毕业生保研率22.81%,其中保送外校12人,包括中国科学院1人、南京大学2人、南开大学1人、同济大学1人、中国农业大学1人、山东大学3人、吉林大学1人、哈尔滨工业大学1人、东北师范大学1人。
考研
生物技术专业2016届毕业生考研深造率31.58%,其中考取“985”“211”院校的学生占100%。
出国
生物技术专业2016届毕业生出国深造率12.28%,主要去往英格兰伯明翰大学、韩国世宗大学等知名大学。
就业
生物技术专业2016届毕业生就业率92.98%,就业地区主要分布在京津沪及黑龙江省、山东省等省份的省会城市与沿海发达城市。
专家谈专业
生物技术是国家经济发展战略的重点。随着生物技术产业的迅速发展,该领域需要大批高素质的生物技术专业人才。我校生物技术专业是国家特色专业,也是东北林业大学优势专业,为国家培养了一大批优秀的生物技术研发、创新、管理高素质领军人才。因此,生物技术专业的学生在校期间通过理论课、实验课、目标明确的实习和创新实验过程,不但可以学习到与植物、动物、医学和微生物相关的深层的理论知识与研究方法,同时还可学习产业开发技术与原理,为就业及自主创业打下坚实的基础。我相信未来更多优秀的毕业生将活跃在生物技术相关的管理部门、科研院所、企业,并更加坚信一批优秀的自主创业人才将活跃在生物高新企业,成为生物产业的引领者。
专家简介
李玉花,教授、博士生导师、生命科学学院院长、发育生物学学科带头人、日本东京大学等博士后、“龙江学者”特聘教授、国家政府特殊津贴获得者,曾担任国家生物工程学位评议组成员,近五年主持国家自然科学基金项目、国家“863”项目等9项,发表学术论文50多篇,其中被SCI收录20余篇,2014年获得黑龙江省科技进步二等奖,选育的多个花卉新品种,获得国家发明专利5项。人参规模化生产技术成果实现产业化。
学生谈专业
我院生物技术专业的设计十分人性化,我们可以自行选择更适合自己的专业领域,学习针对性更强的知识。除了课堂学习理论知识以外,多数课程都配备相应的实验课程以及综合实习,让我们能够灵活的运用专业知识并且提升动手实践的能力,同时也培养了我们自主思考、分析、解决问题和团队协作的能力,以便于我们在未来的学习和工作中高效地处理问题。
学生简介
卢香泥,生命科学学院生物技术专业2012级本科生,2016年去英国攻读伯明翰大学硕士研究生,曾获得2014外研社杯演讲比赛黑龙江省一等奖、多次获得大学生运动会武术锦标赛冠军。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 动物医学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (02) | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 生物技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 四年 | 14 | ||
| 动物医学 | 普通类 | 2 | ||||||
| 山西 | 动物医学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 生物技术(中外合作办学)(6万)该校所有专业与新西兰奥克兰大学合作办学) | 本科一批A1段 | 2 | ||||||
| 内蒙古 | 生物技术((中外合作办学)该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 8 | ||
| 动物医学 | 2 | |||||||
| 辽宁 | 生物技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书.部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 四年 | 9 | ||
| 动物医学 | 普通类 | 3 | ||||||
| 吉林 | 生物技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 4 | ||
| 动物医学 | 2 | |||||||
| 黑龙江 | 生物技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 18 | ||
| 动物医学 | 10 | |||||||
| 安徽 | 生物技术(中外合作办学)与新西兰奥克兰大学合作办学,可选择“4+0”.培养模式或“3+2”培养模式,部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考,详情请查看学校本科招生信息网) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 6 | ||
| 动物医学 | 2 | |||||||
| 福建 | 动物医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2455(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 山东 | 生物技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 16 | ||
| 动物医学 | 3 | |||||||
| 河南 | 生物技术(中外合作办学)(60000元/年;合作方新西兰奥克兰大学;单列专业。选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 16 | ||
| 动物医学 | 4 | |||||||
| 湖北 | 动物医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W06) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 动物医学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 生物技术(中外合作办学)(专业备注:该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+(专业备注:该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 动物医学(定向西藏)(定向西藏) | 1 | |||||||
| 贵州 | 动物医学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 动物医学(非西藏生定藏就业)(定向西藏就业) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 西藏 | 动物医学(免补专业。) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 动物医学(国家专项计划)(免补专业。) | 国家专项计划本科批 | 1 | ||||||
| 陕西 | 动物医学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 新疆 | 动物医学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 动物医学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 556 | 14913 | (02) | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 动物医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 579 | 23927 | ||
| 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 535 | 55619 | |||||
| 山西 | 动物医学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 543 | 18546 | ||
| 生物技术(中外合作办学)(与新西兰奥克兰大学合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 508 | 33222 | |||||
| 内蒙古 | 动物医学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 524 | 9775 | ||
| 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 477 | 17675 | |||||
| 辽宁 | 动物医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 570 | 18648 | ||
| 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 515 | 37956 | |||||
| 吉林 | 动物医学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 518 | 11501 | ||
| 生物技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,学生四年全部在我校学习,符合毕业要求和学位授予条件者可获我校本科毕业证书、学士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考) | 496 | 15437 | ||||||
| 黑龙江 | 动物医学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 515 | 13549 | ||
| 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 463 | 24934 | |||||
| 安徽 | 动物医学(3000元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 568 | 29170 | ||
| 生物技术(中外合作办学)(58000元/年;与新西兰奥克兰大学合作办学;学生四年全部在学校学习;部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 537 | 49394 | |||||
| 福建 | 动物医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 576 | 17826 | 2448(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 山东 | 动物医学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 576 | 33420 | ||
| 生物技术(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 551 | 58848 | |||||
| 河南 | 动物医学(校本部) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 590 | 33462 | ||
| 生物技术(中外合作办学)(较高收费专业。单列专业。学生四年全部在我校学习,符合毕业要求和学位授予条件者可获我校本科毕业证书、学士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。)(校本部)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 559 | 63644 | |||||
| 广西 | 动物医学(3000元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 534 | 21941 | ||
| 四川 | 生物技术(中外合作办学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 532 | 72135 |

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