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东北林业大学生物技术和林业工程类(成栋班)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-29 18:23:15 解决时间:2022-11-04 11:36

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东北林业大学生物技术和林业工程类(成栋班)哪个好?小编通过比较生物技术和林业工程类(成栋班)在黑龙江往年的录取分数线,生物技术就业前景和林业工程类(成栋班)就业前景,生物技术专业介绍和林业工程类(成栋班)专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和林业工程类(成栋班)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、生物技术和林业工程类(成栋班)录取分数线(黑龙江)
理科
年份生物技术林业工程类(成栋班)
2021463(生物技术(中外合作办学)(中外合作办学))530(林业工程类(木材科学与工程、林产化工)(成栋班))
2020489(生物技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,学生四年全部在我校学习,符合毕业要求和学位授予条件者可获我校本科毕业证书、学士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考))569(林业工程类(木材科学与工程、林产化工)(成栋班)(本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生))
2019539(生物技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,采取“4))565(林业工程类(成栋班)(含木材科学与工程、林产化工专业))
2018562(生物科学类(生物科学(国家理科基础科学研究和教学人才培养基地)、生)--
2017542(生物技术(国家生命科学与技术人才培养基地,弹性学制)--
二、生物技术和林业工程类(成栋班)专业介绍
林业工程类 林业工程类(成栋班)
东北林业大学
层次 本科
学制 四年
林业工程类(成栋班)以知识传授、能力培养与素质养成“三位一体”的办学理念为导向,旨在培养适应林业工程领域高层次国际创新型人才。本专业注重基础知识、突出专业技能、强调个性发展,培养具有国际竞争力,在木材科学与工程、林产化工、生物质复合材料、生物质资源与转化、家具制造、林产品经营与贸易等行业从事科学研究、技术开发、工程设计、产品生产、教学、经营管理、国际贸易等方面工作的创新型人才。本专业教工党支部是全国党建样板支部,拥有一支国家级教学团队,先后获得“全国高校黄大年式教师团队(2017)”和“全国工人先锋号(2019)”荣誉。本专业师资力量雄厚,所有教师均具有博士学位,拥有中国工程院院士1人,教育部“长江学者”(含青年学者)4人,国家杰出青年基金获得者1人,“万人计划”科技创新领军人才1人,国家优秀青年基金获得者2人,享受国务院政府特殊津贴专家4人,中国科协托举人才2人,科技部中青年领军人才1人,教育部新世纪优秀人才4人,省杰出青年基金获得者6人,龙江学者(含青年学者)5人,省级教学名师2人,国家林草局青年拔尖人才1人,全国“优秀百篇博士论文”获得教师1人。近年来,本专业教师承担了包括国家重点研发计划、国家科技支撑、国家自然科学基金等科研项目百余项,曾获得国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖3项、黑龙江省科学技术(技术发明类、科技进步类、自然科学类)一等奖8项,专业支撑的林业工程国家重点一级学科为全国首批“一流”学科。

木材科学与工程方向核心课程:木材科学、木材干燥学、胶黏剂、木质复合材料工艺学、木制品工艺学、木材加工装备、生物质复合材料学;

林产化工方向核心课程:生物化工基础、物理化学、化工原理、精细有机合成、天然产物化学、林产化学工艺学。

本专业招收理科考生(建议英语考生),学制4年,授予工学学士学位。可实行本-硕-博贯通,分段培养的长学制人才培养形式,设置本-硕-博多通道、多方向出口。

2、专业特色

课程体系定制化。为促进人才培养体系与国际接轨,构建了面向国际的拔尖创新人才培养体系,设置木材科学与工程、林产化工两个课程方向,配备专职教师团队负责班级的管理和运行。
师资力量全球化。林业工程类(成栋班)实施以中国工程院院士领衔,“长江学者”特聘教授、“长江学者”青年学者、国家万人计划青年拔尖人才、国际知名学者、省级教学名师为核心的中外双导师教学团队进行小班授课。
培养模式多样化。林业工程类(成栋班)依托东北林业大学林业工程“双一流”重点建设学科,具有工学学士、硕士和博士授权点。成绩优秀者可在第四年申请修读美国俄勒冈州立大学或北德克萨斯州立大学本科课程,并在完成四年本科学业后选择出国学习、校内硕博直读等不同方案。
创新培养常态化。专业注重学生创新能力的培养,设立科研创新基金项目,实现全员参与国家级大学生创新训练项目。同时,引导学生参与各类科研项目,在学术实践中学习相关内容,增加实践经验,促进创新能力和应用能力提升。教育部重点实验室、教育部工程中心、省级工程中心等实训基地优先开放使用,为学生创新实践提供有力支撑。
3、学生前景

毕业生就业领域主要分布在林产品制造业、建筑业、制药业、汽车制造业、教育业、公共事务管理等行业,就业机构包括政府机关、事业单位和各类企业单位,就业地区主要分布在京、津、长三角及珠三角等地区。
毕业生取得本科学位后,可选择在国内外大学继续攻读硕士或博士学位,其中,成绩优秀者可免试攻读我校林业工程“双一流”学科硕士或博士学位,读博期间获得我校博士创新项目资助者可申请国外高校进行博士联合培养。
英语成绩达到北德克萨斯州立大学硕士入学要求者可申请直接攻读北德克萨斯州大学硕士学位。
4、专家谈专业

林业工程是伴随人类发展进程最具历史渊源的工程技术行业之一,是我国国民经济和生态环境建设的基础产业工程。林业工程涵盖森林工程、木材科学与技术、林产化学加工工程及生物质材料功能化利用、生物基智能仿生、生物质材料仿生智能科学等多项国际前沿内容,只有不断的激发创新能力,才能够使我们的知识跟上时代的脚步,瞄准世界科技前沿,引领世界科技发展。21世纪是材料的世纪,林业工程在材料科学上的应用与前沿技术的发展与日俱增,让学生站在全球化角度学习和研究林业生物质这一重要生态材料,了解学科前沿和国际发展方向,对推进林产品的低碳革命、保障生态安全、提高人类生活质量和社会可持续发展具有重要意义。

专家介绍:

李坚,博士,教授,博导,中国工程院院士,国际木材科学院院士。现任国家“双一流”建设林业工程学科带头人,生物质材料科学与技术教育部重点实验室学术委员会主任委员,东北林业大学木材仿生与智能化研究中心主任。曾任东北林业大学校长、国务院学位委员会林业工程学科评议组召集人、教育部林业工程教指委主任委员。兼任中国林学会木材科学分会名誉理事长,教育部林业工程学科教学指导委员会主任委员,教育部科技奖励委员会委员。曾获得“国家级有突出贡献的中青年专家”、“做出突出贡献的中国博士学位获得者”、“全国优秀科技工作者”、“黑龙江省‘五一’劳动奖章获得者”及“省留学回国人员报国奖”等荣誉称号。李坚院士是我国著名木材科学家,依托“林业工程”国家重点一级学科,几十年来坚持做好顶层设计,不断从木材科学学科内涵中开拓创生出以生物质异质复合材料、木材仿生学等为代表的前沿研究,缔造并引领团队与全国同仁协同发展,在推动木材科学与其它多学科交叉融合方面做出了创造性的贡献。

5、学生谈专业

林业工程类(成栋班)是国内林业工程领域高层次人才培养和科技创新的主要基地之一。知识体系强调理论与创新结合,内容紧扣林木生物质资源的高效利用和可持续发展前沿,通过多元化的课程设置引导我们一步步建立科学思维,形成对林产品研究与利用的创新思考。

课程体系涵盖了木材科学与工程、林产化工两个方向,可以根据学生的意愿和专业兴趣双向选择。聘请了中国工程院院士、教育部长江学者、省级教学名师等高水平的专家学者担任导师和授课教师,为我们制定个性化的培养方案,规划清晰的发展路径。在校期间,每个学生都会参与各类创新创业项目,使我们在思维上更加开放和活跃,以便在就业的时候提升我们的核心竞争力。除此以外,林业工程类(成栋班)也会组织一些跨国交流活动,优秀学生可以分期、分批到国外进行学习和交流,国外知名专家、教授也会定期来校开设讲座,成绩优秀的同学还有赴美国、法国、芬兰等国家高校公派留学的机会,校友也给我们提供了各种奖学金,助力我们学习成长。

我们毕业后,可从事林业工程行业领域的设计、材料研发、技术支持、企业管理和教学、科研等工作,成绩优秀的毕业生可免试推荐直接攻读博士或硕士学位,也可以选择北德州大学攻读硕士学位。专业雄厚的科研实力、全球化林业工程领域师资力量的集结,以及全国众多企业的产学研合作关系为我们学习专业知识提供了强有力的保障。
生物科学类 生物技术
东北林业大学
层次 本科
学制 四年

专业简介

本专业为黑龙江省重点专业、国家级特色专业。本专业培养具有宽厚的理论基础和先进的专业技能,具有良好的分析、表述和解决生物技术领域问题的能力的高素质复合型高级专业人才,能在科研机构和高等院校从事科学研究或教学工作,在工业、农业、林业、环保、医药、食品等行业从事与生物技术有关的基础与应用研究、技术开发与推广、生产组织管理和产业经营等工作。

本专业主干课程有:生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基因工程原理与技术、细胞工程原理与技术、发酵工程原理与技术、生物制药原理与技术等。

学生前景

保研直博

2016届毕业生保研率22.81%,其中保送外校12人,包括中国科学院1人、南京大学2人、南开大学1人、同济大学1人、中国农业大学1人、山东大学3人、吉林大学1人、哈尔滨工业大学1人、东北师范大学1人。

考研

生物技术专业2016届毕业生考研深造率31.58%,其中考取“985”“211”院校的学生占100%。

出国

生物技术专业2016届毕业生出国深造率12.28%,主要去往英格兰伯明翰大学、韩国世宗大学等知名大学。

就业

生物技术专业2016届毕业生就业率92.98%,就业地区主要分布在京津沪及黑龙江省、山东省等省份的省会城市与沿海发达城市。

专家谈专业

生物技术是国家经济发展战略的重点。随着生物技术产业的迅速发展,该领域需要大批高素质的生物技术专业人才。我校生物技术专业是国家特色专业,也是东北林业大学优势专业,为国家培养了一大批优秀的生物技术研发、创新、管理高素质领军人才。因此,生物技术专业的学生在校期间通过理论课、实验课、目标明确的实习和创新实验过程,不但可以学习到与植物、动物、医学和微生物相关的深层的理论知识与研究方法,同时还可学习产业开发技术与原理,为就业及自主创业打下坚实的基础。我相信未来更多优秀的毕业生将活跃在生物技术相关的管理部门、科研院所、企业,并更加坚信一批优秀的自主创业人才将活跃在生物高新企业,成为生物产业的引领者。

专家简介

李玉花,教授、博士生导师、生命科学学院院长、发育生物学学科带头人、日本东京大学等博士后、“龙江学者”特聘教授、国家政府特殊津贴获得者,曾担任国家生物工程学位评议组成员,近五年主持国家自然科学基金项目、国家“863”项目等9项,发表学术论文50多篇,其中被SCI收录20余篇,2014年获得黑龙江省科技进步二等奖,选育的多个花卉新品种,获得国家发明专利5项。人参规模化生产技术成果实现产业化。

学生谈专业

我院生物技术专业的设计十分人性化,我们可以自行选择更适合自己的专业领域,学习针对性更强的知识。除了课堂学习理论知识以外,多数课程都配备相应的实验课程以及综合实习,让我们能够灵活的运用专业知识并且提升动手实践的能力,同时也培养了我们自主思考、分析、解决问题和团队协作的能力,以便于我们在未来的学习和工作中高效地处理问题。

学生简介

卢香泥,生命科学学院生物技术专业2012级本科生,2016年去英国攻读伯明翰大学硕士研究生,曾获得2014外研社杯演讲比赛黑龙江省一等奖、多次获得大学生运动会武术锦标赛冠军。

三、生物技术和林业工程类(成栋班)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
河北林业工程类(成栋班)(含木材科学与工程、林产化工专业;本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生)物理类本科批普通类四年2
生物技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)(中外合作办学)中外合作办学14
山西生物技术(中外合作办学)(6万)该校所有专业与新西兰奥克兰大学合作办学)理科本科一批A1段普通类-2
内蒙古生物技术((中外合作办学)该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。)理科本科一批普通类四年8
辽宁林业工程类(成栋班)(木材科学与工程、林产化工)(本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生)物理类本科批普通类四年3
生物技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书.部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)(中外合作办学)中外合作办学9
吉林生物技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模)理科本科一批A段普通类-4
黑龙江生物技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)理科本科一批A段普通类四年18
安徽生物技术(中外合作办学)与新西兰奥克兰大学合作办学,可选择“4+0”.培养模式或“3+2”培养模式,部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考,详情请查看学校本科招生信息网)理科本科一批普通类-6
林业工程类(成栋班)含木材科学与工程.、林产化工;本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生)2
山东林业工程类(成栋班)(木材科学与工程、林产化工)(本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生。)综合普通类一段普通类四年5
生物技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。)16
河南林业工程类(成栋班)(3500元/年;包含专业木材科学与工程、林产化工;本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生)理科本科一批普通类四年3
生物技术(中外合作办学)(60000元/年;合作方新西兰奥克兰大学;单列专业。选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)16
广西林业工程类(成栋班)(包含专业木材科学与工程、林产化工,本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生)理科本科一批普通类四年2
四川生物技术(中外合作办学)(专业备注:该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+(专业备注:该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。)理科本科一批普通类四年2
云南林业工程类(成栋班)(包含专业木材科学与工程、林产化工)本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生理科本科一批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
河北林业工程类(成栋班)物理类本科批普通类57824508
生物技术(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学53555619
山西林业工程类(成栋班)(包含专业木材科学与工程、林产化工)(本硕博贯通培养,轻选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生)理科本科一批A段普通类55315176
生物技术(中外合作办学)(与新西兰奥克兰大学合作办学)(中外合作办学)中外合作办学50833222
内蒙古林业工程类(成栋班)理科本科一批普通类5368072
生物技术(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学47717675
辽宁林业工程类(成栋班)(木材科学与工程、林产化工)物理类本科批普通类57816319
生物技术(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学51537956
吉林生物技术(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,学生四年全部在我校学习,符合毕业要求和学位授予条件者可获我校本科毕业证书、学士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)理科本科一批A段普通类49615437
黑龙江生物技术(中外合作办学)(中外合作办学)理科本科一批A段中外合作办学46324934
安徽林业工程类(成栋班)(3500元/年;含木材科学与工程、林产化工;本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生)理科本科一批普通类57724323
生物技术(中外合作办学)(58000元/年;与新西兰奥克兰大学合作办学;学生四年全部在学校学习;部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)(中外合作办学)中外合作办学53749394
山东林业工程类(成栋班)综合普通类一段普通类57633374
生物技术(中外合作办学)(中外合作办学)中外合作办学55158848
河南林业工程类(成栋班)(本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生。)(校本部)理科本科一批普通类59529573
生物技术(中外合作办学)(较高收费专业。单列专业。学生四年全部在我校学习,符合毕业要求和学位授予条件者可获我校本科毕业证书、学士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。)(校本部)(中外合作办学)中外合作办学55963644
广西林业工程类(成栋班)(3500元/年,包含专业:木材科学与工程、林产化工,本硕博贯通培养,经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生)理科本科一批普通类54019560
四川生物技术(中外合作办学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类53272135
五、就业前景
生物技术
1.生物技术就业前景:
无论是在研究机关或者生物公司,投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科,伴随科技飞速发展,学科划分越来越细,学科交叉性越来越强,许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外,生物相关的应用类学科包括公共卫生,食品,营养等,人才缺口也较基础研究类大。 本科生毕业后除了进入国内外一流高校继续深造以外,会从事技术开发、应用设计和行业管理等岗位或选择专业背景相关公务员岗位;而硕士研究生毕业后,有部分学生选择留学相关学科水平较高的国家,也有部分学生选择国内科研院所、高等院校继续从事科学研究、技术研发和人才培养等工作,或者选择生物医药及食品行业主流研发机构、生产企业和管理机构中从事研发、生产、销售和管理工作。
2.生物技术就业方向:
毕业生能在科研机构或高等学校从事生物技术及其相关领域的科学研究或教学工作,能在工业、医药、商检、食品、农林生产、环保、科技情报、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
  中专 2022-11-04 11:36

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