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东北林业大学数学与应用数学和交通运输哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 22:53:22 解决时间：2022-11-04 11:36

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一、数学与应用数学和交通运输录取分数线(黑龙江)

理科

年份	数学与应用数学	交通运输
2021	541(数学与应用数学（师范类）)	522(交通运输类（交通运输、交通工程）)
2020	571(数学与应用数学（师范类）)	559(交通运输类（交通运输、交通工程）)
2019	574	559(交通运输类（含交通运输、交通工程专业）)
2018	570(数学与应用数学（师范类）)	560(交通运输类（交通运输、交通工程）)
2017	558(数学与应用数学（师范类）)	536(交通运输类（含交通运输、交通工程专业）)

二、数学与应用数学和交通运输专业介绍

交通运输类交通运输

东北林业大学

层次本科

学制四年

专家谈专业

我校交通运输专业的建设可追溯至1957年，其历史底蕴丰厚、专业积累扎实，经过几代师生的锐意进取与薪火相传，形成了鲜明的学科专业优势，在交通运输规划与管理、道路交通及运输安全、汽车运用与装备等领域的教学与科研方面取得了突出成绩，已为交通运输行业输送了大批高质量的应用型工程技术人员与管理人才，能够胜任各级交通运输管理部门、企事业单位、教学科研单位的汽车技术使用与管理、交通运输规划与设计、运输组织及调度、科学研究与技术开发以及教学等工作，具有较强的社会影响力，在业界树立了良好口碑。

专家简介

裴玉龙，博士、教授、博士生导师、国务院政府特殊津贴获得者、东北林业大学交通运输工程一级学科带头人、交通学院院长、交通研究中心主任。长期从事交通安全与管理、交通规划与设计、综合交通与枢纽等领域的研究，主持国家级、省部级科研与技术攻关项目20余项，获得省部级以上科技进步奖7项，兼任中国交通运输协会物流与运输研究会副会长等职。

学生谈专业

交通运输专业是一个很有发展前景的专业，特别是在国家实施了“一带一路”及大交通发展战略的背景下。我们通过学习交通运输基本原理和基础知识，掌握足够的交通运输安全、管理及规划设计方法，能够熟练使用交通系统设计与仿真软件来处理各种交通问题，为社会提供更加安全、快速、舒适、经济的交通运输网络。交通运输专业也是与现代社会生活密切相关的专业，城市建设、商品流通都离不开交通，现代化的生活更离不开交通运输规划与管理。只要专业知识扎实，交通运输专业毕业生完全能够胜任工程技术工作，在相关交通运输企事业单位参与设计管理工作，在交通运输规划、交通路网设计、交通安全管理系统开发等方面有较好的作为。

学生简介

胡鸿飞，女，交通学院2010级学生，2014年毕业后保送东南大学攻读硕士学位。

数学类数学与应用数学

东北林业大学

层次本科

学制四年

1、专业简介

本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，能够综合运用数学知识和计算机解决实际问题，能在科技、中（初）等教育部门从事科研、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、研发和管理工作的专门人才。

2、专业特色

特色一黑龙江省本科重点专业，东北林业大学首批重点建设专业。具有理学学士，理学硕士，教育学硕士授予权

特色二师资力量基础雄厚，学缘结构合理

特色三师范类课程和实践环节规范，有多所省市重点中学作为教育实习基地

特色四重视学生创新能力培养，形式多样，包括创新项目及各类数学竞赛等。学生在国内国际各类数学竞赛中成绩优异。考研深造率较高，就业途径广泛

3、学生前景

考研深造：保研学生中90%以上进入北京大学、复旦大学、北京师范大学、哈尔滨工业大学等“985”高校继续深造。近五年保研和考研率均在30%以上，其中2012届毕业生达54%。

主要就业单位：各类中（初）等教育单位及相关管理部门、计算机软件开发、银行、证券、保险、互联网运营及物流等相关企业。

4、专家谈专业

数学与应用数学专业1980年开始招收第一届本科生，是黑龙江省几个较早成立的数学专业之一。专业师资力量雄厚，学缘结构合理。教师毕业于北京大学、复旦大学、吉林大学、大连理工大学、哈尔滨工业大学、东北师范大学、香港中文大学等知名学校。专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，接受严格的数学思维训练，能熟练运用计算机技术（包括常用编程语言及数学软件），并具有较强的创新意识和运用数学建模思想解决实际问题的能力。通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，使学生们获得从事数学教学和数学教育研究的基本能力。基于良好的专业培养基础及优异表现，毕业生受到深造院校和工作单位的广泛好评。

专家简介：

张春蕊，教授、博士生导师、数学系主任、应用数学硕士学科负责人、黑龙江省数学会副理事长。

5、学生谈专业

数学系作为东北林业大学的重要院系，结合了农林院校的行业特色，承担了全校各专业的数学教学任务。在本专业的学科发展上，数学系有着一大批教学经验丰富、工作认真负责、关爱学生的优秀教师，他们是数学系的宝贵财富。在他们的辛勤耕耘以及严格监督下，数学系的学生养成了沉稳踏实的学风，掌握了扎实的专业基础，教学效果也得到学生一致好评。无论是从事数学教育行业还是继续从事数学领域的相关研究工作，或者从事对数学基础要求比较高的行业（如计算机、金融等），数学系的学生都具有强硬的实力。本系的历届毕业生中，多人考取了国内名牌大学的研究生，直接就业的也多是从事中学数学教育事业，为数学领域做出了应有的贡献。

学生简介：

叶楠，2011届毕业生，首届全国大学生数学竞赛决赛第二名、一等奖，保送至北京大学数学科学学院直接攻读博士学位。

三、数学与应用数学和交通运输招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	交通运输类（含交通运输、交通工程专业）	物理类	本科批	普通类	四年	4
河北	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	4
山西	交通运输类（包含专业:交通运输、交通工程）	理科	本科一批A段	普通类	-	4
山西	数学与应用数学	理科	本科一批A段	普通类	-	4
内蒙古	交通运输类（包含专业：交通运输、交通工程）	理科	本科一批	普通类	四年	7
内蒙古	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	四年	5
辽宁	交通运输类（交通运输、交通工程）	物理类	本科批	普通类	四年	10
辽宁	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	7
吉林	交通运输类（交通运输、交通工程）	理科	本科一批A段	普通类	-	4
吉林	数学与应用数学	理科	本科一批A段	普通类	-	4
黑龙江	交通运输类（交通运输、交通工程）	理科	本科一批A段	普通类	四年	17
黑龙江	数学与应用数学	理科	本科一批A段	普通类	四年	11
浙江	交通运输类（含交通运输、交通工程专业）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
安徽	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	-	1
安徽	交通运输类（含交通运输、交通工程））	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	交通运输类（交通运输、交通工程。）	物理类	本科批	普通类	四年	2	2455（W500）	首选物理，再选化学
江西	交通运输类（交通运输交通工程）	理科	本科一批	普通类	-	2
江西	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	交通运输类（交通运输、交通工程）	综合	普通类一段	普通类	四年	9
山东	数学与应用数学	综合	普通类一段	普通类	四年	5
河南	交通运输类（4000元/年；包含专业交通运输、交通工程）	理科	本科一批	普通类	四年	5
河南	数学与应用数学（2500元/年）	理科	本科一批	普通类	四年	6
湖北	交通运输类（交通运输、交通工程）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W05）	首选物理，再选化学
湖北	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	交通运输类	物理类	本科批	普通类	四年	3	（006）	首选物理，再选化学
湖南	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（004）	首选物理，再选不限
广西	交通运输类（包含专业交通运输、交通工程）	理科	本科一批	普通类	四年	2
广西	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	四年	2
重庆	交通运输类（包含专业:交通运输、交通工程。）	物理类	本科批	普通类	四年	2
重庆	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	1
四川	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	交通运输类（交通运输、交通工程）	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	交通运输类（包含专业交通运输、交通工程）	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	交通运输类（交通运输,交通工程）	理科	本科一批I段	普通类	四年	2
宁夏	交通运输类	理科	本科一批	普通类	-	3
新疆	交通运输类（交通运输、交通工程）	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	交通运输类	物理类	本科批	普通类	579	23927
河北	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	586	20047
山西	交通运输类（包含专业交通运输、交通工程）	理科	本科一批A段	普通类	545	17863
山西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	546	17507
内蒙古	交通运输类	理科	本科一批	普通类	522	10064
内蒙古	数学与应用数学（师范类）	理科	本科一批	普通类	529	9072
辽宁	交通运输类（交通运输、交通工程）	物理类	本科批	普通类	570	18648
辽宁	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	581	15445
吉林	交通运输类（交通运输、交通工程）	理科	本科一批A段	普通类	513	12301
吉林	数学与应用数学（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	534	9129
黑龙江	交通运输类（交通运输、交通工程）	理科	本科一批A段	普通类	522	12296
黑龙江	数学与应用数学（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	541	9166
浙江	交通运输类	综合	平行录取一段	普通类	598	44488
安徽	交通运输类（4000元/年;含交通运输、交通工程）	理科	本科一批	普通类	573	26473
安徽	数学与应用数学（师范）（2500元/年）	理科	本科一批	普通类	577	24323
福建	交通运输类（含交通运输、交通工程）	物理类	本科批	普通类	575	18242	2448（W500）	首选物理，再选化学
江西	交通运输类（交通运输、交通工程）	理科	本科一批	普通类	569	19667
江西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科一批	普通类	570	19210
山东	交通运输类	综合	普通类一段	普通类	575	34148
山东	数学与应用数学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	580	29348
河南	交通运输类（校本部）	理科	本科一批	普通类	594	30319
河南	数学与应用数学（师范）（校本部）	理科	本科一批	普通类	595	29573
湖南	交通运输类	物理类	本科批	普通类	575	23683	（6组）	首选物理，再选化学
湖南	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	583	19482	（4组）	首选物理，再选不限
广西	交通运输类（4000元/年，包含专业:交通运输、交通工程）	理科	本科一批	普通类	530	23652
广西	数学与应用数学（师范，2500元/年）	理科	本科一批	普通类	544	18088
重庆	交通运输类	物理类	本科批	普通类	590	18560
重庆	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	604	13562
四川	数学与应用数学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	596	22819

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

交通运输

1.交通运输就业前景：
交通运输专业是一个实用性很强，专业性很强，需要扎实的理工科基础的专业。虽然本专业对考生的要求根据高校层次不同，也有所区别，但总体来说是个“技术含量很高”的专业。随着我国城市的经济贸易和社会活动日益繁忙，城市交通发生了前所未有的迅速增长。但是，中国交通运输专业型人才远远不能使当代交通运输业高速发展的需求得到满足。就业前景较好。
2.交通运输就业方向：
本专业学生毕业后可可以在汽车后市场、交通运输部门、汽车运输企业、铁路运输管理部门、地铁运输部门、轨道运输管理部门、物流企业、汽车制造或改装企业从事工程设计、技术管理、轨道交通管理、汽车及配件营销、改装维修、试验检测等方面的工作。

中专 2022-11-04 11:36

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