专业名称 | 年份 | 类型 | 山东大学 (最高/最低分) | 东北师范大学 (最高/最低分) |
---|---|---|---|---|
历史学类 | 2021 | 综合 | -/618(普通类一段) | -/604(普通类一段) |
历史学类 | 2020 | 综合 | -/637(普通类一段) | -/618(普通类一段) |
历史学类(历史学、档案学、考古学、文物与博物馆学、文化产业管理) | 2019 | 文科 | -/606(本科批) | -/599(本科批) |
历史学类(历史学、世界史、档案学、考古学、文物与博物馆学) | 2018 | 文科 | -/626(本科批) | -/614(本科批) |
历史学类 | 2017 | 文科 | -/606(本科批) | -/614(本科批) |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
---|---|---|---|---|---|
山东 | 历史学类 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 618 |
新疆 | 历史学类(历史学、考古学、档案学) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 582 |
青海 | 历史学类 | 文科 | 本科一段 | 普通类 | 548 |
甘肃 | 历史学类(历史学、考古学、档案学) | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 597 |
陕西 | 历史学类(历史学、考古学、档案学) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 619 |
贵州 | 历史学类(历史学、考古学、档案学) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 644 |
四川 | 历史学类(包含专业:历史学、考古学、档案学)(只承认教育部规定的全国性加分政策) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 607 |
重庆 | 历史学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 626 |
海南 | 历史学类(包含专业历史学、考古学、档案学) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 701 |
广东 | 历史学类(非定向)(060101.历史学+060103.考古学+120502.档案学)(办学地点:校本部) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 612 |
河南 | 历史学类(校本部) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 636 |
江西 | 历史学类(历史学、考古学、档案学) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 627 |
福建 | 历史学类(含历史学、考古学、档案学) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 607 |
安徽 | 历史学类(5000元/年;含历史学、考古学、档案学) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 639 |
浙江 | 历史学类 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 656 |
江苏 | 历史学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 604 |
上海 | 历史学类(含历史学、考古学、档案学专业) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 553 |
山西 | 历史学类(包含专业历史学、考古学、档案学) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 610 |
河北 | 历史学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 622 |
培养目标:本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能,能在国家机关、新闻出 版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型 人才。
培养要求:本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识,接受中国历史和世界历史 发展的基本史实及史学研究的基本训练,掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握历史学科的基本理论和基础知识,对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的 了解;
2.掌握历史学的基本研究与分析方法;
3.具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力;
4.熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规,能够初步运用教育 学、心理学基础理论与历史学基本理论;
5.了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:中国史、世界史。
核心课程:中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及 选读、中国史学史、西方史学史等。
主要实践性教学环节:学年论文、毕业论文、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、 大学生科研立项等。
修业年限:四年。
授予学位:历史学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
---|---|---|---|---|---|
吉林 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 573 |
新疆 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 547 |
宁夏 | 历史学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 582 |
青海 | 历史学 | 文科 | 本科一段 | 普通类 | 529 |
甘肃 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 564 |
陕西 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 584 |
四川 | 历史学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 589 |
重庆 | 历史学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 609 |
广东 | 历史学(非定向)(办学地点:校本部) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 601 |
湖南 | 历史学(公费师范)(国家专项) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 596 |
历史学(师范) | 591 | ||||
河南 | 历史学(师范类)(本部校区) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 618 |
山东 | 历史学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 604 |
浙江 | 历史学(师范) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 646 |
黑龙江 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 591 |
辽宁 | 历史学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 629 |
山西 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 589 |
河北 | 历史学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 608 |
天津 | 历史学(师范类)(本部校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 661 |
山东大学是一所历史悠久、学科齐全、实力雄厚、特色鲜明的教育部直属重点综合性大学,在国内外具有重要影响,2017年顺利迈入世界一流大学建设高校(A类)行列。
山东大学前身是1901年创办的山东大学堂,被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年,开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起,学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。120年来,山东大学始终秉承“为天下储人才,为国家图富强”的办学宗旨,深入践行“学无止境,气有浩然”的校训精神,踔厉奋发,薪火相传,积淀形成了“崇实求新”的校风,培养了60余万各类人才,为国家和区域经济社会发展作出了重要贡献。
学校总占地面积8000余亩,形成了一校三地(济南、威海、青岛)的办学格局,是中国目前学科门类最齐全的大学之一,在综合性大学中具有代表性,拥有博士学位授权一级学科44个,博士学位授权二级学科1个,硕士学位授权一级学科51个,本科招生专业93个,博士后科研流动站42个,涵盖除军事学以外的所有学科门类。学校现有在校生近7万人,专任教师4600余人,其中,中国科学院和工程院院士(含双聘)21人,长江学者特聘教授42人、长江青年13人,国家杰出青年科学基金获得者55人、优秀青年科学基金获得者42人,国家特支计划领军人才32人、青年拔尖人才16人,国家百千万人才工程入选者39人;国家级各类平台基地26个,教育部人文社会科学重点研究基地4个,部委级平台51个,另有大批省级重点实验室和工程技术研究中心;拥有多家直属附属医院;与30多个国家和地区的200余所学校签署了校际合作协议。
中国特色社会主义进入新时代以来,学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质,坚持和加强党对学校的全面领导,以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态,大力实施“六大战略”,加快实现“由大到强”历史性转变,学校的整体实力和国际影响力明显增强,18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%,5个学科进入ESI前1‰,金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平,有些方向和领域已处在世界水平,家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。
2021年5月9日,习近平总书记给山东大学《文史哲》编辑部全体编辑人员回信,充分肯定70年来《文史哲》编辑部在党的领导下,几代编辑人员守正创新、薪火相传,为弘扬中华文明、繁荣学术研究等作出的积极贡献,对办好《文史哲》杂志寄予殷切期望,对包括山东大学教师在内的广大哲学社会科学工作者提出明确要求,体现了对山东大学的亲切关怀,全体山大人备受激励鼓舞、倍感责任重大。
新的征程上,学校将在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,认真学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神和给《文史哲》编辑部全体编辑人员重要回信精神,聚势谋远,守正创新,追求卓越,只争朝夕,全面落实立德树人根本任务,深入实施“七大战略”,加快推进中国特色世界一流大学建设,为全面建成社会主义现代化强国、早日实现中华民族伟大复兴贡献山大力量!
投档时,对教育部和各省(区、市)教育主管部门规定的全国性高考加分项目,我校认可考生具备的所有加分项目中最高一项加分,且最高不超过20分;该加分在投档、分专业时均适用。
绿色通道 |
家庭经济特别困难的新生,可暂缓交缴全部或部分学杂费,先期办理入学手续。经济困难学生凭《山东大学新生入学通知书》及《高等学校学生及家庭情况调查表》,向所属学院提出申请,符合条件者至校区财务部门核定缓缴金额,持审批结果办理入学手续。 |
国家助学贷款 |
由政府主导、财政贴息,银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校经济困难学生的银行贷款。每生贷款金额最高不超过8000元/学年。贷款利率按中国人民银行规定的同期贷款利率执行,学生在校期间的国家助学贷款利息由国家财政全部补贴,毕业后利息由学生本人全额支付。 |
生源地助学贷款 |
国家开发银行等金融机构向高校家庭经济困难的普通高校发放,以帮助家庭经济困难学生顺利就学。每个学生每学年的贷款金额最高不超过8000元。 |
学费减免 |
我校根据有关文件规定,对部分孤残学生、少数民族学生及烈士子女、优抚家庭子女等经济特别困难的学生,酌情予以减、免学费。 |
学费及贷款 代偿 |
毕业后到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期在3年以上的学生以及在校期间或毕业后应征入伍服兵役的学生,其学费由国家进行代偿,在校学习期间获得国家助学贷款(含高校国家助学贷款和生源地信用助学贷款)的,代偿的学费优先用于偿还国家助学贷款本金及其全部偿还之前产生的利息。补偿学费或代偿国家助学贷款本息的金额,最高不超过8000元/年;实缴学费或获得国家助学贷款本息低于8000元/年的,按照学费和国家助学贷款本息就高的原则,实行补偿或代偿。 |
国家助学金 |
由中央政府出资设立,用于资助高校全日制本专科在校生中的经济困难学生。国家助学金分为三等,资助标准为分别为3000元/年、2500元/年、2000元/年,每年一评,按月发放。 |
山东大学助学金 |
由学校出资设立,用于资助全日制本科在校生中的经济困难学生。资助标准为1500元/年,每年一评,按月发放。 |
社会助学金 |
由社会各界出资设立,用于资助全日制本科在校生中的经济困难学生,包括中海油助学金、思源助学金、新长城助学金、真维斯助学金等,资助标准为1000元/人—6000元/人不等。 |
勤工助学 |
学生在学校的组织下利用课余时间,通过劳动取得合法报酬,用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学以校内勤工助学为主,分为固定岗位和临时岗位,原则上每月不超过40小时,报酬一般为300元/月。 |
添翼工程 |
具有山东大学特色的助学育人工程,通过向经济困难学生提供管理学、计算机、人际交往、英语听说、科技创新、形体塑造、游泳、职场礼仪、简历制作等方面的实用知识和技能,引导经济困难学生树立自信心,帮助其提高社会竞争力。 |
巍巍东师,根溯延安。1945年10月25日,毛泽东主席接见延安大学校院主要领导干部,指示学校向东北迁移,创办“新型的东北大学”。1946年2月东北大学在本溪建校,是中国共产党在东北地区创建的第一所综合性大学。1949年7月定址于长春。1950年4月更名为东北师范大学。1996年9月成为首批国家“211工程”重点建设大学。2004年6月经教育部批准设立研究生院。2007年,入选国家教师教育“985工程”优势学科创新平台建设高校。2017年9月,入选国家“双一流”建设高校。
两区办学,专业合理。学校现有自由校区和净月校区。全日制在校学生26997人,专任教师1671人,其中教授511人,副教授645人。学校设有22个学院(部),81个本科专业,23个博士学位授权一级学科,37个硕士学位授权一级学科,1个博士专业学位授权点和22个硕士专业学位授权点,以及22个博士后科研流动站。学科点覆盖了除军事学和医学以外的11个学科门类,形成了层次分明、类型多样的人才培养体系。
特色鲜明,成效斐然。学校以教育教学为立校之本。建校70余年来,形成了“为基础教育服务”的鲜明办学特色,被誉为“人民教师的摇篮”。上世纪50年代,我国著名教育家、校长成仿吾提出了为中小学教育服务的办学思想,学校首开中国高师函授教育之先河;80年代,学校主动服务农村基础教育,走出了一条享誉基础教育界的“长白山之路”;90年代,实施“优师工程”,为基础教育培养优秀教师;进入新世纪,启动实施“教育家培养工程”,探索“U-G-S教师教育新模式”。“优师工程”和“U-G-S教师教育新模式”先后荣获高等教育国家级教学成果一等奖。
科研强校,成果丰硕。学校以科学研究为强校之本。近年来,学校学科建设工作取得历史性突破,2017年9月公布的国家“世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科”中,马克思主义理论、世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工程6个学科入选世界一流学科建设行列,入选数量位列全国第19位、211院校之首。在教育部学位中心第四轮学科评估中,A类学科6个(其中马克思主义理论获评A+),B类学科15个。34个学科入选吉林省特色高水平学科。学校现有药物基因和蛋白筛选1个国家工程实验室和14个部级重点研究基地,世界文明史研究中心、农村教育研究所2个教育部人文社会科学重点研究基地。近年来,获得国家自然科学二等奖四项,其中材料科学研究领域的两项、统计学研究领域的一项、化学研究领域的一项成果获此殊荣;获得第七、八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖四项,其中历史学研究领域的三项、马克思主义理论研究领域的一项成果获此殊荣。
开放办学,助力发展。学校先后与美国、加拿大、英国、澳大利亚、韩国、日本、俄罗斯等30多个国家和地区的297所大学和科研机构建立了合作交流关系。2015年,与美国罗格斯新泽西州立大学合作设立了东北师范大学罗格斯纽瓦克学院。学校在韩国、西班牙、美国、加拿大、蒙古建立了孔子学院。国家汉办、国务院侨办、教育部及外交部分别在我校设立了“国际汉语教师培训基地”“华文教育基地”“教育援外基地”“中国-东盟教育培训中心”。中国赴日本国留学生预备学校设在我校。
群星璀璨,人才辈出。学校拥有一批国内外著名的专家学者。诗人、《中国人民解放军军歌》词作者公木(张松如),作家萧军、吴伯箫,文学史家杨公骥,语言学家孙常叙,历史学家李洵、丁则民、林志纯,教育学家陈元晖,音乐家马可、吕骥,病理学家白希清,数学家张德馨,核物理学家王琳,地理学家丁锡祉,鸟类学家傅桐生,中科院院士生物学家郝水,新中国学校体育创始人之一杨钟秀,大型团体操编导艺术家杨瑞雪、“红色理论家”郑德荣等著名学者,都曾经工作生活在这里。建校70余年来,学校传承红色基因,弘扬“强师报国,求实创造”的东师精神,共为国家培养输送各级各类毕业生30余万人,一大批优秀人才在教育领域脱颖而出,如攻克世界著名数学难题获得国家自然科学一等奖的包头九中教师陆家羲、感动中国的支边教师冯志远、全国模范教师郭力华、全国特级教师窦桂梅、全国十杰教师马宪华等。同时也培养了著名生态学家郑光美院士、物理学家孙昌璞院士、地理学家刘兴土院士、著名作家张笑天等为代表的各类人才。东师人“信念坚实、学识扎实、为人朴实、作风踏实”的“四实品格”得到社会广泛认可。
承典塑新,力行致远。新时代,新使命,新征程。东北师大将以学校第十五次党代会的胜利召开为契机,践行“尊重的教育、创造的教育”理念,坚持立德树人,深化内涵发展,提升教育质量,努力推进世界一流师范大学建设进程。
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