东华大学功能材料和服装与服饰设计（中日合作）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

服装与服饰设计专业（中日合作班）是经国家教育部批准，由东华大学与日本文化学园合作举办，在2003年开始招生的国际合作学历教育项目，学制4年，列入国家普通高校全日制统一招生计划。教学计划和专业课程教学大纲等由中日双方共同制定。本专业在国际化教育平台上，依托日本文化服装学院的教育资源，融合东华大学的办学理念，建立设计与技术专长、专业与语言能力相结合的人才培养体系，倡导国际竞争力和创新精神的人才培养机制，引领服装行业的发展。2012年中日合作办学被评为上海市首届示范性中外合作办学项目。2017年招生规模由65人发展为100人。
培养目标
依据该专业的办学宗旨，突出以成衣市场为主要目标的课程定位，强调学生的实操性、原创性、国际化视野等能力的培养，具备“专业+外语”的综合素质，能适应中国服装业国际化发展需要，具有专业创新能力及团队协作沟通能力，在服装业相关企事业单位从事设计、技术、管理的国际化复合型应用型人才。本专业旨在整合中日双方服装艺术设计教育资源优势，培养具有国际化视野，融创新性、时尚性、技术性于一体的具有创意实现综合能力的高素质服装设计人才。
主要课程
主要课程分国内、国外两部分。国内课程：日语、服装造型、服饰设计论、立体裁剪、图案、服装画、服装素材论、服装史、服装品质论、市场调研和生产管理概论等基础课程和部分专业课程。国外课程：服饰设计论、服装造型（高级素材和特殊素材）、立体造型、工业样板、服装CAD、服装商品企划、染色实习等。
实践环节 设有平面构成实践、专业考察、自由研究、校外研修、毕业设计、毕业展示等实践环节，充分保证学生的学习和实践。
专业特色
服装与服饰设计（中日合作）专业依托国际化的教育平台形成了“以模块为纵向，以年级为横向，纵向渐进，横向贯通”的中日合璧办学模式，施行三年东华（上海）、一年文化（东京）的“3+1”教学运行机制，学生首先在东华大学学习两年半，学习期间以中方教师为主，日方教师为辅。学习成绩合格，“日本语能力鉴定二级”考试合格，并获得日本法务省签发的留学签证者，可赴日本文化学园的文化服装学院学习一年，最后半年回到东华大学完成毕业论文（设计）。学生完成规定学业，成绩合格后，由东华大学颁发“东华大学本科毕业证书”，日本文化学园颁发“文化服装学院毕业证书”；符合学位授予条件者，由东华大学颁发“国家文学学士证书”。中日两国名校优势互补强强联合，以培养创新及成衣化能力为特色。凭借着多方面的优势和扎实的专业功底以及中日文化的双重培养，中日合作班自正式启动至今硕果累累，已经取得了良好的教学效果和广泛的社会影响。新华社、《解放日报》、《中国服饰报》、《服装时报》、《东方早报》、《研纤新闻》、上海电视台、中国服装网等多家媒体对此进行了跟踪报道。2008年“服装专业人才培养模式创新与实践”获东华大学优秀教学成果一等奖；2011年“服装艺术设计专业创新型课程体系的研究与实践”获中国纺织工业协会纺织高等教育教学成果三等奖；2013年“国际化、复合型、高素质应用型服装设计专业人才培养”获中国纺织工业联合会纺织教育教学成果三等奖。2017年13级毕业生姚瑶获得“东华新锐设计师”大赛第一名，代表东华大学携其作品《Face to Face》亮相第26届伦敦毕业生时装周（Graduate Fashion Week），受到业界关注与好评。中日合作班学生在国内外各种大赛中取得优异成绩：
•2018 IFF 国际毛皮协会ASIA REMIX全球皮草设计大赛金奖
•日本“2016毛皮设计大赛”哥本哈根毛皮奖；
•日本“第18届千年大赏”金奖；
•日本“第89届装苑赏”佳作奖；
•第10届COCOON杯中国国际女装设计师大赛金奖；
•第9届日本文化服装学院服装设计大赛设计部门大赏；
•第17届中国时装设计新人奖；
•ELLESE国际服装设计大赛第一名；
•2010莱卡魔法天裁冠军；
•第17届中国真维斯杯休闲装设计大赛总决赛金奖。
毕业去向
中日合作办学的学生就业选择范围比较广，既可以到日资或中日合资服装企业，也可以选择到国内的服装品牌企业，从事服装款式设计、服装样板设计、时尚编辑、品牌管理及销售等工作。该专业2003年开始招收学生，毕业生连续多年就业率为100%。学生就职于优衣库、华歌尔、恩瓦德、世界时装、住金物产等大型日资企业，意大利著名运动装企业以及雅戈尔、波司登、雅莹、玖姿、素然、之禾、慧中、纳薇、上海丝绸集团等国内知名服装企业。更有毕业生自主创业，创立了设计工作室以及个人成衣品牌等。
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东华大学功能材料专业是教育部支持和鼓励的国家新兴战略产业相关专业和立项建设的国家特色专业，也是学校举全校之力重点建设的专业。该专业依托学校纺织、材料、化工生物等强势特色学科，下设生物医用纺织材料与技术、生物材料、新能源与光电材料三个专业方向。该专业现有来自国内外一流大学的专任教师77人，具有博士学位74人。其中，正教授31人，博导16人，35名教授有国外留学经历，校特聘教授5人，国外兼职特聘教授8人，中国科学院院士1人（双聘），长江学者讲座教授1人，东方学者1人，国家杰出青年2人。
该专业以培养高质量的综合型专门人才为目标。该专业招生录取时不分专业方向，学生入学后修读公共基础和专业基础课程后，学校通过考核并结合教学资源及学生志愿情况确定学生就读专业方向（生物医用纺织材料与技术、生物材料、新能源与光电材料）。
培养目标
本专业围绕国家战略性新兴产业发展对高素质人才的迫切需求，培养具有良好的人文素养和国际视野，学科基础和专业知识扎实，并在功能材料某一领域具有专长、能够在本领域从事基础研究、应用研究、技术开发和生产管理的高素质专门人才。
毕业要求
1）掌握相关的人文社会科学、自然科学的基本知识和科学方法。具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德。
2）掌握工科的公共基础知识与实验技能。具备实验设计、实施和实验结果分析能力。
3）具备文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本能力。
4）掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段解决实际问题的能力，在过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康等制约因素。
5）掌握某一分流方向功能材料的基本理论和基本知识，熟悉其产品的分类特征；掌握其基本加工原理和技术、产品制造工艺流程、工艺参数等基本知识；
6）掌握某一分流方向功能材料的基本性能评价指标和相应的检测方法，熟悉产品的质量标准；熟悉产品的设计方法，掌握产品设计的基本原理和方法，初步具有产品设计能力，并能对产品性能或功能进行评价。
7）了解产业链上下游的基本知识，了解专业领域的现状和发展趋势。了解经济、管理、贸易方面的相关知识。
8）了解国家对相关产品设计与开发、生产、产品流通以及环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响。
9）具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。
10）对终身学习有正确的认识，具有不断学习和适应发展的能力。
11）具有一定的国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
12）具有较强的创新意识和一定的创业能力。
主要课程
通识教育课程：高等数学、大学物理、大学英语、计算机技术基础、线性代数、无机化学、有机化学、物理化学、分析化学等。
学科基础课程：工程制图、电工电子技术、概率论与数理统计、工程力学、材料科学与工程基础、实验设计与数据处理、高分子科学概论、功能材料导论、功能材料等。
实践环节
综合实践、工程制图、课程设计、认识实习、工程训练、专业综合实验、生产实习、毕业论文（设计）等。
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生物医用纺织材料与技术方向
培养目标
该专业方向注重生物学、医学与纺织功能材料的交叉融合。通过生物学基础、医学基础、纺织医用材料、生物医用纺织品制备的基本理论和基础知识的学习，学生能够获得生物医用纺织材料与技术的科学实验研究能力、工程设计能力、新产品开发能力和贸易及组织管理能力，了解生物医用纺织品及相关学科的最新发展动态，熟悉生物医用纺织品的科学研究、技术开发、功能设计及市场营销，能在医用纺织品、人工器官、生物功能材料、卫生保健用纺织品等领域从事研究、开发、生产、教学、管理及贸易等方面工作。
业务培养要求：
1.具有坚实的数、理、化、医学、生物、材料和纺织工程基础以及外语的综合能力； 2.掌握生物医用纺织品的基本理论和基本知识； 3.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有从事生物医用纺织品研究的初步能力； 4.了解生物医用纺织品设计方法和制备方法； 5.具有从事生物医用纺织品新产品开发的初步能力； 6.了解科学研究、工程设计、产品开发和经营管理的有关政策和法规； 7.了解生物医用纺织品的新技术、新工艺、新产品、新方法的发展动态； 8.具有创新意识和独立获取知识的能力。 主要课程
生物学基础、医学基础、生物化学、生物力学、人体工学、生物医用材料学、纤维加工学、纺织结构成型学、生物医用纺织品的功能设计与制备、保健卫生用纺织品、组织工程原理与方法、生物医用纺织品的评估与营销等。
毕业去向
政府（海关、商检）公务员、生物医用材料研究机构、医疗器械公司、产业用纺织品（保健卫生用品）生产管理、生物医用品贸易营销、检验检疫、医院、医疗机关事业单位，也可继续深造或出国（境）留学。
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生物材料方向
培养目标 该专业方向集生物功能材料、医学工程、生命科学等学科于一体，在组织工程材料、天然生物材料、药物材料、检测与诊断材料等方面已经形成学科优势。该专业方向教师在组织工程支架、组织和器官修复与再生材料、生物医用材料、药物材料、仿生生物材料、基因/药物载体及可控释放体系、临床诊断与检测材料方面处于国内领先水平。该专业方向是根据社会发展的需要，特别是生物医学工程、组织工程和药物释放等交叉学科技术的迅速发展对专业人才的迫切需求而设立的，培养具有扎实的材料科学与工程、医学工程和生物学领域的相关知识，掌握生物材料交叉学科的基础和专业知识，能够从事生物医学功能材料的合成、制备、改性、加工成型等方面的应用型高级专门人才。 业务培养要求
1、掌握各种生物材料的专业基础理论知识； 2、掌握并具有扎实的生物材料、医学工程和生物学等领域的相关知识； 3、能在生物医学功能材料的合成、制备、改性、加工成型及应用等领域从事基础研究和应用开发研究； 4、了解生物材料国际前沿领域的相关内容及发展趋势； 5、熟悉该专业必需的交叉学科相关知识和技能，具有运用英语进行交流的基本能力以及计算机应用的基本知识与技能。 主要课程
材料结构与性能、生物材料学概论、医学基础、生物医用器件设计、细胞培养技术与实验、分子检测及生物安全性评价、药物缓释材料、组织工程与再生医学、医学影像基础、生物医学信息与生物控制等。
毕业去向
生物材料是一门正在高速发展的交叉学科，因此随着相关研究和技术的进步，该专业毕业生就业前景广阔。该专业方向毕业生适应能力强、就业面宽，就业去向有研究院所、设计院、大专院校、企事业单位、产品研发。毕业生也可以继续深造、出国留学等。
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新能源与光电材料方向
培养目标
该专业方向通过材料科学与工程的基础理论、各种先进材料的制备与加工、结构分析与性能检测技能及综合训练等专业特色课程的学习，使学生熟悉半导体材料及器件、光功能材料及器件、纳米材料与器件、新能源材料与器件等国际前沿交叉领域的相关内容及发展趋势。根据能源和光电领域的发展趋势和国民经济发展需要，培养在新能源和光电科学研究及其利用的技术开发与实施等方面既有扎实的理论基础，又有较强的实践和创新能力的专门人才，以满足国家战略性新兴产业发展对该领域教学、科研、技术开发、工程应用、经营管理等方面的专业人才需求。
业务培养要求
1、掌握材料科学的基础理论和各种功能材料的专业基础理论知识； 2、掌握材料设计、制备、性能检测等专业基础知识，具有进行材料设计和材料研制的基本能力； 3、掌握新能源和光电材料的基本知识，熟悉常见器件包括太阳能电池、锂电池、燃料电池等的工作原理和组装过程； 4、了解新能源和光电材料国际前沿领域的相关内容及发展趋势； 5、熟悉该专业必需的交叉学科相关知识和技能，具有运用英语进行交流的基本能力以及计算机应用的基本知识与技能。 主要课程
固体物理基础、电化学基础与化学电源、光催化材料与技术、光伏材料与太阳能电池、储氢材料与燃料电池、材料研究方法和测试技术功能材料、复合材料学、高技术纤维、电子材料、功能高分子材料、先进陶瓷材料与器件。
毕业去向
新能源与光电材料是国际上的朝阳领域，毕业生就业前景广阔，可在太阳能电池、锂电池、燃料电池、发光材料、电子材料、半导体加工等新能源和光电材料企事业单位、高等院校和政府部门从事技术研发、工程设计、新能源科学教育与研究、新能源管理等相关工作。另外，在读研深造、出国（境）留学方面具有很好的发展前景。
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