| 年份 | 护理学 | 工程管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 508 | 508 |
| 年份 | 护理学 | 工程管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 546 | -- |
| 年份 | 护理学 | 工程管理 |
|---|---|---|
| 2020 | 416 | 491 |
| 2019 | 529 | 534 |
| 2018 | 530 | 535 |
| 2017 | 475 | 479 |
大连大学
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具备国际 视野，具有由土木工程技术知识及与国内、国际工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和 专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，接受工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素 质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国内外土木 工程及其他工程领域进行工程决策和从事全过程工程管理与相关专业管理的高素质、复合型 人才。
培养要求：本专业学生主要学习土木工程及其他必要的工程技术、管理、经济、法律方面的基 本理论和基本知识，全面而系统地接受科学思维、系统思维、管理思维、人文思维和工程师的基本 训练，具备知识获取能力，知识应用能力、创新能力、分析与解决工程管理问题等方面的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握土木工程技术基础知识，熟悉必要的其他工程技术基础知识；
2．掌握与国内、国际工程管理相关的管理理论和方法，相关的经济理论和方法与相关的法 律、法规；
3．掌握国内、国际工程管理专业领域的专业基础知识，专业知识、专业技术和方法；
4．具备综合运用上述几个方面的理论、知识、技术和方法从事国内、国际工程的技术管理、 专业管理、综合管理和全过程管理的基本能力，具备进行一般土木工程设计的基本能力；
5．具备对工程管理专业外语文献进行读、写、译的基本能力；
6．具备运用计算机辅助解决工程管理专业及相关问题的基本能力；
7．具备初步的科学研究能力，具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，具备健康的个 性品质和良好的社会适应能力；
8．了解国内外工程管理领域的理论与实践的最新发展动态与趋势；
9．具备相关行业与领域工程管理类（建设类）专业人员国家执业资格要求的理论知识。
主干学科：管理科学与工程、土木工程。
核心课程：工程图学、工程材料、工程力学、工程结构、运筹学、工程经济学、工程项目管理、建 设法规、工程合同法律制度、工程合同管理、工程估价、工程财务管理、工程成本规划与控制、组织 行为学、人力资源管理、工程信息管理。
主要实践性教学环节：课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。
主要专业实验：工程经济学课程实验、工程项目管理课程实验、工程估价课程实验、工程信息 管理课程实验。
修业年限：四年。
授予学位：管理学学士或工学学士。
大连大学
培养目标：本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识，具有基本的 临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养，能在 各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。
培养要求：本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识 和基本技能，接受临床护理及护理科研等方面的基本训练，具备为护理对象提供整体护理的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本 知识；
2．掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能；
3．掌握常见病及多发病的防治及护理原则；
4．具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力；
5．具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力；
6．具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力；
7．熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识；
8．熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法；
9．了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规；
10.了解护理学科的发展动态及趋势；
11.了解中医护理的基本知识及基本方法；
12.具有创新思维及评判性思维能力，树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的 理念；
13.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力；
14.具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神；
15.具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为；
16.树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和 能力。
主干学科：基础医学、护理学、人文社会学。
核心课程：人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理 学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。
主要实践性教学环节：包括一定量的教学实践（临床见习）以及不少于40周的毕业实习，以 确保学生获得足够的护理实践技能训练。实习科室包括内科、外科（含手术室）、妇产科、儿科、 急诊科、精神科等临床科室及社区卫生保健机构。此外，安排一定时间的科研训练以培养学生基 本的科研能力。毕业论文可以采取个案报告、综述、科研论文等多种形式。
在学习期间，还应安排一定量的其他社会实践活动，以培养学生的综合素质。
主要专业实验：包括基础医学实验和护理学专业技能实践两部分，主要有人体形态与机能实 验（包括解剖、生理、病理生理、药理、免疫等）、基础护理学技能实践、健康评估技能实践以及内 科、外科、妇产科、儿科、急救、精神科和社区护理等专科护理技能实践。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 工程管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 408 | 32426 | ||
| 护理学 | ||||||||
| 辽宁 | 工程管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 508 | 40674 | ||
| 护理学 | ||||||||
| 历史类 | 546 | 10589 | ||||||
| 吉林 | 护理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 460 | 22834 | ||
| 江苏 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 504 | 82413 | （02） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 533 | 22561 | （01） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 浙江 | 工程管理 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 557 | 89704 | ||
| 护理学 | 567 | 78229 | ||||||
| 安徽 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 490 | 88054 | ||
| 福建 | 工程管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 519 | 43673 | 2418（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 护理学 | 520 | 43186 | 2418（W999） | 首选物理，再选不限 | ||||
| 历史类 | 533 | 10414 | 2418（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 江西 | 工程管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 522 | 46819 | ||
| 山东 | 工程管理 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 531 | 89112 | ||
| 护理学 | 535 | 82255 | ||||||
| 湖南 | 工程管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 527 | 57571 | （3组） | 首选物理，再选不限 |
| 护理学 | 528 | 56731 | （3组） | 首选物理，再选不限 | ||||
| 历史类 | 537 | 15576 | （1组） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 广西 | 护理学（5200元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 458 | 60467 | ||
| 海南 | 工程管理 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 556 | 17707 | （03） | 物理必选 |
| 重庆 | 工程管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 529 | 46120 | ||
| 四川 | 工程管理（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 512 | 92079 | ||
| 护理学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） |
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