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福建农林大学食品营养与健康和农村区域发展哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-29 06:55:32 解决时间：2022-11-04 20:35

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福建农林大学食品营养与健康和农村区域发展哪个好？小编通过比较食品营养与健康和农村区域发展在福建往年的录取分数线，食品营养与健康就业前景和农村区域发展就业前景，食品营养与健康专业介绍和农村区域发展专业介绍等数据帮助大家了解食品营养与健康和农村区域发展这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、食品营养与健康和农村区域发展录取分数线(福建)

文科

年份	食品营养与健康	农村区域发展
2020	--	549(农业经济管理类（含农林经济管理、农村区域发展专业）)
2019	--	552
2018	--	555
2017	--	500

物理类

年份	食品营养与健康	农村区域发展
2021	535(食品科学与工程类（含食品科学与工程、食品质量与安全、食品营养与健康专业）)	540(农业经济管理类（含农林经济管理、农村区域发展专业）)

历史类

年份	食品营养与健康	农村区域发展
2021	540(食品科学与工程类（含食品科学与工程、食品质量与安全、食品营养与健康专业）)	540(农业经济管理类（含农林经济管理、农村区域发展专业）)

理科

年份	食品营养与健康	农村区域发展
2020	--	521(农业经济管理类（含农林经济管理、农村区域发展专业）)
2019	--	501
2018	--	492
2017	--	442

二、食品营养与健康和农村区域发展专业介绍

农业经济管理类农村区域发展

福建农林大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，具有经济学、管理学、社会学等发展问题相关学科的基础理论知识和相关农业科学知识，掌握农村区域发展基本理论、方法和技能，能在各级政府部门、各类相关企业、教学与科研单位等从事规划设计、经营管理、推广咨询、教学研究等工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习经济学、管理学和社会学等发展问题相关学科的基本理论和基本知识，接受发展规划、项目管理、推广沟通、调查研究等方面的基本训练，掌握从事规划设计、经营管理、推广咨询、教学研究等工作的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握经济学、管理学和社会学等发展问题相关学科的基本理论和方法，具备较为宽广的人文、社会科学知识和一定的农业科学基础知识；

2．掌握发展战略和规划、发展项目管理、农业普及和推广、农村社区分析、经济社会调查等基本技能；

3．具备分析和解决农村区域发展实际问题、从事农村区域发展相关工作的实践能力；

4．熟悉国家农村和区域发展相关的制度、政策和法规，熟悉国内和国际农村与区域发展问题的现状与趋势；

5．具有创新精神，具备自主学习能力和一定的科研能力；

6．具备熟练运用电子计算机的能力、较好的口头表达和书面写作能力，达到一定的外语水平。

主干学科：经济学、管理学、农业经济管理。

核心课程：经济学原理、管理学原理、农业经济学、发展经济学、农村社会学、农村发展规划、农业推广学、自然资源与环境管理、农村发展研究方法、农业概论。

主要实践性教学环节：参加社会经济调查、课程实习、毕业实习等社会实践活动、各种类型的科研训练和毕业论文（毕业设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或农学学士。 1204 公共管理类，

食品科学与工程类食品营养与健康

福建农林大学

层次本科

学制四年

专业介绍：随着人民群众对营养与安全的食品的需求日益增长，“健康中国”已上升为国家战略。在国内开展公众饮食的营养干预和指导，加大食物结构的调整力度变得刻不容缓，为提升全民健康水平，对于食品营养与健康专业的人才需求日益增长。

本专业培养具有良好的科学、文化素养和高度的社会责任感，较好地掌握食品科学与工程、食品营养学的基础知识和基本理论，具备分析和解决食品营养分析与评价相关复杂工程问题的能力，了解食品营养与健康学科前沿和发展趋势，富有创新意识、持续学习能力、实践能力，适应新时代中国特色社会主义经济发展和人民健康需求的高水平应用型人才。

毕业发展：毕业生可在食品科学、营养指导、营养评价及相关领域胜任技术与产品开发、工艺与技术指导、质量管理或生产管理与销售、科学研究、教育教学等工作。就业领域主要包括：医院、卫生防疫、食品质量检测、幼教、食品加工与销售、饮食业等。

三、食品营养与健康和农村区域发展招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	食品营养与健康（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（2）	物/化/生(3选1)
浙江	食品营养与健康	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
福建	食品营养与健康	物理类	本科批	普通类	四年	40	1030（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
福建	食品营养与健康	历史类	本科批	普通类	四年	5	1030（L506）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
山东	食品营养与健康	综合	普通类一段	普通类	四年	2
广西	食品营养与健康	理科	本科一批	普通类	四年	3
重庆	食品营养与健康（办学地点:校本部。）	物理类	本科批	普通类	四年	1
四川	食品营养与健康	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2019)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
山西	农村区域发展	理科	本科二批A段	普通类	477	51119
内蒙古	农村区域发展	理科	本科二批	普通类	455	30962
内蒙古	农村区域发展	文科	本科二批	普通类	531	5838
黑龙江	农村区域发展	文科	本科二批A段	普通类	488	9201
福建	农村区域发展	理科	本科一批	普通类	501	31813
福建	农村区域发展	文科	本科一批	普通类	552	6876
四川	农村区域发展	理科	本科二批	普通类	538	86749
四川	农村区域发展	文科	本科二批	普通类	534	20940

五、就业前景

农村区域发展

1.农村区域发展就业前景：
随着我国社会经济快速发展和对“三农”问题的高度重视以及现代农业和新农村建设的推进，需要现代农业和新农村建设管理人才，即解决“三农”问题的带头性人才。就业前景广阔、农村区域发展专业具有很强的实用意义。主要研究发展经济学、农村区域发展、当代农村发展等方面的基本知识和技能，进行农村发展的调查分析、规划设计、实施管理、调控评价等。例如：农村社区的规划、治理，沼气、秸秆等农村自然资源的可持续利用，农村生态环境的建设，灌溉、嫁接等农业技术的推广等。
2.农村区域发展就业方向：
本专业学生毕业后可在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事业务发展、产业推广、项目管理、经济规划、农村规划、新农村建设、农村区域发展、经营与管理、教学与科研等工作。

中专 2022-11-04 20:35

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