| 年份 | 园艺 | 中药资源与开发 |
|---|---|---|
| 2020 | 530(园艺(中外合作)) | -- |
| 2018 | 552(植物生产类(园艺)(中外合作办学)) | -- |
| 2017 | 498(植物生产类(园艺)(中外合作办学)) | -- |
| 年份 | 园艺 | 中药资源与开发 |
|---|---|---|
| 2021 | 542(园艺(定向专业,面向龙岩市上杭县生源,定向上杭县就业)) | -- |
| 年份 | 园艺 | 中药资源与开发 |
|---|---|---|
| 2021 | 536 | -- |
| 年份 | 园艺 | 中药资源与开发 |
|---|---|---|
| 2020 | 522 | -- |
| 2019 | 501 | 496 |
| 2018 | 500 | 497 |
| 2017 | 455 | 456 |
培养目标:本专业培养具备中药资源与开发基础理论、基本知识和基本技能,具有中药资源 调查研究、生产、保护、综合评价、开发利用等能力,能在中药及相关领域从事中药资源的调查、鉴 定、生产、保护、管理、开发等方面的专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习中药学、生物学等学科的基本理论和基本知识,接受中药资 源与开发等方面的技能训练,具备中药资源开发、生产、管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握中药资源学、药用植物栽培学、中药材加工与炮制学、中药鉴定学、中药质量分析、中 药化学、中药药理学、中药药剂学等学科的基本理论和基本知识;
2.掌握运用现代科学技术从事中药资源的调查、开发、利用、保护、质量评价及中药材的引 种驯化、规范化生产和中药资源综合利用与产品开发等方面的基本技能;
3.具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识;
4.熟悉医药行业的发展方针、政策,掌握药事管理法律、法规;
5.了解本专业领域理论前沿和发展动态及相邻学科的新知识;
6.具有自主获取知识的能力,具备一定的创新意识和初步的科学研究能力,以及综合运用 理论知识解决实际问题的能力;
7.掌握一门外语,能熟练地阅读本专业的外文资料。掌握文献检索、资料查询和综述的·基 本方法。
主干学科:中药学、生物学。
核心课程:临床中药学、植物生理学、药用植物学、药用植物生态学、中药鉴定学、药用植物栽 培学、中药资源学、中药生物技术、中药化学、中药分析、中药炮制学、中药药理学、中药药剂学、中 药新产品开发等。
主要实践性教学环节:课程实验、课间实习、科研见习、野外采集实习、毕业实习和毕业论 文等。
主要专业实验:药用植物学实验、植物生理学实验、中药鉴定学实验、药用植物栽培学实验、 中药资源学实验、中药化学实验、中药分析实验、中药炮制学实验、中药药理学实验、中药药剂学 实验等。
修业年限:四年。 授予学位:理学学士。 1009 法医学类
培养目标:本专业培养具备较完整的现代生物科学的知识体系和较宽厚的园艺基本理论知 识,掌握较扎实而熟练的基本技能,能在果树、蔬菜、观赏园艺、设施园艺、园林绿化及其他相关领 域从事现代园艺生产、科技推广、产业开发、经营管理及教学和科研等方面工作,有较宽广的适应 性和一定专业特长的园艺学学科复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习园艺作物育种、栽培、生物技术、设施园艺和园艺产品采后商 品化处理、贮藏运销、园艺作物病虫害防治等方面的基本理论知识,接受园艺作物生产、管理和新 品种选育等方面的基本技能训练,掌握园艺作物新品种选育、栽培管理、种子生产和工厂化育苗、 设施园艺及园艺产业发展规划等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握园艺学的基本理论,具有较好的外语交流和数学、物理学、化学、生物学、计算机科 学、科技写作等方面的应用能力;
2.掌握园艺场(庭院)规划和建设、种质保护、遗传改良及良种繁育、栽培管理和病虫草害防 治、园艺产品商品化处理和营销等方面分析方法、设计方法和操作技术;
3.具有通识性文学、历史、哲学、生物伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面 的知识及较强的创造性思维,开展创新实践和科技开发的基本能力;
4.熟悉现代园艺生产、科技推广、产业开发、经营管理等方面的方针、政策和标准、法律与 法规;
5.了解园艺作物栽培管理、新品种选育、种子生产和工厂化育苗、设施园艺等方面的理论前 沿、应用前景、发展动态和行业需求;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,一定的批判性思维能力和不断创新与终身学习 能力。
主干学科:园艺学、生物学。
核心课程:遗传学、生物统计学与试验设计、园艺作物栽培学、园艺作物育种学、园艺植物生 物技术、园艺产品贮藏运销学、园艺产品商品学等。
主要实践性教学环节:课程实验与教学实习、社会实践、科研训练、生产实习与调研、毕业实 习、毕业论文(毕业设计)等。
主要专业实验:园艺作物分类与识别实验、园艺场(园)及庭院规划设计实验、园艺作物穴盘 育苗和嫁接育苗实验、园艺作物整形修剪与植株调整实验、园艺作物品质鉴定实验、园艺作物保 鲜实验等。
修业年限:四年。
授予学位:农学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 园艺(专业体检受限要求详见学校招生章程) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 历史类 | 4 | |||||||
| 内蒙古 | 园艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 江苏 | 园艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (04) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 园艺(中外合作办学)(前两年每年2万元,出国后按加拿大校方外国留学生收费标准,如未出国,后两年每年5460元) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 安徽 | 园艺(专业体检受限要求详见学校招生章程) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 6 | ||
| 福建 | 园艺(专业体检受限要求详见学校招生章程。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 19 | 1030(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 园艺(中外合作,具体详见招生章程。前两年每年2万元,出国后按加拿大校方外国留学生收费标准,如未出国,后两年每年5460元。专业体检受限要求详见学校招生章程。)(中外合作) | 4 | 1047(W506) | ||||||
| 园艺(定向专业,面向三明市明溪县生源,定向明溪县就业,具体详见招生章程。专业体检受限要求详见学) | 1 | 1038(W506) | ||||||
| 园艺(定向专业,面向龙岩市上杭县生源,定向上杭县就业,具体详见招生章程。专业体检受限要求详见学校招生章程。) | 1 | 1040(W506) | ||||||
| 园艺(定向专业,面向宁德市寿宁县生源,定向寿宁县就业,具体详见招生章程。专业体检受限要求详见学校招生章程。) | 1 | 1041(W506) | ||||||
| 园艺(定向专业,面向龙岩市永定区生源,定向永定区就业,具体详见招生章程。专业体检受限要求详见学校招生章程。) | 1 | 1043(W506) | ||||||
| 园艺(定向专业,面向漳州市漳浦县生源,定向漳浦县就业,具体详见招生章程。专业体检受限要求详见学校招生章程。) | 1 | 1045(W506) | ||||||
| 园艺(定向专业,面向宁德市柘荣县生源,定向柘荣县就业,具体详见招生章程。专业体检受限要求详见学校招生章程。) | 1 | 1046(W506) | ||||||
| 园艺(专业体检受限要求详见学校招生章程。) | 历史类 | 20 | 1030(L506) | 首选历史,再选化学/生物(2选1) | ||||
| 园艺(中外合作,具体详见招生章程。前两年每年2万元,出国后按加拿大校方外国留学生收费标准,如未出国,后两年每年5460元。专业体检受限要求详见学校招生章程。)(中外合作) | 3 | 1047(L506) | ||||||
| 江西 | 园艺 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 12 | ||
| 山东 | 园艺(专业体检受限要求详见学校招生章程) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 8 | ||
| 园艺(中外合作办学)(前两年每年2万元,出国后按加拿大校方外国留学生收费标准,如未出国,后两年每年5460元。) | 5 | |||||||
| 河南 | 园艺(5460元/年;专业体检受限要求详见学校招生章程) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 园艺(中外合作办学)(20000元/年;合作方加拿大戴尔豪西大学;单列专业。前两年每年2万元,出国后按加拿大校方外国留学生收费标准,如未出国,后两年每年5460元。专业体检受限要求详见学校招生章程) | 本科二批 | 4 | ||||||
| 文科 | 4 | |||||||
| 湖南 | 园艺(中外合作办学)前两年每年2万元,出国后按加拿大校方外国留学生收费标准,如未出国,后两年每年5460元。专业体检受限要求详见学校招生章程) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 8 | (007) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 历史类 | 7 | (003) | 首选历史,再选化学/生物(2选1) | |||||
| 广东 | 园艺(不招色盲色弱且不招单色识别不全者)(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 9 | (204) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 重庆 | 园艺(专业体检受限要求详见学校招生章程。办学地点:校本部。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 园艺(专业体检受限要求详见学校招生章程。) | 历史类 | 2 | ||||||
| 贵州 | 园艺(专业体检受限要求详见学校招生章程) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 16 | ||
| 宁夏 | 园艺 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 园艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 502 | 85294 | ||
| 历史类 | 556 | 11159 | ||||||
| 内蒙古 | 园艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 396 | 35242 | ||
| 江苏 | 园艺(在校本部学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 509 | 77188 | (03) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 园艺(中外合作办学) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 560 | 86635 | ||
| 安徽 | 园艺 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 497 | 81825 | ||
| 福建 | 园艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 537 | 34903 | 1031(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 历史类 | 536 | 9774 | 1031(L506) | 首选历史,再选化学/生物(2选1) | ||||
| 园艺(中外合作,前两年每年2万元,出国后按加拿大校方外国留学生收费标准,如未出国,后两年每年5460元)(中外合作办学) | 物理类 | 中外合作办学 | 522 | 42165 | 1044(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | ||
| 历史类 | 534 | 10194 | 1044(L506) | 首选历史,再选化学/生物(2选1) | ||||
| 园艺(定向专业,面向宁德市寿宁县生源,定向寿宁县就业) | 物理类 | 普通类 | 509 | 48681 | 1039(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | ||
| 园艺(定向专业,面向龙岩市上杭县生源,定向上杭县就业) | 542 | 32508 | 1038(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | ||||
| 江西 | 园艺(5460元) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 538 | 36042 | ||
| 山东 | 园艺 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 532 | 87007 | ||
| 园艺(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 514 | 120351 | |||||
| 湖南 | 园艺(中外合作办学)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 488 | 93358 | (7组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 历史类 | 513 | 26732 | (3组) | 首选历史,再选化学/生物(2选1) | ||||
| 广东 | 园艺(非定向)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 531 | 93045 | (204) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 重庆 | 园艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 555 | 33819 | ||
| 历史类 | 548 | 11291 |

福建农林大学林学和中药资源与开发哪个好?小编通过比较林学和中药资源与开发在福建往年的录取分数线,林学就业前景和中药资源与开发就业前景,林学专业介绍和中药资源与开发专业介绍等数据帮助大家了解林学和中药资源与开发这二个专业,希望本文对大家有帮助

福建农林大学车辆工程和中药资源与开发哪个好?小编通过比较车辆工程和中药资源与开发在福建往年的录取分数线,车辆工程就业前景和中药资源与开发就业前景,车辆工程专业介绍和中药资源与开发专业介绍等数据帮助大家了解车辆工程和中药资源与开发这二个专业,

福建农林大学海洋科学和中药资源与开发哪个好?小编通过比较海洋科学和中药资源与开发在福建往年的录取分数线,海洋科学就业前景和中药资源与开发就业前景,海洋科学专业介绍和中药资源与开发专业介绍等数据帮助大家了解海洋科学和中药资源与开发这二个专业,

福建农林大学数学与应用数学和中药资源与开发哪个好?小编通过比较数学与应用数学和中药资源与开发在福建往年的录取分数线,数学与应用数学就业前景和中药资源与开发就业前景,数学与应用数学专业介绍和中药资源与开发专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数

福建农林大学英语和中药资源与开发哪个好?小编通过比较英语和中药资源与开发在福建往年的录取分数线,英语就业前景和中药资源与开发就业前景,英语专业介绍和中药资源与开发专业介绍等数据帮助大家了解英语和中药资源与开发这二个专业,希望本文对大家有帮助

福建农林大学园艺和土地资源管理哪个好?小编通过比较园艺和土地资源管理在福建往年的录取分数线,园艺就业前景和土地资源管理就业前景,园艺专业介绍和土地资源管理专业介绍等数据帮助大家了解园艺和土地资源管理这二个专业,希望本文对大家有帮助。园艺和土

福建农林大学园艺和人力资源管理哪个好?小编通过比较园艺和人力资源管理在福建往年的录取分数线,园艺就业前景和人力资源管理就业前景,园艺专业介绍和人力资源管理专业介绍等数据帮助大家了解园艺和人力资源管理这二个专业,希望本文对大家有帮助。园艺和人

福建农林大学园艺和农业资源与环境哪个好?小编通过比较园艺和农业资源与环境在福建往年的录取分数线,园艺就业前景和农业资源与环境就业前景,园艺专业介绍和农业资源与环境专业介绍等数据帮助大家了解园艺和农业资源与环境这二个专业,希望本文对大家有帮助

福建农林大学园林和中药资源与开发哪个好?小编通过比较园林和中药资源与开发在福建往年的录取分数线,园林就业前景和中药资源与开发就业前景,园林专业介绍和中药资源与开发专业介绍等数据帮助大家了解园林和中药资源与开发这二个专业,希望本文对大家有帮助

福建农林大学园艺和中药资源与开发哪个好?小编通过比较园艺和中药资源与开发在福建往年的录取分数线,园艺就业前景和中药资源与开发就业前景,园艺专业介绍和中药资源与开发专业介绍等数据帮助大家了解园艺和中药资源与开发这二个专业,希望本文对大家有帮助