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阜阳师范大学小学教育和地理信息科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-21 09:41:48 解决时间：2022-11-05 07:39

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阜阳师范大学小学教育和地理信息科学哪个好？小编通过比较小学教育和地理信息科学在安徽往年的录取分数线，小学教育就业前景和地理信息科学就业前景，小学教育专业介绍和地理信息科学专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和地理信息科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、小学教育和地理信息科学录取分数线(安徽)

理科

年份	小学教育	地理信息科学
2021	493(小学教育（师范）)	491
2020	520(小学教育（师范）)	--
2019	497(小学教育（师范）)	--
2018	508(小学教育（师范）)	--

文科

年份	小学教育	地理信息科学
2021	563(小学教育（师范）)	561
2020	543(小学教育（师范）)	541(地理信息科学（3900元/年）)
2019	550(小学教育（师范）)	--
2018	550(小学教育（师范）)	--

二、小学教育和地理信息科学专业介绍

地理科学类地理信息科学

阜阳师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备地理学基础知识，掌握地理信息系统的基础理论、基本知识和基本技能，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，能在科研、教学、企事业单位和政府相关部门从事地理信息科学的研究、教学、开发或应用的高素质复合型科技专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习并掌握地理信息科学专业的基本理论、基本知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握地理信息科学、信息科学、地球科学基本理论和基本知识；

2．掌握地理信息系统空间分析方法与应用软件、遥感图像处理和地学信息提取技术、卫星导航定位系统原理与应用，具有空间分析和数学建模的基本能力；

3．具有开阔的学术视野，了解地理信息系统与遥感领域研究发展前沿，能熟练地运用地理信息系统遥感与卫星导航定位系统技术解决地理学中的信息采集、分析处理和决策支持相关问题；

4．掌握一门外语和计算机应用技能，达到规定的等级。

5．具备健全的人格和健康的身心，具有创新意识和协同攻关能力，能在教师指导下从事地理信息系统设计、开发或具体应用；

主干学科：地理学、计算机科学与技术、遥感。

核心知识领域：地理信息系统理论与应用、遥感科学与技术、地理学、地图学、空间数据库、卫星导航定位原理与应用。

核心课程示例：

示例一：地球科学概论（96学时）、地理信息系统原理（48学时）、GIS设计和应用（64学时）、网络基础与WebGIS（32学时）、地图学（48学时）、地貌与自然地理（32学时）、遥感概论（48学时）、遥感图像处理与实验（80学时）、卫星导航定位原理与应用（32学时）、空间数据库（32学时）。

示例二：地理信息系统原理（54学时）、地理信息系统技术（72学时）、地理信息工程（54学时）、地图学（72学时）、空间定位技术（54学时）、遥感概论（54学时）、遥感数字图像处理（72学时）、C语言与程序设计（72学时）、空间数据结构（72学时）、空间数据库（72学时）、计算机图形学（72学时）、GIS算法基础（72学时）。

示例三：自然地理学（88学时）、人文与经济地理学（48学时）、地图与测量（88学时）、卫星导航定位原理与应用（32学时）、地理信息系统原理（56学时）、地理信息系统软件应用（72学时）、地理空间分析与建模（48学时）、地理信息系统开发与编程（48学时）、遥感概论（48学时）、遥感数字图像处理（48学时）。

主要实践性教学环节：测量学与地图学实习、面向对象程序设计、空间分析方法与应用、遥感图像处理、科研训练、毕业论文（设计）等。

主要专业实验：地理信息系统应用实习、地理学综合实习。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

教育学类小学教育

阜阳师范大学

层次本科

学制四年

本科，师范类，学制四年，授予教育学学士学位。本专业培养全面发展，学有专长，具备小学教育专业知识，胜任小学教育行政管理、班主任工作和各科教学工作的全能型教育人才。主干课程：普通心理学、现代教育学、课程与教学论、音乐、舞蹈、美术、手工等。每年研究生考试通过率20%以上，每年有超过40%学生通过全国各地的教师招聘考试，就业率98%以上，并涌现出一大批成功的就业创业者，2013届毕业生曾获中国大学生“自强之星”提名。

三、小学教育和地理信息科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
安徽	地理信息科学	理科	本科一批	普通类	-	30
安徽	地理信息科学	文科	本科一批	普通类	-	30

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
安徽	地理信息科学	理科	本科一批	普通类	491	87114
	地理信息科学	文科			561	21606
	小学教育（师范）	理科			493	85364
	小学教育（师范）	文科			563	20466
四川	小学教育（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。西湖校区就读）	文科	本科二批	普通类	534	21943

五、就业前景

地理信息科学

1.地理信息科学就业前景：
随着国家各个部门信息化的进程，以及国内从事地理信息系统工程开发的高科技企业的增多和发展壮大，对该专业人才的需求还将增大，缺口也将扩大。信息革命的浪潮方兴未艾，信息社会正朝我们一步步走来，我国已将信息产业列入可持续发展战略。作为信息产业重要组成部分的地理信息系统产业必将获得巨大发展。可以预见，未来的地理信息系统产业将为该专业学子提供更多现代化的、高收入的、令人羡慕的就业岗位。近几年来，地理信息科学毕业生的就业方向在不断发生变化。早期的地理信息科学技术主要应用于政府部门，因此学生就业主要在高校、交通运输、规划勘测设计、国土、矿业、水利电力、通讯、农林、城市建设、旅游等国家政府部门或事业单位。随着地理信息产业的发展，越来越多的企业，尤其是互联网公司的强势介入，学生就业转向高薪的企业单位。
2.地理信息科学就业方向：
目前，地理信息科学的毕业生主要的就业方向有高校、交通运输、规划勘测设计、国土、矿业、水利电力、通讯、农林、城市建设、旅游等国家政府部门或事业单位。本科毕业生一般在企业（如各类导航公司，大型IT公司的空间信息组、数据公司）、事业单位（如测绘局、各省级地理信息中心）从事技术开发、业务相关调研和设计工作。有些对理论研究有兴趣的毕业生会选择继续深造。

中专 2022-11-05 07:39

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