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福州大学数学与应用数学和环境工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-13 10:27:07 解决时间:2022-11-03 22:09

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福州大学数学与应用数学和环境工程哪个好?小编通过比较数学与应用数学和环境工程在福建往年的录取分数线,数学与应用数学就业前景和环境工程就业前景,数学与应用数学专业介绍和环境工程专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学和环境工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、数学与应用数学和环境工程录取分数线(福建)
物理类
年份数学与应用数学环境工程
2021597(数学类(含数学与应用数学、信息与计算科学专业))581
理科
年份数学与应用数学环境工程
2020596(数学类(含数学与应用数学、信息与计算科学专业)(第一年在福州市铜盘校区培养))588
2019568(数学类(含数学与应用数学信息与计算科学专业))559
2018568(数学类(含数学与应用数学、信息与计算科学专业))564
2017516(数学类(含数学与应用数学、信息与计算科学专业))518
二、数学与应用数学和环境工程专业介绍
环境科学与工程类 环境工程
福州大学
层次 本科
学制 四年
福州大学环境工程专业创办于1995年,经过二十多年的建设和发展,形成了显著的学科优势,已成为福建省重点学科。专业结合工程教育认证开展本科生培养,具有鲜明的工程教育特色,是福建省环境工程人才培养和科学研究的重要基地。

专业旨在培养具有全球环境视野和可持续发展理念,系统掌握环境工程学科基础理论,具有环境工程工艺设计、运行管理、技术研发及环境规划与管理的专业技能,具有解决复杂环境工程问题的实践能力、创新能力及团队合作能力的高级工程技术人才。学生毕业后能在环境工程相关领域从事污染控制、环境监测与评价、环保技术研发、环境规划与管理等工作。

数学类 数学与应用数学
福州大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练,能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作,在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作,或继续攻读研究生学 位的创新型人才。

培养要求:本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练,在数学理论和应用两方面都受到良好的教育,具有较高的科学 素养和较强的创新意识,具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有比较扎实的数学基础,接受严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法;

2.具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力;

3.了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景;

4.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具软件及数学软件),具有编写简单程序的能力;

5.有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法,具有一定的科学研究能力。

6.师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养,了解教育法规,掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论,具有一定的组织管理能力。

主干学科:数学。

核心知识领域:几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例:

示例一:数学分析I-Ⅲ(288学时)、高等代数I-Ⅱ(192学时)、解析几何(80学时)、初等 数论(32学时)、近世代数基础(32学时)、常微分方程(64学时)、拓扑学(48学时)、理论力学 (48学时)、大学物理(64学时)、实变函数(64学时)、复变函数论(64学时)、数理统计(64学 时)、泛函分析(64学时)、偏微分方程(64学时)、科学计算(64学时)、随机过程(64学时)。

示例二:数学分析I-Ⅲ(378学时,含习题课)、高等代数I-Ⅱ(198学时)、解析几何(72学 时)、常微分方程(72学时)、复变函数I(72学时)、概率论与数理统计I-Ⅱ(144学时)、微分几 何(72学时)、抽象代数(72学时)、实变函数I(72学时)、泛函分析(双语)(72学时)、数学模型 与数学软件(72学时)、数值分析(72学时)、普通物理学I-Ⅱ(180学时,含实验)、计算机基础 (72学时)、C语言程序设计(108学时,含实验)。

示例三:数学分析I-Ⅲ(324学时)、高等代数I-Ⅱ(198学时)解析几何(72学时)、C语 言(90学时)、普通物理(108学时)、概率与统计(90学时)、数学软件(54学时)、数学建模(72学 时)、近世代数(54学时)、常微分方程(54学时)点集拓扑(72学时)、实变函数(72学时)、中学 数学教材教法(54学时)、微分几何(54学时)、复变函数(54学时)、初等数论(36学时)、泛函分 析(54学时)。

主要实践性教学环节:学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查(实践)、毕 业论文(设计)等。

修业年限:四年。

授予学位:理学学士。

三、数学与应用数学和环境工程招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
江苏环境工程物理类本科批普通类四年2(03)首选物理,再选化学
福建环境工程(第一学年在福州市铜盘校区培养)物理类本科批普通类四年251096(W500)首选物理,再选化学
湖北环境工程(第一年在福州市铜盘校区培养;办学地点福州市旗山校区)物理类本科批普通类四年2(W06)首选物理,再选化学
湖南环境工程(第一年在福州市铜盘校区培养)物理类本科批普通类四年2(005)首选物理,再选化学
广西环境工程(在福州市旗山校区办学,第一年在福州市铜盘校区培养)理科本科一批普通类四年3
重庆环境工程(第一年在福州市铜盘校区培养。办学地点:福州市旗山校区。)物理类本科批普通类四年2
贵州环境工程(第一年在福州市铜盘校区培养)理科本科一批普通类四年3
宁夏环境工程理科本科一批普通类-2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
江苏环境工程物理类本科批普通类56625631(03)首选物理,再选化学
福建环境工程物理类本科批普通类581159121096(W500)首选物理,再选化学
湖南环境工程物理类本科批普通类59713300(4组)首选物理,再选化学
广西环境工程(5460元/年,在福州市旗山校区办学)理科本科一批普通类57010161
重庆环境工程物理类本科批普通类59815502
四川环境工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分.)理科本科一批普通类60318995
贵州环境工程理科本科一批普通类54611115
宁夏环境工程理科本科一批普通类4903936
五、就业前景
数学与应用数学
1.数学与应用数学就业前景:
1.就业面较广。 社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业,都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛,具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家,又可以在各类学校做数学老师;还可以成为某种领域(如金融、统计)的数据分析师,也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。 应用数学专业属于基础专业,是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险,国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等,都离不开相关的数学专业知识,数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密,数学专业知识将会得到更广泛的应用。 由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密,以它为依托的相近专业可供选择的比较多,因而报考该专业较之其他专业回旋余地大,重新择业改行也容易得多,有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高 据统计,毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位,如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向:
就业方向:在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。
环境工程
1.环境工程就业前景:
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史,专业设置和结构体系都趋于合理,基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。 环境工程专业仍属于正在发展中的专业,因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业,以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。 但随着环境保护观念宣传的深入,人们对环境意识的加强,有理由相信,未来几年内,对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向:
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。 具体岗位:工程类企业:给排水工程、固体废弃物处理工程;化工类企业:环保产品的研发、生产制造;政府、事业类单位:环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。
  中专 2022-11-03 22:09

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