专业名称 | 年份 | 类型 | 武汉晴川学院 (最高/最低分) | 福州大学至诚学院 (最高/最低分) |
---|---|---|---|---|
工业设计 | 2020 | 理科 | -/433(本科二批) | -/418(本科二批) |
工业设计 | 2020 | 理科 | -/271(专科批) | -/418(本科二批) |
工业设计 | 2020 | 文科 | -/294(专科批) | -/418(本科二批) |
工业设计 | 2019 | 理科 | -/218(专科批) | 487/404(本科二批) |
工业设计 | 2019 | 文科 | -/219(专科批) | 487/404(本科二批) |
工业设计 | 2018 | 理科 | -/150(专科批) | -/387(本科二批) |
工业设计 | 2018 | 文科 | -/150(专科批) | -/387(本科二批) |
工业设计 | 2017 | 理科 | -/150(专科批) | -/357(本科二批) |
工业设计 | 2017 | 文科 | -/150(专科批) | -/357(本科二批) |
培养目标:本专业培养具备坚实的工业设计基础理论、基本知识与应用能力,具有国际化 视野和社会责任感、综合性的创新思维方式和团队合作精神,能在企事业单位、专业设计机构 和科学研究单位从事工业产品创新设计及相关的服务模式和商业模式设计、传播设计、人机 交互设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理工作的复合型工业设计师 后备人才。
培养要求:本专业学生主要学习工业设计的基础理论与基本知识,接受工业设计的原理、程 序、方法以及设计表达等方面的基本训练,具备适当处理工业设计与环境、用户、市场、功能、造 型、色彩、结构、材料、工艺的相互关系,并将这些关系综合地表现在产品及服务设计上的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有良好的工业设计职业道德、坚定的追求创新与卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社 会责任感和丰富的人文艺术素养;
2.具有从事工业设计工作所需的自然科学和社会科学知识,了解相关的技术和社会发展 趋势;
3.较系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识,主要包括设计基础、工业设计工程基础、 设计表现、设计历史及理论、人机交互、设计材料及加工、数字及实体模型制作、可持续设计、服务 模式及商业模式设计等基础知识;
4.有较强的设计表现技能、动手能力、美学鉴赏与创造能力,以及较强的计算机、互联网、多 媒体和外语应用能力;
5.具有在了解社会和消费者的需求基础上,综合应用所学的科学理论,分析、提出和解决问 题的能力,能够参与产品或服务全生命周期的策划、设计、运行和维护的能力;
6.熟悉工业设计相关的知识产权法规、安全及环保的政策、规范和标准;
7.具有较强的信息获取和职业发展学习能力,了解工业设计的发展趋势与理论前沿;
8.具有较好的设计管理能力、不同专业和学科间交流沟通能力、团队合作能力和应对危机 与突发事件的初步能力;
9.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科:设计学、机械工程。
核心知识领域:本专业知识体系由4个核心知识领域构成,即基础知识领域,包括工业设计 的基本原理、工业设计的程序与方法、工业设计表达;理论知识领域,包括工业设计历史与理论、 人机工程学与设计心理学、知识产权保护、设计管理;技术知识领域,包括工业设计工程基础、工 业设计材料与成型工艺、工业设计的安全性;实践知识领域,包括工业设计实践。
核心课程示例:
示例一:设计概论(32学时)、人机工程学(48学时)、工业设计史(32学时)、计算机辅助 工业设计(64学时)、设计心理学(32学时)、设计程序与方法(48学时)、设计快速表现(48学 时)、材料成型与工艺(40学时)、产品形态设计(48学时)、结构设计(64学时)、系统设计(48 学时)、设计管理(32学时)、设计研究基础(32学时)、产品开发设计(48学时)、专题设计(48 学时)。
示例二:设计概论(32学时)、人机工程学(32学时)、工业设计史(32学时)、计算机辅助工 业设计(64学时)、产品设计原理与方法(120学时)、综合设计表达(64学时)、材料与工艺(40 学时)、产品系统设计(120学时)、设计美学(32学时)、民族艺术考察与设计(64学时)、设计管 理(40学时)、产品开发设计(120学时)、专题设计(120学时)。
示例三:设计心理学(40学时)、人机工程学(60学时)、工业设计史(80学时)、计算机辅助 设计(CAD)(80学时)、材料与技术(240学时)、综合构造(80学时)、专业绘画(80学时)、专业 方向设计(80学时)、社会实践1(传统文化与设计)(60学时)、社会实践2(现代工业与设计) (60学时)、专题设计(80学时)。
主要实践性教学环节:认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、专题设计、毕业设计(论 文)等。
主要专业实验:设计基础实验、人机工程学实验、模型及样机制作、影像实验等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
---|---|---|---|---|---|
湖北 | 工业设计 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 433 |
专科批 | 271 | ||||
文科 | 294 | ||||
江西 | 工业设计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 333 |
安徽 | 工业设计(9600元/年) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 400 |
文科 | 421 | ||||
山西 | 工业设计 | 理科 | 本科二批C段 | 普通类 | 400 |
学科性质:艺术学
培养目标:
培养的学生具有较好的人文社会科学理论知识基础,系统掌握产品设计专业领域所必须的专业理论内容与现代设计方法,具备创新设计的基本素质,提高审美能力、设计创意能力、动手实践能力。能够在综合把握产品基础需求的同时,对产品进行合理的改进性和开发性设计。使学生德、智、体、美全面发展,成为拥有产品造型、用户研究、创意策划、市场调查等方面的综合设计能力的高级技能型应用人才。
专业方向:
本专业主要培养具有一定的设计创新思维意识,具备综合运用所学知识,分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力;能清晰地表达设计思想,熟悉产品设计的程序与方法,能在综合把握产品功能、材料、结构、外观、加工工艺、内部机构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计;并且培养具备新的产品设计理念和相关学科知识、相关设计技法,有一定的设计能力、产品造型方面审美能力、动手制作能力,从事产品造型设计领域内产品外观造型设计的,德、智、体全面发展的一线设计技术应用型人才。
主干课程:
①专业课程:
设计图学、设计思维、模型创作、创意结构设计、设计材料、人机工程学、计算机2D辅助设计、三维产品造型-Rhino、三维产品造型-3D Max、设计心理学、家居产品设计、交通工具设计、快题设计等。
②实践性教学环节和专业实验:
美术写生实践、三大构成实训、photoshop入门基础实训、展示设计课程设计、产品系统设计课程设计、毕业实习、毕业设计、毕业设计汇报展等。
专业特色:
①产品设计兼具文化与创意、科学与美学、技术与艺术等方面相关知识,是一门综合交叉性学科。在课程体系设置上,产品设计专业将采用全新概念的教育和学习模式,注重理论作为基础,引导实践动手能力的应用型人才培养方案。引进先进的教学方法、课程体系、教学内容和现代化教学手段,力争培养全面发展的高级人才;
②在整个专业教学中,强调学生艺术创新意识的激发和创造能力的培养,特别注重技能型人才与科研型人才培养相结合,全面培养学生的艺术表达和创新创业能力;
③在实践教学方面,以市场为导向、企业为主体,积极与省内外知名企业事业单位开展合作,创建校内外产品设计实践基地和联合实验室,为学生提供良好的实践基地和实验平台。
就业方向:
毕业后,学生可以从事企业或公司设计师、设计管理、市场开发等;工业设计公司、工业产品制造、影视动画公司、游戏后期产品设计等企业的产品三维造型设计、新产品开发、视觉传达设计等工作;IT产业、人机交互设计行业、企事业单位从事产品设计开发与研究等工作等。
标准学制:四年
授予学位:艺术学学士学位
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
---|---|---|---|---|---|
福建 | 工业设计 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 460 |
宁夏 | 工业设计 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 370 |
陕西 | 工业设计 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 381 |
云南 | 工业设计 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 442 |
四川 | 工业设计(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 437 |
广东 | 工业设计(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 478 |
江西 | 工业设计 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 471 |
安徽 | 工业设计 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 438 |
江苏 | 工业设计 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 430 |
河北 | 工业设计 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 436 |
◆教育部批准设置的全日制普通本科高校
◆教育部办学条件评估验收合格高校
◆湖北省转型发展试点本科高校
◆湖北省“平安校园”
◆全国同类院校中率先培养专业硕士研究生的高校
◆中国工程院院士、武汉大学前校长、昆山杜克大学校长刘经南教授为首席顾问
◆全国软件设计、电子设计等各类学科竞赛成绩领跑全国同类高校,高于部分985、211高校
◆学生考研率,英语四级、专业八级一次性通过率,毕业生就业率均居全国同类高校前列
◆办学设施一流,依山傍水,被公认为“最美大学校园”之一
◆传承百年武大文化底蕴,被誉为“最有爱心”、“最具活力”高校
◆2017-2019年度“湖北省文明单位(校园)”
◆21世纪中国教育改革创新示范院校、综合办学实力位列全国同类院校20强、2016湖北最具影响力十强民办高校、2016湖北十佳民办本科高校、新华网2020年度“社会影响力民办高校”、央广网2020年度“品牌知名度民办高校”、武汉大学生创业学院、武汉大学生创业学院、湖北省高校伙食管理及防疫工作先进集体、湖北省大学生创业示范基地、2020年度高校电信网络诈骗警情防控先进单位。
武汉晴川学院的前身为武汉大学举办的武汉大学珞珈学院。2016年4月,学校更名为“武汉晴川学院”,是经教育部批准设立的普通本科高校。
【办学基础设施一流】
学校占地面积千余亩,主校区位于武汉东湖新技术开发区光谷中华科技产业园,坐落在4A级龙泉山风景区,校园背靠龙泉山,面朝梧桐湖,依山傍水,空气清新、四季如画,被公认为“最美大学校园”之一,是读书治学的理想场所。学校建有现代化、功能齐全的教学区、实验实训区、学习休闲区、住宿生活区、体育运动区。其中现代化的教学大楼、近百个设备先进的实验实训室,可同时容纳13000人上课或实验实训;花园式的学生公寓,均配有独立卫浴、空气能热水器、空调等设施,光纤网络全覆盖;学生食堂(安装中央空调)被誉为武汉高校中“最质优价廉”的食堂,金融服务网点、医院、超市等配套设施一应俱全。
【学科专业特色鲜明】
学校现设会计学院、商学院、计算机学院、机械与电气工程学院、北斗学院(电子信息学院)、外国语学院、传媒艺术学院、设计工程学院、思想政治理论课部、公共课部等10个学院(部),42个本专科专业,涵盖经、管、工、文、艺、教育学6个学科门类,全日制在校生近13000人。学校在全国同类院校中率先联合培养专业硕士研究生,现有2个硕士研究生招生专业(电子与通信工程、计算机技术,已招收6届),1个“楚天学者计划”设岗学科,2个湖北省“十四五”高等学校优势特色学科群,播音与主持艺术、会计学、计算机科学与技术、软件工程等4个专业获评为湖北省本科高校一流专业,会计学、电气工程及其自动化等专业获批省级“专业综合改革”试点项目,建有管理类、计算机类、传媒艺术类等多个应用型专业集群,2个省级教学团队,3个省级优秀基层教学组织。学校在全国同类高校中率先设立北斗学院,开办导航与位置服务、物联网应用等相关专业。
【师资力量雄厚】
学校坚持共享武大优质资源,高起点办学。各二级学院院长均由武大教授、博士生导师担任,教师团队中,教授、副教授教师占比近40%,硕士、博士学历教师占比近90%,博士生导师及享受国务院或省政府津贴等专家学者近40人。学校还自主培育了一批“湖北省青年岗位能手”、“湖北省巾帼建功标兵”、全国学科竞赛“优秀指导教师”和高素质的“双师型”青年教师队伍,聘请了一批企业高管、高级工程师等行业精英为特聘教授、客座教授。
【人才培养成果丰硕】
学校以学生发展为中心,坚持协同发展、特色发展、创新发展,在全国同类高校中率先推行分级教学、分段分类培养,努力搭建“横向能拓展、纵向能提升”的创新型、应用型人才培养平台,获湖北省政府第八届教学成果奖。学校先后与美国TI公司、阿里巴巴、万豪国际、人福医药及湖北省注册会计师协会等近百家知名企业、行业协会开展合作,打造校企合作“航母”,成立产学研战略联盟(湖北)人才培养基地,开办“金融证券”、“会计信息化”、“网络营销”、“传媒艺术”、“工业机器人”等近20个应用型人才培养实验班,学生毕业后,优先就业。
就业创业:学校积极推进就业“一把手”工程,近三年,毕业生就业率超过94%,毕业生质量获社会和用人单位广泛认可。晴川学子还可与985、211高校学生一样,拥有在当代集团及旗下各上市公司和名企的就业机会,每年大批晴川学子被优先录用。近百名毕业生通过自主创业,企业资产超千万,部分资产过亿。
考研深造:2010年以来,考研录取率逐步提升,大批晴川学子考取英国剑桥大学、澳大利亚悉尼大学、北京大学、清华大学、浙江大学、武汉大学、厦门大学、华中科技大学等国内外高校研究生。
学科竞赛:近年来,学生在全国电子设计竞赛、全国软件大赛、全国电子商务挑战赛、全国广告艺术大赛等国家级竞赛中的获奖成绩居同类院校前列。
双证融通:学校具有国家职业技能培训和鉴定资格,实施“1+x”证书制度,学生在校期间可获多个国家职业资格技能证书,提高就业竞争力。
专升本教育:学校具备“普通专升本”招生资格。专科学生毕业后,可参加学校组织的专升本考试,学校根据考试成绩自主划线录取。
【奖助体系完善】
学校率先在全国同类高校中成立了教育基金会,资金主要用于扶贫济困,支持优秀学子创业,奖励品学兼优的晴川学子等方面。学生奖、助、贷、免、勤工助学体系完善。每年发放各类奖助学金近千万元,奖助覆盖率达到40%。
【校园文化浓郁】
学校设立了万瑞兴文化艺术基金,全力打造以“美丽晴川、大爱晴川、魅力晴川、特色晴川、平安晴川”为特征的一流校园文化;成立了晴川艺术团(下设舞蹈团、民乐团、流行乐团、合唱团等10个分团),20多位国家级艺术名家加盟;成立了晴川书院,国学名师、央视《百家讲坛》主讲人李敬一教授任院长,开设“国学大讲堂”,弘扬国学国粹;组建了湖北省大学生京剧团、当代美学与文化研究所、全国高校首支中国女子围棋甲级联赛队、赛艇队、足球队。现有学术类、实践类、艺术类、体育类、公益类社团近50个,形成了“爱尚晴川”、“金秋文化艺术节”等十大品牌活动,师生在全国及湖北省大学生文化艺术节中多次荣获一等奖。
【对外交流广阔】
学校坚持开放办学、国际化办学,通过联合开展“2+2”本科双学位教育、“4+1”“3+1+1”本升硕硕士教育、交流生、文化交流等多种形式,先后与美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的有关高校开展教育交流与合作。
武汉晴川学院教育基金会:学校设立了全国同类高校中资金规模最大的武汉晴川学院教育基金会,资金主要用于扶贫济困,支持优秀学子创业,奖励品学兼优的晴川学子。
国家奖学金:由中央政府出资设立,用于奖励高校全日制本、专科学生中特别优秀的学生,奖励标准为每人每年 8000 元。
国家励志奖学金:由中央和地方政府共同出资设立,用于奖励资助高校全日制本、专科学生中品学兼优的家庭经济困难学生,奖励标准为每人每年5000 元。
晴川奖学金:由武汉晴川学院出资设立,用于奖励我校品学兼优的学生。晴川奖学金分为甲、乙、丙三个等级,奖励标准分别为每人每年3000元、2000元、1000 元。
学院的国标代码为13188。
福州大学至诚学院是经国家教育部批准,于2003年7月,由国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学,福建省人民政府与国家教育部共建高校、福建省人民政府与国家国防科技工业局共建高校福州大学为主体举办,并按新机制、新模式运作,实施全日制本科学历教育的高等学校。
学院牢牢把握社会主义办学方向,遵循“明德博学,臻于至善”的院训精神,围绕应用型大学的办学定位,注重培育学生的科学精神与人文素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持以提高服务区域、行业需求能力为引领,学院从师资队伍、人才培养、平台搭建三方面着力构建了“三位一体”的应用型大学建设基础,努力建设以工为主、有特色、有影响的高水平应用型大学,打造福建省工科人才培养的摇篮。
学院现有16个教学单位、44个本科专业,学科专业覆盖经济社会发展主导产业、战略性新兴产业和传统产业,已发展成为一所以工为主,理、工、经、管、文、艺等多学科协调发展的应用型综合性大学。在校生规模超过13000名。
学院共享福州大学优质教师资源,构筑了“福大教师和自有教师为主力军,双师双能型教师为生力军”的创新型师资队伍结构,建设一支教师、工程师等资格兼具,教学能力、专业实践能力兼备的“双师双能型”师资队伍。
学院倡导教师开展应用型科研,以教师科研带动学生开展创新创业实践。教师科研工作不断取得新突破,近五年学院教师获批国家社会科学基金重点项目1项、国家社会科学基金中华学术外译项目1项、国家自然科学青年基金项目2项、教育部高校思想政治理论课教师研究专项1项。近五年,学生获批国家级大学生创新创业训练项目40余项,省级大学生创新创业训练计划项目百余项。
目前,学院拥有省级一流本科专业4个、省级应用型学科3个、省级特色专业4个、省级本科高校“专业综合改革试点”项目4个、省级服务产业特色专业3个、省级创新创业教育改革试点专业4个、省级示范性应用型专业群1个、省级向应用型转变试点专业群7个、省级人才培养模式创新实验区3个、省级实验教学示范中心4个、省级虚拟仿真实验教学中心2个、省级大学生校外实践基地2个、省级教学团队3个、省级重点教育教学改革研究项目1项、省级重大教育教学改革研究项目6项、省级一般教育教学改革研究项目24项、省级新工科研究与改革实践项目3项、省级新文科研究与改革实践项目1项、省级一流本科课程15门、省级精品课程6门、省级精品资源共享课6门、省级精品在线开放课程2门。
学院不断强化与境外高水平大学的合作交流,建立教学科研合作平台,共同开展人才培养、科学研究,提升合作办学层次。实行与美、德、加、英、日、澳等地13所高校学分互认、课程互认,共同实施“2+2”、“1+3”、“3+1+1”联合培养模式。闽台合作方面,与台湾4所高校建立了联合办学关系,深入开展教师访学、学生交流、科研合作等。
同时,学院不断深化校企合作,共建校内实训平台,搭建校外实践实习基地,邀请工程师和企业高管带项目进校授课实训;开展校军合作,与驻闽陆、海、空部队共建,进一步完善军训、军事理论、国防教育教学;推动校政、校地合作,努力提高社会服务能力。
学院经常性邀请名师名家做客“至诚论坛”,推行“院长进至诚课堂”教学活动,力邀福州大学相关学院院长为至诚学生授课;注重各类学生社团培育,拥有学术理论、科学技术、文化体育、文学艺术等各类学生社团,以及计算机创新团队、机器人创新团队、电子设计团队等学科团队,推进校园高雅文化和校园自有文化品牌建设,造就文艺新星和多才学子。
学院坚持为福建区域经济社会发展培养应用型人才,已培养毕业生三万多名。毕业生具有较强的竞争优势,平均就业率达96%以上,就业质量和就业层次逐年稳步提升;越来越多毕业生不断探索自主创业之路,并取得良好的业绩。学院获福建省高校毕业生就业工作评估“优秀”等级,是福建省省级高校毕业生创业培训基地。学院杰出校友不断涌现,有校友荣获国家技术发明奖二等奖,有校友入选福建省“闽江学者”奖励计划特聘教授,还有多名校友成功考取国内外著名高校博士生并顺利毕业等。
学生在国际国内学科竞赛中表现突出,参加“互联网+”大学生创新创业大赛、国内外机器人大赛、“蓝桥杯”、化工设计大赛、金相技能大赛等,连续多年取得优异成绩。学生创新研发能力强,获国家专利(著作权)超30项。近年来,学院每年有100多名应届毕业生考取国内著名高校全日制硕士研究生,考研录取率位居福建省独立学院及民办院校前茅。秉承福州大学的优良办学传统,学院扎实推动内涵式发展,各项建设取得了扎实成效,得到了社会的广泛认可和赞誉。近年来,学院先后荣获“全国五四红旗团委”“全国教育系统先进集体”“全国党建工作样板支部”等称号。
福州大学至诚学院材料成型及控制工程和工业设计哪个好?小编通过比较材料成型及控制工程和工业设计在福建往年的录取分数线,材料成型及控制工程就业前景和工业设计就业前景,材料成型及控制工程专业介绍和工业设计专业介绍等数据帮助大家了解材料成型及控制工
福州大学至诚学院应用化学和工业设计哪个好?小编通过比较应用化学和工业设计在福建往年的录取分数线,应用化学就业前景和工业设计就业前景,应用化学专业介绍和工业设计专业介绍等数据帮助大家了解应用化学和工业设计这二个专业,希望本文对大家有帮助。应用
福州大学至诚学院信息与计算科学和工业设计哪个好?小编通过比较信息与计算科学和工业设计在福建往年的录取分数线,信息与计算科学就业前景和工业设计就业前景,信息与计算科学专业介绍和工业设计专业介绍等数据帮助大家了解信息与计算科学和工业设计这二个专
福州大学至诚学院网络与新媒体和工业设计哪个好?小编通过比较网络与新媒体和工业设计在福建往年的录取分数线,网络与新媒体就业前景和工业设计就业前景,网络与新媒体专业介绍和工业设计专业介绍等数据帮助大家了解网络与新媒体和工业设计这二个专业,希望本
福州大学至诚学院英语和工业设计哪个好?小编通过比较英语和工业设计在福建往年的录取分数线,英语就业前景和工业设计就业前景,英语专业介绍和工业设计专业介绍等数据帮助大家了解英语和工业设计这二个专业,希望本文对大家有帮助。英语和工业设计录取分数线
福州大学至诚学院日语和工业设计哪个好?小编通过比较日语和工业设计在福建往年的录取分数线,日语就业前景和工业设计就业前景,日语专业介绍和工业设计专业介绍等数据帮助大家了解日语和工业设计这二个专业,希望本文对大家有帮助。日语和工业设计录取分数线
福州大学至诚学院汉语言文学和工业设计哪个好?小编通过比较汉语言文学和工业设计在福建往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和工业设计就业前景,汉语言文学专业介绍和工业设计专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和工业设计这二个专业,希望本文对大家有
福州大学至诚学院国际经济与贸易和工业设计哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和工业设计在福建往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和工业设计就业前景,国际经济与贸易专业介绍和工业设计专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和工业设计这二个专
福州大学至诚学院金融科技和工业设计哪个好?小编通过比较金融科技和工业设计在福建往年的录取分数线,金融科技就业前景和工业设计就业前景,金融科技专业介绍和工业设计专业介绍等数据帮助大家了解金融科技和工业设计这二个专业,希望本文对大家有帮助。金融
福州大学至诚学院金融工程和工业设计哪个好?小编通过比较金融工程和工业设计在福建往年的录取分数线,金融工程就业前景和工业设计就业前景,金融工程专业介绍和工业设计专业介绍等数据帮助大家了解金融工程和工业设计这二个专业,希望本文对大家有帮助。金融