培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经 济、管理、法律及人力资源管理等方面的知识和能力,能够在营利性和非营利性组织从事人力资 源管理以及教学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知 识,接受人力资源管理方法与技能的基本训练,具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论和基本知识;
2.掌握人力资源管理的定性、定量分析方法;
3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力;
4.熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规;
5.了解本学科理论前沿与发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定科学研究和实际工作能力。
主干学科:工商管理、法学、公共管理。
核心课程:组织行为学、组织与工作设计、劳动关系与劳动法、招聘与人才测评、绩效管理、薪 酬与福利、培训与人力资源开发等。
主要实践性教学环节:专业实习(含课程实习、毕业实习等)。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 工商管理类(含工商管理、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理)(办学地点丰台校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 624 |
| 四川 | 工商管理类(包含专业:工商管理、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。丰台校区就读) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 615 |
| 工商管理类(包含专业:工商管理、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分.丰台校区就读) | 文科 | 601 | |||
| 海南 | 工商管理类(包含专业工商管理、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 688 |
| 广西 | 工商管理类(5000元/年,在丰台校区办学,包含专业:工商管理、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 587 |
| 文科 | 611 | ||||
| 广东 | 工商管理类(非定向)(120201.工商管理+120203.会计学+120204.财务管理+120206.人力资源管理+120901.旅游管理)(办学地点:丰台校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 614 |
| 江西 | 工商管理类(工商管理、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 606 |
| 福建 | 工商管理类(含工商管理、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 613 |
| 安徽 | 工商管理类(5000元/年;含工商管理、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 614 |
| 黑龙江 | 工商管理类(工商管理、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 563 |
| 吉林 | 工商管理类(工商管理、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 562 |
| 文科 | 563 | ||||
| 辽宁 | 工商管理类(工商管理、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 629 |
| 山西 | 工商管理类(包含专业工商管理、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理)(办学地点丰台校区) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 588 |
| 天津 | 工商管理类(工商管理、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理)(丰台校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 652 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 工商管理类(非定向)(120201.工商管理+120202.市场营销+120203.会计学+120206.人力资源管理)(办学地点:龙洞校区)(第三学期专业分流) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 558 |
| 工商管理类(地方专项计划)(120201.工商管理+120202.市场营销+120203.会计学+120206.人力资源管理)(办学地点:龙洞校区)(第三学期专业分流) | 539 | ||||
| 工商管理类(非定向)(120201.工商管理+120202.市场营销+120203.会计学+120206.人力资源管理)(办学地点:龙洞校区)(第三学期专业分流) | 历史类 | 553 | |||
| 工商管理类(地方专项计划)(120201.工商管理+120202.市场营销+120203.会计学+120206.人力资源管理)(办学地点:龙洞校区)(第三学期专业分流) | 532 | ||||
| 四川 | 工商管理类(包含专业:工商管理、市场营销、会计学、人力资源管理)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。龙洞校区就读) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 566 |
| 海南 | 工商管理类(包含专业工商管理、市场营销、会计学、人力资源管理;第三学期专业分流) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 623 |
| 广西 | 工商管理类(6060元/年,在龙洞校区办学,包含专业:工商管理、市场营销、会计学、人力资源管理,第三学期专业分流) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 564 |
| 江西 | 工商管理类(工商管理、市场营销、会计学、人力资源管理)(分流) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 595 |
| 福建 | 工商管理类(含工商管理、市场营销、会计学、人力资源管理,第三学期专业分流) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 563 |
| 安徽 | 工商管理类(6060元/年;含工商管理、市场营销、会计学、人力资源管理;第三学期专业分流) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 594 |
| 黑龙江 | 工商管理类(工商管理、市场营销、会计学、人力资源管理) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 531 |
| 辽宁 | 工商管理类(工商管理、市场营销、会计学、人力资源管理) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 585 |
| 山西 | 工商管理类(包含专业工商管理、市场营销、会计学、人力资源管理)(办学地点龙洞校区) | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 554 |
中央民族大学(Minzu University of China)坐落于北京学府林立的海淀区,南邻国家图书馆,北依中关村科技园,校园环境典雅,古朴幽美,人文氛围浓郁,具有鲜明的民族特色。坐落于青龙湖畔的丰台校区于2021年9月正式启用,具有中式经典、山水校园风貌特点,彻底提升了“大文化”与“小空间”的匹配度,为中央民族大学跨越式发展提供了新起点。
中央民族大学是党和国家为解决中国民族问题、培养少数民族干部和高级专门人才而创建的一所具有鲜明特色的高等学校。学校源于1941年成立的延安民族学院。新中国成立后,经中央政府批准,1951年在北京成立了中央民族学院,乌兰夫任首任院长;1993年11月,更名为中央民族大学;1999年、2004年学校先后进入国家“211工程”和“985工程”;2002年,国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》,加快了学校改革和发展的步伐;2017年顺利进入“双一流”建设A类高校行列。现任校党委书记张京泽、校长郭广生。
党和国家历届领导集体始终非常关心和重视中央民族大学的建设和发展。毛泽东、邓小平等老一辈党和国家领导人先后17次接见学校师生代表。1993年学校更名为中央民族大学时,江泽民同志为学校题写了新校名。2001年6月,朱镕基同志到校视察,并代表中央政府提出了“把中央民族大学建成世界一流的民族大学”的奋斗目标。同年,胡锦涛、李岚清等领导同志亲自审批了国家民委、教育部、国家计委、财政部四部委联合上报的《关于进一步办好中央民族大学的请示》。2009年,习近平同志在视察学校工作时指出:“中央民族大学在我国高等教育体系和民族团结进步事业中具有重要地位,为国家的民族团结进步事业,为民族地区经济社会文化建设做出了重要贡献。”经过70年的发展建设和几代人的不懈努力,学校已经成为践行政治立校的重要高地、铸牢中华民族共同体意识的重要阵地、培养各民族优秀人才的重要基地、民族理论政策研究的重要基地、传承和弘扬中华优秀传统文化的重要基地。
学校建校之初,一批学界名流,如潘光旦、吴文藻、费孝通、翁独健、吴泽霖、冯家昇、杨成志、林耀华、傅乐焕、于道泉、闻宥、马学良、王锺翰等到校任教,成为学校教学科研和学科建设的重要奠基人。现有教职工总数为1945人,其中专任教师1159人,专任教师中教授、副教授698人,占专任教师总数的60.2%。他们当中有戴庆厦、牟钟鉴、胡振华、刘秉江、马跃、糜若如、李魁正、杨圣敏、金炳镐、班班多杰等知名专家学者,还有不断涌现的诸多中青年新秀,已渐成学界翘楚。另外,学校每年都聘有一批外籍专家任教。学校目前有教育部“长江学者奖励计划”特聘教授3人、教育部“长江学者奖励计划”青年学者1人,国家民委突出贡献专家15人,国家级教学名师2人,全国模范教师1人,北京市教学名师23人,享受国务院政府特殊津贴131人,省部级以上创新团队10个。学校与46个国家和地区的200余所大学和科研机构建立了交流合作关系,包括美国加州大学伯克利分校、英国剑桥大学、牛津大学、德国柏林洪堡大学、荷兰莱顿大学等30所世界顶级和一流大学,每年都有一批在相关学科领域有重要影响的著名学者来校访问讲学、交流。
学校现有1个学部、23个学院,有覆盖11个学科门类的67个本科专业、27个一级学科硕士学位授权点、6个一级学科博士学位授权点、5个博士后科研流动站,国家级重点学科3个、省部级重点学科26个、省部级交叉重点学科4个,其中城市民族学、民族艺术学、质谱成像与代谢组学为北京高校高精尖学科,国家级一流本科专业建设点22个,北京市一流本科专业建设点7个,北京市重点建设一流专业1个,1个四部委共建铸牢中华民族共同体意识研究基地,2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地,1个教育部人文社会科学重点研究基地,近40个教育部重点实验室、北京市工程技术研究中心等省部级设立或委托建设的科研平台,1个国家级实验教学示范中心,5个北京市实验教学示范中心。2018年学校被北京市教委批准为北京高校大学生创业园。
学校面向全国31个省、自治区、直辖市和港澳台地区招生,现有全日制在校生19390人,其中本科生12075人、少数民族预科生184人、硕士研究生5938人、博士研究生1193人;本预科生中,少数民族学生比例将近50%。学校是“中国政府奖学金”、“国际中文教师奖学金”和“北京市外国留学生奖学金”留学生接收学校,有来自50多个国家的近500名留学生在校学习。建校以来,学校为国家输送了20万余名各民族毕业生。其中有知名专家学者近千名,少数民族省部级领导干部近百名,地厅级领导干部近千名,县处级领导干部万余名,他们在不同的岗位上为国家的民族团结与发展事业做出了突出的贡献。中央民族大学已成为培养少数民族杰出人才和民族团结表率的摇篮。
学校现占地面积为38万平方米,校园建筑面积59.2万平方米,教学行政用房20余万平方米。新校区位于北京丰台区青龙湖畔,占地面积81万平方米,2021年9月第一批近5000名学生正式入住。学校拥有各类图书和电子图书500万余册,民族学、中国少数民族语言文学图书文献资料藏量居国内高校前列。学校出版社是全国民族学科教材和著作的出版基地,期刊社编辑出版《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》《民族教育研究》和《中华民族共同体研究》《中央民族大学学报(自然科学版)》等多本具有较大影响力的学术刊物。民族博物馆藏有5万余件珍贵的民族文物,已经成为学生爱国主义教育和教学实践基地。
当前,全校师生员工深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,以铸牢中华民族共同体意识为主线,全面推进实施质量立校、人才强校、特色兴校、管理强校和开放办校五大战略,以改革创新精神和攻坚克难的勇气,奋力推进“双一流”建设,开启学校发展新征程、开创学校事业新局面。(以上数据截至2021年9月30日)
| 困难生资助办法 |
自建校以来,我校从未发生过学生因经济困难而辍学的事情。对于经济困难的学生,我校的资助办法和措施主要有:
1.设立数十项奖助学金,其中最高额度为8000元;
2.多方面多渠道设立校内外勤工助学岗位,实现贫困生的自身劳动价值;
3.设立专项助学基金用于“奖、贷、助、减、补”;
4.可以申请在校期间政府全额贴息的国家助学贷款,如学生毕业后到符合教育部国家助学贷款代偿条件的中西部边远地区工作,可申请学费和助学贷款代偿资助。
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中央民族大学关于国家信用助学贷款
的暂行管理规定
国家助学贷款是贷款人向全日制高校中经济困难的在校生发放的,用于支付学费和生活费,并由国家财政给予50%贴息的人民币信用助学贷款 。据《国务院办公厅转发中国人民银行等部门关于助学贷款管理补充意见的通知》和《中国人民银行助学贷款管理办法》等文件的精神特制定中央民族大学国家信用助学贷款的暂行管理规定。
一、申请贷款人的范围
凡我校在籍的本、专科生(含高职生)及研究生中家庭经济困难者均可申请此项助学贷款。
二、申请国家助学贷款应具备的条件及证件
(一)遵纪守法,品德良好,学习认真,能够正常完成学业。
(二)生活贫困,无能力支付学费和生活。
(三)生活俭朴,无不良习惯(吸烟、饮酒)。
(四)恪守信用,按期还款。
(五)入学通知书或学生证、有效居民身份证的复印件。
三、申请贷款审批程序
(一)借贷人向所在院、系、部提出书面申请,经院、系、部领导审核后,报到学生处。各院、系、部统一领取国家助学贷款申请表,由本人填写表格,并由见证人在相关栏目填写见证人情况后,统一报到学生处。
(二)学校指定专门的助学贷款管理机构,负责对申请
款学生进行资格认定和申请表的初审,并通经贷行制定的网站向华夏信用咨询公司提出信用审核。
(三)通过华夏信用咨询公司信用审核的申贷人,将同经贷银行签订正式贷款申请审批表和正式贷款合同。
(四)银行根据贷款审批程序审核无误后,发放贷款并通知借款人所在学校。
四、贷款的用途、额度及利率
(一)贷款用途:用于学费、生活费(不含住宿费、杂费等费用)。
(二)贷款额度:学费贷款和生活费的贷款总和不得超过6000元/人/年,生活费贷款不超过学校所在地区的基本生活费标准(250元/月)。
(三)贷款利率:按人民银行公布的法定贷款利率和国家有关部门利率政策执行。
1.六个月(含)以内年利率为5.58%;月利率为4.65% ;
2.六个月以上至一年(含)年利率为5.85%;月利率为4.875% ;
3.一年以上至三年(含)年利率为5.94%;月利率为4.95% ;
4.三年以上至五年(含)年利率为6.03%;月利率为5.025% ;
5.五年以上年利率为6.21%;月利率为5.175% 。
五、贷款期限、放款方式、还款方式
(一)贷款期限 :指从放款之日起到借款人偿还清本息之日止,最长不得超过贷款人毕业后四年。
(二)放款方式:一次签定借款合同后,用于学费和生活费的款项按年度划入借款人所在学校的指定账户和个人存折。
(三)还款方式:进入还款期后,按季分期还款(利随本清),最迟于毕业后第一年开始还款。也可提前将全部贷款还清。承诺贷款逾期不还贷款者,将在贷款人就读学校或相关媒体公示,予以查询。
六、有以下情况者终止发放贷款,并要求贷款人立即还 清贷款本息:
(一)转学、退学、伤亡、出国留学或移民者;
(二)生活不俭朴,吸烟、饮酒者;
(三)学习不努力、严重违纪、不能正常完成学习任务者。
此规定解释权在学生处。
2003年7月修订
广东工业大学是一所以工为主、工理经管文法艺结合、多科性协调发展的省属重点大学、广东省高水平大学重点建设高校,1958年开办本科教育,1995年由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院(东院)合并组建而成。2021年跻身软科世界大学学术排名世界高校400强,泰晤士高等教育世界大学排名位列中国大陆高校35-50名。U.S.News2021世界大学工程学排行榜内地排名第39位、世界排名第166位。
学校本部坐落于中国南方名城广州,拥有大学城、东风路、龙洞、番禺、沙河、揭阳等多个校区,校园占地总面积4200余亩,环境优美。目前,学校共设有21个学院、4个公共课教学部(中心)、2个研究院。拥有博士后科研流动站6个、省攀峰重点学科一级学科4个、省优势重点学科一级学科6个、省特色重点学科二级学科5个,工程学、材料科学、计算机科学、化学、环境科学与生态学等5个学科进入ESI全球学科排名前1%行列,其中工程学已进入1.08‰。
学校坚持立德树人根本任务,构建和完善特色鲜明的高水平人才培养体系,培养有家国情怀、有国际视野、有坚实基础、有创新能力的高素质创新性复合型人才。拥有本科专业82个、一级学科博士学位授权点8个、二级学科博士学位授权点34个、一级学科硕士学位授权点24个、二级学科硕士学位授权点95个,博士专业学位授予权1种,硕士专业学位授予权13种,同时具有同等学力人员申请硕士学位授予权。目前全日制在校生46000多人,其中本科生36000多人、研究生近10000人,并招有不同层次的成人学历教育学生、港澳台学生、国际学生。60多年来,为社会培养了40余万专门人才。毕业生就业率多年来位居广东省高校前列。
现有国家级一流本科专业建设点27个、教育部卓越工程师教育培养计划专业7个、国家级特色专业建设点7个、国家级专业综合改革试点专业1个、教育部等专业认证/评估通过20个、省级一流本科专业建设点17个,省级名牌专业13个、省级特色专业25个、省级重点专业8个、省级专业综合改革试点专业14个,国家级一流本科课程6门、国家级精品课程(含双语教学示范课程)3门、省级一流本科课程37门、省级精品课程(含双语教学示范课程)119门,国家级工程实践教育中心7个、国家级实验教学示范中心3个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、省级实验教学示范中心27个、省级虚拟仿真实验教学中心2个,国家级研究生联合培养示范基地2个、国家级大学生实践教学基地1个、省级大学生实践教学基地41个。近两届获国家级教学成果二等奖2项,获省级教学成果一等奖8项、二等奖13项。
建设有2万多平方米的创新创业育人基地,获教育部“全国创新创业典型经验高校”等国家级创新创业称号7项。中国高等教育学会2020年全国普通高校学科竞赛排行榜位居25位。2013-2019年,学校连续四届捧得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”,获特等奖4项;2012-2020年,学校连续五届夺得“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖,连续两届捧得“优胜杯”;第六届中国国际“互联网+”大赛获金奖2项,获金奖数和获奖总数均位居广东省高校第二。学校男子篮球队连续三年获全国大超联赛总冠军,2011年获第八届亚洲大学篮球锦标赛冠军;足球队获2018-2019CUFA全国大学生校园足球联赛大学男子校园组总冠军。近年来,学生在声乐、器乐和舞蹈集体项目上获全国大学生艺术展演一等奖及全国大学生素质教育艺术品牌金奖等50余项。创新创业教育和文化素质教育是学校的“闪亮名片”。
学校坚持人才强校战略,建设高素质教师队伍。现有专任教师2300多人,其中正高级职称400多人、副高级职称约700人。拥有全职院士1人,聘有外籍院士3人、中国科学院院士6人、中国工程院院士2人,拥有“教育部高层次人才”、国家“杰青”、新世纪“百千万人才工程”人才、海外高层次人才、教育部“新世纪优秀人才”等国家级人才达100多人次,珠江学者、青年珠江学者、省“杰青”等省级人才100多人次、省部级“创新团队”14个。拥有全国高校黄大年式教师团队1个、教育部教学指导委员会委员8人、国家级省级教学团队26个、省教学名师16人。
学校坚持顶天立地科研工作,开展高水平科研创新。拥有省部共建精密电子制造技术与装备国家重点实验室、国家地方联合工程实验室1个、国家地方联合工程研究中心1个、国家发改委现代服务业产业集聚基地1个、教育部重点实验室2个、教育部国际合作联合实验室1个、教育部协同创新中心1个、粤港澳联合实验室2个,广东省重点实验室等省级科研平台70余个。到校科研经费连续三年突破10亿元。2020年,国家自然科学基金项目立项182项,位居全国前45;牵头承担国家重点研发计划项目3项。高水平大学建设以来,学校以第一完成单位获得国家科学技术奖3项、省部级科技奖一等奖18项;获教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二等奖2项、广东省哲学社会科学优秀成果奖一等奖4项。获中国专利优秀奖6项,2020年学校发明专利授权数位列全国高校第35位。
学校坚持与产业深度融合,高质量服务经济建设主战场。目前与地方政府和工业界联合建立了“广州国家现代服务业集成电路设计产业化基地”“佛山广工大数控装备协同创新研究院”“东莞华南设计创新院”“河源广工大协同创新研究院”“惠州广工大物联网协同创新研究院”“汕头广工大协同创新研究院”等11个重大协同创新平台,拥有国家级科技孵化器4家、国家级众创空间5家、省级新型研发机构7家、省国际科技企业孵化器1家,在高端装备、智能制造、IC设计、工业设计、先进材料、环境生态、生物制药、软物质等多个领域促进产学研合作和协同创新,助推产业高质量发展。牵头推动广东国防科技工业技术成果产业化应用推广中心落地建设。
学校坚持全球视野,拓展深化对外合作交流。先后与国(境)外150多所知名大学和机构建立合作关系,为学校人才培养国际化、师资队伍国际化和科研工作国际化创造条件、提供平台。积极响应国家“一带一路”倡议,推进中巴人工智能卓越中心。现有国家外专局和教育部“高等学校学科创新引智计划”(“111计划”)1个,开办有中外合作办学项目动画专业1个,机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、计算机科学与技术、工商管理专业本科国际班5个。
面向新发展阶段,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,抢抓粤港澳大湾区建设重大战略机遇,贯彻新发展理念,服务构建新发展格局,改革创新,乘势而上,促进更高质量发展,努力朝着“特色鲜明、国内一流、世界知名”的高水平大学建设目标砥砺奋进。
(最后更新:2021年12月)
学校设有奖学金、勤工助学岗位等资助政策,具体的国家助学贷款、奖学金、助学金等助学措施按照教育部、广东省教育厅和学校相关规定执行。学校另设有优秀新生奖学金,用于奖励高考成绩特别优异的新生。

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