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广东工业大学日语和测绘工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-05 12:29:17 解决时间：2022-11-04 05:41

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一、日语和测绘工程录取分数线(广东)

文科

年份	日语	测绘工程
2020	542	--
2018	556	--
2017	527	--

物理类

年份	日语	测绘工程
2021	558(日语（非定向）（外语语种英语；办学地点：大学城校区）（语种要求:英语）)	564(测绘工程（非定向）（招生特征不招色盲；办学地点：大学城校区）)

历史类

年份	日语	测绘工程
2021	553(日语（非定向）（外语语种英语；办学地点：大学城校区）（语种要求:英语）)	--

理科

年份	日语	测绘工程
2020	552	553
2018	529	522
2017	506	505

二、日语和测绘工程专业介绍

测绘类测绘工程

广东工业大学

层次本科

学制四年

专业概况

本专业旨在培养具有扎实的测绘理论知识，掌握现代测绘科学技术基本理论和基本技能，具备数字地形测量、工程测量、GNSS卫星定位测量、摄影测量、遥感等实施及管理的能力，能在国土资源调查、城市规划与管理及各类建设部门中从事测绘生产与管理工作的、厚基础、重实践、具有创新精神的高素质应用型人才。学生在本专业中学习到的主干课程有：数字地形测量学、误差理论与测量平差基础、大地测量学基础、GNSS定位原理与应用、工程测量学、摄影测量学，地理信息系统原理、遥感原理及应用等。

发展前景

本专业拥有高水平的师资队伍，其中71%的教师具有博士学位，教师具有测绘专业所需各种专业背景，如大地测量、工程测量、导航与位置服务、摄影测量、遥感、地图学与地理信息等，绝大部分教师具有丰富的工程经验，还有相当部分教师具有海外留学经历和主持国家自然科学基金项目的经历，专业发展前景良好。

培养特色

经过多年专业建设，本专业已形成鲜明的专业特色和较为突出的专业优势，依托我校在土木工程等学科领域的优势，紧紧围绕地方社会经济发展的需要进行专业建设，形成了突出的工科特色和学科综合优势，尤其在大地测量学与测量工程、摄影测量与遥感、地图学与地理信息工程、城市地下空间测量等领域都形成了稳定而有特色的教学科研体系。本专业重视学生创新精神与实践能力的培养，学生可以通过参加国家级、省级和校级的大学生创新训练项目、测绘实验技能竞赛、教师的科研项目、企业的生产实习等进一步培养实践能力和创新创业能力。

行业地位

我校于2003年创办测绘工程专业，是省内最早创办此类专业的高校。2015年，本专业获得广东省目前唯一的“测绘科学与技术”一级硕士学位授予权，目前全国仅有25所高校拥有这一硕士学位授权点。本专业在省内排名靠前，在全国也要具有一定的影响力。

就业情况

本专业2017年就业率为100%，有著名企业：

广东省计量科学研究院、广州中海达卫星导航技术股份有限公司、广州城市信息研究所有限公司、深圳市易图资讯股份有限公司、恒大地产集团房地产开发有限公司、广东省标准化协会、广东省地图院、广东省测绘工程公司、广东省国土资源测绘院等。

招生咨询电话：（020）39322530

联系人：余老师

邮箱：strength701@126.com

外国语言文学类日语

广东工业大学

层次本科

学制四年

专业概况

日语专业学生将学习扎实的日语语言知识，并进行日语技能训练，掌握商务和经贸领域的相关理论基础知识。学生将接受人文素质和跨文化交际能力的培养，学习专业核心课程：基础日语、高级日语、日语写作、基础翻译、商务日语、外贸业务与单证等，保证毕业生能够满足国家和地方社会经济发展对复合型应用型日语专业人才的需求。

发展前景

作为传统外语类专业中的小语种，日语专业的用途其实一点都不小。这不但因为大量的与日语相关的企业、机构存在大量的用人需求，也因为中日是近邻，在文化、商贸、旅游、学术等领域存在相互了解、相互交流的迫切需要。社会对日语专业人才的需求高，日语专业人才的未来职业发展前景好。他们扮演着中日文化交流的重要角色，未来社会需要更多高素质日语专业人才。我院从人才培养模式、理念及信息化建设上进行创新，培养适应时代发展的高素质复合型应用型日语专业人才。

培养特色

作为人文学科的语言类专业，我院的日语专业主要培养具有坚实的日语语言基本功、掌握商务和经贸领域的相关理论知识并具有较强的跨文化交际能力的应用型日语专业人才。同时，着重培养学生的创新精神和实践能力。

为了提高学生的语言基础和语言应用能力，我院设计了各种语言实践类的比赛活动，包括日语语音大赛、日语演讲比赛、企业见习活动等。我们注重校外实习基地建设，先后与日本航空公司驻广州办事处等多家知名企业签订校外实习实践基地，为学生到外资企业实习创造便利条件。

行业地位

我校为广东省重点建设的高水平建设大学之一。我院的四个本科专业都是在传统的一本线以上招生。我院日语专业已有15年的历史，是省内办学较早的日语专业，具有博士学位的教师达40%，在省内外已形成一定的社会影响，省内专业排名在第6名左右。我们培养的学生在省内各种日语类语言大赛上多次获奖，彰显了日语专业学生优良的素质和厚实的专业基础。本专业注重打造具有创新精神的复合型应用型日语专业人才。在注重培养学生扎实的日语语言能力的基础上，注意提高学生的商务交际和跨文化沟通能力。小部分毕业生选择出国深造，很多进入了日资企业。如今，不少人已经成了业务骨干。

本专业师资力量较强，特色鲜明、优势明显，在培养方案、教学模式、师资队伍等方面进行大胆改革与创新，已经取得了一系列重要成果。

就业情况

日语专业就业形势一直比较稳定、乐观，近三年的就业率分别为98.75%、96.61%、94.83%。毕业生基本在广东地区就业，其中又以珠三角居多，约占到91%。超过80%的毕业生进入了各类企业，其中以民营企业和三资企业居多。平均3%的毕业生选择升学或出国深造。

就业工作所属行业主要为制造业、信息传输软件和信息技术服务业、教育、商业等。2017年，平均起始薪酬（转正后）约为4700元/月。比较有代表性的就业知名企业主要有日本航空公司、大洋电机股份有限公司、广州丰田汽车有限公司、广州本田汽车有限公司、樱花国际日语、中青旅（广东）国际会议展览有限公司等。

联系人：左老师

联系电话：(020) 39322897

邮箱:wyxy@gdut.edu.cn

三、日语和测绘工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
广东	日语（大学城校区）	物理类	本科批	普通类	四年	30	（212）	首选物理，再选不限
	测绘工程（不招色盲）（大学城校区）					30	（209）
	测绘工程（地方专项计划）（不招色盲）（大学城校区）					10	（232）
	日语（大学城校区）	历史类				30	（201）	首选历史，再选不限

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
广东	日语（非定向）（外语语种英语；办学地点：大学城校区）（语种要求:英语）	物理类	本科批	普通类	558	61298	（205）	首选物理，再选不限
	日语（非定向）（外语语种英语；办学地点：大学城校区）（语种要求:英语）	历史类			553	17499	（201）	首选历史，再选不限
	测绘工程（地方专项计划）（招生特征不招色盲；办学地点：大学城校区）	物理类			539	82990	（207）	首选物理，再选不限
	测绘工程（非定向）（招生特征不招色盲；办学地点：大学城校区）	物理类			564	54887	（205）	首选物理，再选不限

五、就业前景

日语

1.日语就业前景：
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。毕业生就业领域广泛，活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向：
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作；在国内读研或出国深造。

测绘工程

1.测绘工程就业前景：
测绘工程专业主要是利用空、天、地等对地观测技术获取地球空间信息，研究与地球空间分布有关的各种几何、物理、人文及其随时间变化的信息处理、分析、表达与应用的科学与工程技术问题的一门学科，属于当今世界最具发展前途的三大高新技术之一。毕业生社会需求量大，就业质量高。近年来，伴随着信息科技革命，出现了无人机测绘、卫星定位、卫星遥感、智慧城市、时空大数据分析等现代测绘技术，测绘焕发出新的生命力，毕业生拥有更广阔的就业前景。
2.测绘工程就业方向：
现在测绘专业毕业生就业领域更加广泛，主要是到国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘查与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究工作；或在环境保护与灾害预防及地球动力学等领域从事研究、管理、教学等方面的工作；还可从事信息系统的设计、开发建立、维护管理和信息处理分析工作，在相关部门为办公自动化、重大项目的立项、论证、投资环境的评估、各种用地的评价、重大工程的选址、规划及各种灾难的损失估计和预告提供科学信赖的依据；也可在各类企业公司从事测绘产品、软件和设备的研究开发等工作。。可从事的岗位有：土建工程师、土木土建工程师、测量员、测量工程师、机械工程师、测绘工程师、施工员、gis开发工程师、技术支持工程师、销售工程师、测绘测量师、项目经理等等

中专 2022-11-04 05:41

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