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广东工业大学日语和土地资源管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-04 17:27:55 解决时间:2022-11-04 05:41

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广东工业大学日语和土地资源管理哪个好?小编通过比较日语和土地资源管理在广东往年的录取分数线,日语就业前景和土地资源管理就业前景,日语专业介绍和土地资源管理专业介绍等数据帮助大家了解日语和土地资源管理这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、日语和土地资源管理录取分数线(广东)
文科
年份日语土地资源管理
2020542542
2018556--
2017527--
物理类
年份日语土地资源管理
2021558(日语(非定向)(外语语种英语;办学地点:大学城校区)(语种要求:英语))561(土地资源管理(非定向)(办学地点:龙洞校区))
历史类
年份日语土地资源管理
2021553(日语(非定向)(外语语种英语;办学地点:大学城校区)(语种要求:英语))553(土地资源管理(非定向)(办学地点:龙洞校区))
理科
年份日语土地资源管理
2020552554
2018529523
2017506505
二、日语和土地资源管理专业介绍
公共管理类 土地资源管理
广东工业大学
层次 本科
学制 四年
专业概况

本专业学生主要学习土地资源管理方面的基本理论和基本知识,接受土地规划、测量、计算机、地籍管理、不动产估价等的培养和训练,具有宽厚的人文社会科学和自然科学的基本知识,能够胜任土地利用与管理工作,具有独立从事土地资源管理方面的教学、研究和管理的基本能力。专业课程主要包括土地管理理论、土地管理制度、土地管理技术三个方面。

发展前景

2017年6月30日,国家质量监督检验检疫总局和国家标准化管理委员会发布了新修订的《国民经济行业分类》(GB/T 4754-2017)。新分类首次将“土地管理业”作为独立的行业新增为行业大类,纳入“N水利、环境和公共设施管理业”门类,这是我国国民经济中土地管理行业分类的一大新变化。截至目前,土地管理三个代码已齐备:土地管理业,进入国民经济行业分类新国标(GB/T 4754-2017),标志着土地管理成为一个名副其实的行业。作为土地管理事业人才培养的对口专业,土地资源管理专业必将稳步向前,迎来新的发展局面。

培养特色

本专业拥有土地利用规划修编的甲级资质,积累了十分丰富的研究资料与数据。拥有公共管理一级学科硕士点和土地资源管理二级学科硕士点。本专业强调管理学、经济学、测量学、土地科学、房地产等学科的交叉融合,使学生形成跨学科的专业知识背景,增加学生的择业竞争力与适应性。课程体系设置注重传统学科与新兴学科的结合,在注重传统测量学和土地科学的基础知识外,培养学生在数字测量技术、计算机制图、遥感图像处理、地理信息系统等新技术的知识和能力,突出人才培养的时代性。

行业地位

土地资源管理专业已经形成一支以博士为主、人员精干、业务素质好和造诣较深的学术研究队伍,并在学术团体和政府咨询机构中发挥着重要作用,教师们经常接受各级政府委托,主要承接土地利用规划、土地调查、土地整理复垦、土地与房地产评估等工作,为地方社会经济发展做出了一定的贡献,已在全国范围具有一定影响力。

就业情况

土地资源管理专业是一个专业特点较强、涉及学科较多的公共管理类专业,毕业生可在各级政府土地管理部门、房产管理部门、房地产开发公司、房地产策划公司、地产及评估公司、物业管理公司等企事业单位工作,近五年来,毕业生平均初次就业率为97.17%,2015年和2016年初次就业率达到100%。近年来毕业去向主要有:国土部门、房地产开发企业、评估公司、规划咨询公司、银行系统、考研、出国、自主创业等,受到社会各界好评。

联系人:劳老师

联系电话:(020) 87082921

邮箱:chanverlao@gdut.edu.cn

外国语言文学类 日语
广东工业大学
层次 本科
学制 四年
专业概况

日语专业学生将学习扎实的日语语言知识,并进行日语技能训练,掌握商务和经贸领域的相关理论基础知识。学生将接受人文素质和跨文化交际能力的培养,学习专业核心课程:基础日语、高级日语、日语写作、基础翻译、商务日语、外贸业务与单证等,保证毕业生能够满足国家和地方社会经济发展对复合型应用型日语专业人才的需求。

发展前景

作为传统外语类专业中的小语种,日语专业的用途其实一点都不小。这不但因为大量的与日语相关的企业、机构存在大量的用人需求,也因为中日是近邻,在文化、商贸、旅游、学术等领域存在相互了解、相互交流的迫切需要。社会对日语专业人才的需求高,日语专业人才的未来职业发展前景好。他们扮演着中日文化交流的重要角色,未来社会需要更多高素质日语专业人才。我院从人才培养模式、理念及信息化建设上进行创新,培养适应时代发展的高素质复合型应用型日语专业人才。

培养特色

作为人文学科的语言类专业,我院的日语专业主要培养具有坚实的日语语言基本功、掌握商务和经贸领域的相关理论知识并具有较强的跨文化交际能力的应用型日语专业人才。同时,着重培养学生的创新精神和实践能力。

为了提高学生的语言基础和语言应用能力,我院设计了各种语言实践类的比赛活动,包括日语语音大赛、日语演讲比赛、企业见习活动等。我们注重校外实习基地建设,先后与日本航空公司驻广州办事处等多家知名企业签订校外实习实践基地,为学生到外资企业实习创造便利条件。

行业地位

我校为广东省重点建设的高水平建设大学之一。我院的四个本科专业都是在传统的一本线以上招生。我院日语专业已有15年的历史,是省内办学较早的日语专业,具有博士学位的教师达40%,在省内外已形成一定的社会影响,省内专业排名在第6名左右。我们培养的学生在省内各种日语类语言大赛上多次获奖,彰显了日语专业学生优良的素质和厚实的专业基础。本专业注重打造具有创新精神的复合型应用型日语专业人才。在注重培养学生扎实的日语语言能力的基础上,注意提高学生的商务交际和跨文化沟通能力。小部分毕业生选择出国深造,很多进入了日资企业。如今,不少人已经成了业务骨干。

本专业师资力量较强,特色鲜明、优势明显,在培养方案、教学模式、师资队伍等方面进行大胆改革与创新,已经取得了一系列重要成果。

就业情况

日语专业就业形势一直比较稳定、乐观,近三年的就业率分别为98.75%、96.61%、94.83%。毕业生基本在广东地区就业,其中又以珠三角居多,约占到91%。超过80%的毕业生进入了各类企业,其中以民营企业和三资企业居多。平均3%的毕业生选择升学或出国深造。

就业工作所属行业主要为制造业、信息传输软件和信息技术服务业、教育、商业等。2017年,平均起始薪酬(转正后)约为4700元/月。比较有代表性的就业知名企业主要有日本航空公司、大洋电机股份有限公司、广州丰田汽车有限公司、广州本田汽车有限公司、樱花国际日语、中青旅(广东)国际会议展览有限公司等。

联系人:左老师

联系电话:(020) 39322897

邮箱:wyxy@gdut.edu.cn

三、日语和土地资源管理招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
广东日语(大学城校区)物理类本科批普通类四年30(212)首选物理,再选不限
土地资源管理(龙洞校区)20
土地资源管理(地方专项计划)(龙洞校区)10(232)
日语(大学城校区)历史类30(201)首选历史,再选不限
土地资源管理(龙洞校区)25
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
广东土地资源管理(地方专项计划)(办学地点:龙洞校区)物理类本科批普通类53884208(207)首选物理,再选不限
土地资源管理(非定向)(办学地点:龙洞校区)56158069(205)首选物理,再选不限
历史类55317499(201)首选历史,再选不限
日语(非定向)(外语语种英语;办学地点:大学城校区)(语种要求:英语)物理类55861298(205)首选物理,再选不限
历史类55317499(201)首选历史,再选不限
五、就业前景
日语
1.日语就业前景:
加上中、日双边贸易的迅猛发展,从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势,企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长,许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。 毕业生就业领域广泛,活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向:
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作;在国内读研或出国深造。
土地资源管理
1.土地资源管理就业前景:
土地资源管理专业是一门老而新的专业。土地资源管理专业是一个专业特点较强、涉及学科较多的公共管理类专业。其专业人才培养具备现代管理学、经济学和自然资源学基本理论,掌握土地管理相关的基础知识,具有测量、规划、计算机基本技能,能够从事土地调查、土地利用规划、地籍管理及土地行政管理和政策法规工作。 随着人类社会经济的发展,土地资源总量有限,而人类对土地资源的需求不断增加,因此有关土地资源的开发、利用、保护及管理等方面的研究日益重要。同时,随着我国市场经济体制的不断完善和城乡土地使用制度改革的深入,土地作为资产在投资领域乃至房地产开发过程中,如何充分发挥市场机制配置资源的作用,促进有限的土地资源合理有效利用,均需要从产权管理、资本运作和法律制度等方面进行深入研究。都是有这非常重要的意义。
2.土地资源管理就业方向:
本专业学生毕业后可从事土地资源调查与评价、土地整理、土地利用规划、地籍测量、地籍管理、土地及房地产价格评估、土地信息系统开发与应用及房地产开发经营等方面的技术和行政管理工作。
  中专 2022-11-04 05:41

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