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广东工业大学智能制造工程和测控技术与仪器哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 16:20:09 解决时间：2022-11-04 05:42

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一、智能制造工程和测控技术与仪器录取分数线(广东)

物理类

年份	智能制造工程	测控技术与仪器
2021	580(智能制造工程（非定向）（办学地点：大学城校区）)	564(测控技术与仪器（非定向）（招生特征不招色盲；办学地点：大学城校区）)

理科

年份	智能制造工程	测控技术与仪器
2020	571(机械类)	568
2019	0(机械类)	--
2018	542(机械类（含机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程）)	528
2017	--	506

二、智能制造工程和测控技术与仪器专业介绍

仪器类测控技术与仪器

广东工业大学

层次本科

学制四年

专业概况

测控技术与仪器专业是一个综合性、实践性较强的专业。该专业是电子、光学、精密机械、计算机、电力及自动控制技术等多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。主要学习测控电路设计、传感技术及应用、机电传动控制、信号分析与处理、微机原理及应用、数字控制技术等核心课程，同时也完成相关实验实训以及课程设计，包括工程技术训练、电工电子实验实训、生产实习、光电检测课程设计、测控综合课程设计等。旨在培养能够从事信息技术、测试计量技术、通信技术、计算机辅助测试系统、信息处理与状态识别等领域的研究开发、设计制造试验和运行检验管理的复合型高级工程技术人才。

发展前景

中国政府发布了《中国制造2025》计划，正式吹响了全国制造业转型升级的号角。广东是中国制造大省和全球重要的制造业基地。根据《广东省智能制造发展规划（2015-2025）》，其核心就在于从“制造”向“智造”的大转变，需要以智能控制、通信、电子技术为代表的信息技术应用到传统制造业，急需测控技术与仪器专业的高素质、国际化专业技术和管理人才，服务广东社会经济发展。

培养特色

本专业集电子技术、先进控制理论、计算机控制技术、自动检测技术、光电技术以及网络技术于一体为特色，加强光机电结合、精密仪器和智能测控系统等专业知识，适应广东经济发展的需求；开设模块化选修课程和综合性专业设计项目，培养学生的知识综合与应用能力、团队协作能力。

在课外科技活动中，以学生的主动学习为导向，搭建多样性的科技创新平台，强化学生的综合能力和素质培养。近5年来本专业学生在“挑战杯”、“电子设计大赛”、“传感器大赛”、“虚拟仪器大赛”等比赛中获国家级奖10多项，省级以上获奖人次超过50人。形成了学生积极参加、教师乐于指导的学生课外科技创新活动氛围，学生的创新能力和就业竞争力明显提高。

行业地位

学院测控技术与仪器专业为全省首个设立，获得了广东省特色专业建设点和广东省名牌专业，所依托的测试计量技术与仪器学科获得了第八轮广东省重点扶持学科。目前拥有省级教学团队1个、校级教学名师2人、省级精品课程3门。拥有国家“千人计划”专家、长江学者、国家自然科学基金杰出青年基金获得者1人，省级教学指导委员会副主任委员1人，先后6人次荣获“全国优秀教师”、“广东省南粤教书育人优秀教师”、“广东省南粤教书育人教坛新秀”等称号，先后3次荣获省教学成果一等奖。

就业情况

本专业目前已有毕业生约3000人，学生当年就业率连续5年保持在98%以上，2017年的总体就业率更是高达99%。学生就职领域在智能装备、机器人、电力及电子及新能源、汽车产业占了42%，质量检测、计量、通信、信息服务、金融信息等现代服务业占比共计约36%，其它就业领域包括医疗、交通等行业。大部分毕业生成为测控技术与仪器专业相关领域从事工程设计、技术开发、运营维护、工程应用等方面的合格工程师，成为企业技术骨干；部分毕业生在企业或其他相关部门从事各类生产组织和管理工作。

著名企事业包括海关检验检疫、质检计量、深圳华为、TCL电子、美的集团、三星电子、广州地铁、惠州华阳、海信科龙、广汽、珠海格力、深圳比亚迪、中国电信、中国移动、中国联通等。

招生咨询电话：(020)39322212

联系人：吴老师

邮箱：liming0118@qq.com

机械类智能制造工程

广东工业大学

层次本科

学制四年

专业定义

智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。

课程体系

《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Java）》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。

就业方向

智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。

三、智能制造工程和测控技术与仪器招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
广东	智能制造工程（大学城校区）	物理类	本科批	普通类	四年	60	（206）	首选物理，再选不限
广东	测控技术与仪器（不招色盲）（大学城校区）	物理类	本科批	普通类	四年	75	（206）	首选物理，再选不限
宁夏	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	-	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
广东	智能制造工程（非定向）（办学地点：大学城校区）	物理类	本科批	普通类	580	39346	（205）	首选物理，再选不限
广东	测控技术与仪器（非定向）（招生特征不招色盲；办学地点：大学城校区）	物理类	本科批	普通类	564	54887	（205）	首选物理，再选不限
海南	测控技术与仪器（不招色盲）	综合	本科批	普通类	631	5896	（03）	物理必选

五、就业前景

测控技术与仪器

1.测控技术与仪器就业前景：
本专业毕业生理论基础扎实，专业知识面宽广，适应性强，就业选择余地大，除继续深造者外，大部分被电子信息、通讯、航空航天、仪器仪表等行业的研究院所、三资企业、公司和大型国有企业录用，毕业生深受广大用人单位欢迎。主要就业方向包括以下三个方向：智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验。测试计量技术与仪器方向。这个方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。计算机测控技术方向。这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向于计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。
2.测控技术与仪器就业方向：
就业方向：从事仪器仪表的软硬件研发、测试及仪表自动控制等智能仪器仪表方向工作；从事研发、设计及维护计量、测试检测和品质检验系统等测试计量技术与仪器方向工作；从事主要研究和设计机器视觉技术等相关的计算机测控技术方向工作。

中专 2022-11-04 05:42

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