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广东培正学院汉语国际教育和文化产业管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-20 12:22:40 解决时间:2022-11-05 06:47

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广东培正学院汉语国际教育和文化产业管理哪个好?小编通过比较汉语国际教育和文化产业管理在广东往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和文化产业管理就业前景,汉语国际教育专业介绍和文化产业管理专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和文化产业管理这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、汉语国际教育和文化产业管理录取分数线(广东)
物理类
年份汉语国际教育文化产业管理
2021458(汉语国际教育(非定向)(办学地点:校本部)(培养以英语和日语为主的汉语国际教育人才))458(文化产业管理(非定向)(办学地点:校本部))
历史类
年份汉语国际教育文化产业管理
2021475(汉语国际教育(非定向)(办学地点:校本部)(培养以英语和日语为主的汉语国际教育人才))475(文化产业管理(非定向)(办学地点:校本部))
理科
年份汉语国际教育文化产业管理
2020447446
2018398394
2017390382
文科
年份汉语国际教育文化产业管理
2020470466
2018475470
2017437433
二、汉语国际教育和文化产业管理专业介绍
工商管理类 文化产业管理
广东培正学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养德、智、体全面发展,适应文化产业快速发展需要,较为系统地掌握文化产业的经营特点、运作规律和文化法律、法规知识,具有一定人文素质、创新意识、广阔视野、先进理念和社会责任,了解新时代数字文化产业发展趋势,熟悉新媒体运营基本知识,具有良好创新思维,能够在政府文化管理部门、文化企事业单位、新闻传媒机构、艺术产业机构等行业从事创意策划、经营管理、文化交流和文化传播、教育培训等工作的复合型、应用型人才。

培养规格:实行学分制,毕业学分要求为155学分。

1.知识结构 (1)了解中外文化,重点熟悉中国文化和岭南地方文化,具备一定的文化底蕴和先进的人文理念,掌握文化传播的基本知识; (2)掌握文化产业管理学科的基本理论,了解世界文化产业和现代服务业的发展趋势,熟悉文化产业发展的先进理念与运营模式。 (3)具有文化产业管理、营销、策划、经纪和新媒体应用等多方面的知识,能够进行文化创意,开展新媒体运营,参与相关文化项目开发策划; (4)具备社会主义中国文化自信、自强、自立的坚定理念,了解国家的文化战略与政策及相关法律法规; (5)具备大学英语和计算机基础的基本知识,形成身体锻炼、保持健康的良好习惯。

2.能力结构 (1)具有运用经济管理学、传播学和文化产业等理论知识处理文化产业、特别是新媒体领域经营运作基本问题的能力; (2)比较熟练地掌握英语的听、说、读、写,具有文化产业领域英文资料阅读和涉外交流的基本交际能力; (3)具有文化产业专业领域文献检索、资料查询的能力,形成基本的创新性思维,掌握文化创意策划与新媒体应用的基本能力; (4)掌握文化产业运作相应的信息挖掘、图像拍摄编辑、新媒体运营、游戏策划与开发、基本文案写作与有关研究分析的初步能力; (5) 掌握文化交流的基本展示表达、人际沟通能力,可以适应社会实际工作岗位的基本交往与信息发布要求。

3.素质结构 (1)具有社会主义大学生应有的爱国精神、民族自尊的基本政治素养和文明国家公民遵纪守法、乐于助人的道德品质; (2)具有现代专业人才应该具备的人文精神、科学素养和诚信品质; (3)具有从事文化产业领域必须具备的美学修养、文化传承保护意识、创意思维与文化传播素养; (4)具备现代经营管理理念、国际化视野、团队精神和高度责任意识; (5)具备适应产业实际需要的健康体魄与良好的心理素质。

主干学科:工商管理、中国语言文学、设计学。

核心课程:管理学基础、文化学概论、文化产业概论、中国文化概论、文化资源概论、文化传播学、文化创意与策划、文化产业经济学、文化市场营销、媒介经营与管理、现代服务管理、文化项目管理学、文化经纪理论与实务、文化政策与法规、新媒体运营与管理、影视摄影后期。

主要实践性教学环节:沟通展示交流环节实训。

主要专业实验:文化发展规划实验、创意设计实验等。

修业年限:四年。

授予学位:管理学学士或艺术学学士。

中国语言文学类 汉语国际教育
广东培正学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养热爱祖国、热爱中华文化,具有较高的国际汉语教师职业素养、掌握中外文学、语言学理论、第二语言教学理论、汉语教学技能、跨文化交际等方面的专业知识,具备能在国外从事汉语国际教育、能在国内中小学从事语文教学、能在外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事中国语言文学传播、交流等工作的复合型、应用型人才。

培养规格:

㈠知识结构 1.掌握现代汉语、古代汉语、外国语言知识及其理论; ⒉掌握中国古代文学、中国现当代文学、外国语言文学文化及其理论; ⒊掌握语言学、第二语言教学知识及其理论; 4.掌握教育学、心理学和语文教学的基本理论。

㈡能力结构 ⒈运用现代汉语、古代汉语、外国语言知识和理论,汉语国际教育和中小学语文教学的能力; 2.运用中国古代文学、中国现当代文学、外国文学及其理论,从事汉语国际教育,能在国内中小学从事语文教学的能力; 3.运用教育学、心理学和语文教学的基本理论和技能进行教学的能力; 4.运用语言学、第二语言教学理论、从事汉语国际教育,能在国内中小学从事语文教学的能力; 5.具有较好的英语听、说、读、写、译能力,初步掌握一门第二外语,并能使用第二外语的简单课堂用语进行教学的能力。

㈢素质结构 1.具有科学的世界观、正确的人生观和价值观,认同社会主义核心价值观; 2.夯实在国外从事汉语国际教育,能在国内中小学从事语文教学,在外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事中国语言文学传播、交流等工作的素质; 3.具有自觉的法制意识、良好的职业道德、自觉的公益意识和社会责任感; 4.具有健康的体魄、良好的心理素质、较强的团队意识和沟通意识。

㈣职业资格要求 ⒈考取普通话二级甲等证书; ⒉考取大学英语四级(CET-4)证书或者日语(JLPT-N2)证书; ⒊考取国际汉语教师资格证书; ⒋考取国内中学(或者小学)语文教师资格证书。

主干学科:中国语言文学。

核心课程:⒈中国古代文学ⅠⅡ ⒉现代汉语ⅠⅡ ⒊中国现当代文学ⅠⅡ ⒋古代汉语ⅠⅡ ⒌文学概论 ⒍语言学概论 ⒎外国文学ⅠⅡ ⒏基础写作 ⒐创意写作 ⒑中国文化概论 ⒒跨文化交际 ⒓国际汉语教学概论 ⒔国际汉语课堂教学法

主要实践性教学环节:对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学 热点问题的研讨等。

修业年限:四年。

授予学位:文学学士。

三、汉语国际教育和文化产业管理招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
广东汉语国际教育(培养以英语和日语为主的汉语国际教育人才)(校本部)物理类本科批普通类四年32(201)首选物理,再选不限
文化产业管理(校本部)18
汉语国际教育(培养以英语和日语为主的汉语国际教育人才)(校本部)历史类58(203)首选历史,再选不限
文化产业管理(校本部)32
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
广东文化产业管理(非定向)(办学地点:校本部)物理类本科批普通类458191381(201)首选物理,再选不限
历史类47571122(203)首选历史,再选不限
汉语国际教育(非定向)(办学地点:校本部)(培养以英语和日语为主的汉语国际教育人才)物理类458191381(201)首选物理,再选不限
历史类47571122(203)首选历史,再选不限
五、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景:
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向:
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
文化产业管理
1.文化产业管理就业前景:
总体来看,我国文化产业还处于发展初期,产业规模较小,完整的产业体系还没有完全形成。而我国是世界上最大的潜在文化市场,如何使文化产业与金融资本融合,把极为丰富的民族文化资源转变为巨大的文化财富,需要我们进一步解放思想,尊重文化生产力的发展规律,通过体制机制创新,进行持续的改革和探索,为文化产业快速发展创造良好的体制和政策环境。依照目前文化产业的发展情况来看,发展余地大,人才稀缺,有较好的就业前景。
2.文化产业管理就业方向:
本专业学生毕业后可既能从事文化产业管理方面的理论研究,也能在宣传文化系统、文化管理部门和文化产业各个行业(如广播电视、新闻出版、旅游、艺术演出、文化贸易与投资、文博事业等)的综合管理层中,从事相关的实际工作,也可以在大型文化跨国公司的各种文化业务和管理工作。
  中专 2022-11-05 06:47

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