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甘肃卫生职业学院和石家庄科技职业学院哪个护理专业好(护理专业石家庄科职院和甘卫院谁更牛 )

技校网 更新时间:2023-01-07 21:07:37 解决时间:2022-12-16 21:28

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石家庄科技职业学院与甘肃卫生职业学院护理专业分数对比(河北)
专业名称年份类型石家庄科技职业学院
(最高/最低分)
甘肃卫生职业学院
(最高/最低分)
护理2021物理类 -/300(专科批)/()
护理2021历史类 -/370(专科批)/()
护理2019理科 -/266(专科批)/()
护理2019文科 -/251(专科批)/()
护理2018理科 -/225(专科批)/()
护理2018文科 -/256(专科批)/()
护理2017理科 -/200(专科批)/()
护理2017文科 -/200(专科批)/()
石家庄科技职业学院与甘肃卫生职业学院护理专业分数对比(甘肃)
专业名称年份类型石家庄科技职业学院
(最高/最低分)
甘肃卫生职业学院
(最高/最低分)
护理2018理科 -/187(专科批)-/272(专科批)
护理2018文科 -/214(专科批)-/255(专科批)
护理2017理科 -/181(专科批)-/338(专科批)
护理2017文科 -/210(专科批)-/381(专科批)
护理类 护理
石家庄科技职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向

主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构,从事临床护理、健康保健工作。

主要职业能力

1.具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力;

2.具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务,与医护团队建立良好和谐关系 的能力;

3.掌握基本护理技术和专科护理基本技术,具有过硬的临床操作能力,具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力,对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力;

4.掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法,了解国内外进展情况,具备知识更 新和技能创新的能力;

5.了解国家医疗卫生相关法律法规,遵守伦理准则和职业纪律,尊重患者,维护病人或 群体的隐私及权利,具备健全体魄和健康心理素质:

6.了解循证医学理念,能够解决病患健康问题,为患者和家属提供健康教育服务,评价 健康教育效果。

核心课程与实习实训

1.核心课程

正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理(内科、外科)、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。

2.实习实训

在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。

在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。

职业资格证书举例

护士执业资格证

衔接中职专业举例

护理

接续本科专业举例

护理学

石家庄科技职业学院护理专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
河北护理物理类专科批普通类300
历史类370
青海护理理科专科批普通类316
山东护理综合普通类二段普通类341
黑龙江护理理科专科批A段普通类214
文科292
内蒙古护理文科专科批普通类211
山西护理理科专科批普通类139
文科135
护理类 护理
甘肃卫生职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年

专业特色

创建于1956年,是我省省级示范专业,是全国护理专业技能型紧缺人才示范性培训基地。2013年底通过国家中等职业教育改革发展示范学校重点专业建设的评审。专业建设坚持与行业、医院紧密对接,共同制定培养方案,开发专业课程,建设实训基地,打造双师团队;开展由基本技术训练、专项技能训练与岗位综合技术训练三阶段递进式人才培养,整个培养过程充分体现了“工学结合”的特点,将所学知识与就业岗位紧密结合,融入医院文化,满足岗位要求,真正实现“零距离”对接。

师资力量

该专业现有专兼职教师46人,其中副教授8人,讲师16人,助理讲师22人。4名专业带头人,16名骨干教师;44名双师型教师,14名行业专家型兼职教师,“双师型”教师比例达95%。

实验实训

学院内建有现代化护理实训中心及模拟病区,内设护士站、治疗室、设施齐备的模拟病房、虚拟静脉穿刺训练室、多媒体专业示教室、准备室及清洗室。实训单位设备均按护理专业教学大纲配备,设备先进、数量充足,能充分满足实验教学的需求。

核心课程

护理学基础、健康评估、护理礼仪、护理文秘、社区护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急危重症护理、康复护理、护理伦理、护理专业技术实训等。

培养目标

培养德智体美全面发展,具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力,熟练掌握护理操作技能,能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事临床护理、社区护理、康复、健康教育等工作的技术技能型护理专业人才。

就业前景

在省内外三甲医院实习,优秀者留用;通过学校举办的大型招聘会、参加省“三支一扶”考试,选录到各级、各类医院、急救中心、康复疗养中心、社区医疗服务中心从事临床护理、康复护理和社区护理工作;升入高校继续学习深造。毕业生就业率100%。

甘肃卫生职业学院护理专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
甘肃护理理科高职(专科)批R段普通类267
文科388
宁夏护理理科专科批普通类323
文科406
青海护理理科专科批普通类326
文科366
护理类 护理(口腔护理方向)
甘肃卫生职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向

主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构,从事临床护理、健康保健工作。

主要职业能力

1.具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力;

2.具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务,与医护团队建立良好和谐关系 的能力;

3.掌握基本护理技术和专科护理基本技术,具有过硬的临床操作能力,具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力,对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力;

4.掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法,了解国内外进展情况,具备知识更 新和技能创新的能力;

5.了解国家医疗卫生相关法律法规,遵守伦理准则和职业纪律,尊重患者,维护病人或 群体的隐私及权利,具备健全体魄和健康心理素质:

6.了解循证医学理念,能够解决病患健康问题,为患者和家属提供健康教育服务,评价 健康教育效果。

核心课程与实习实训

1.核心课程

正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理(内科、外科)、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。

2.实习实训

在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。

在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。

职业资格证书举例

护士执业资格证

衔接中职专业举例

护理

接续本科专业举例

护理学

甘肃卫生职业学院护理(口腔护理方向)专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
甘肃护理理科高职(专科)批R段普通类267
文科388
宁夏护理理科专科批普通类323
文科406
青海护理理科专科批普通类326
文科366
石家庄科技职业学院
学校简介

石家庄科技职业学院,是经河北省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等院校。按国家计划面向全国统一招生(国标代码:14213),面向全国录取普通高考学生入学。培养“铁路运输”“医药化工”“机电工程”“信息网络”“经济管理”“公共艺术”等高级技术人才,独立为毕业学生颁发大学普通专科(本科)学历证书。同时,学院还设有国际文化交流与合作、国家学历文凭考试教育和各种形式的教育培训。

学院坚持“服务社会,一切为了学生”的办学宗旨,坚持“开放式办学,封闭式管理,一体化服务”的特色;贯彻“教学与管理并重,理论与技能相长,学业与就业一体”的教育思想,大力开展高等职业教育的教学改革,努力探索培养社会急需人才的经验,取得了可喜的成果,是“河北省化工医药职业教育集团”、“河北省钢铁冶金职业教育集团”、“河北省旅游职业教育集团”理事单位和教学基地。先后与美国新墨西哥州州立大学、北依阿华大学、新西兰维多利亚学院、加拿大教育服务中心建立了长期稳定的交流合作关系,常年互派教师和留学生,2007年8月在美国建立了河北省高校首家“孔子学院”-------美国新墨西哥州州立大学孔子学院。

学院位于省会高新技术区,是国家生化制药、机械制造、服装生产、石油加工的基地,校园规划占地550亩,建筑面积20万平方米,有教职工572人,设有6个系,34个专业,通过多学科、多层次的办学体制和灵活多样的办学形式,为省内外48家大中型企事业单位培养急需的应用人才和国际通用人才。

2010年经友好协商,分别与“北卡罗来纳州立大学”和“新墨西哥州州立大学”签署3+2国际专接本合作教学协议,双方根据共同拟制的教学大纲和计划,分别在各自学校内组织教学。前三年在我院学习,以专业文化和语言为主,后两年赴美国以专业技术和专业理论为主。教学过程和方法双方确认,所学课程双方对接,学生所获学分互认,学生毕业分别颁我院普通大学专科毕业证和美方大学的本科毕业证,国家承认学历。欢迎立志深造,有赴美留学条件的学生报考,报考专业:“英语”“会计”“计算机”“市场营销”。

3+2国际专专接本的就读优势:

一、科技高端,学术超前,经济发达的国家综合类知名大学,教育水平高。

二、国内单独开班,专业+语言,有外教上课,一体化服务,所学课程对方确认对接、学分互认,上学安全可靠,出国便捷。

三、可勤工俭学,有多种奖学金制度,待遇优惠费用低


录取方法
录取批次的安排


1.学院严格按照国家教育部和省招生委员会有关规定的招生政策进行,坚持“公平竞争、公正选拔、公开透明”的原则,德智体全面考核、综合评价、择优录取。

2.对符合生源省规定的优惠照顾条件的考生,以加分或降低分数后的总分录取。

3.充分尊重考生填报的专业志愿,进档考生按照专业志愿先后从高分到低分安排专业。对于投档分数相同的考生,按语文、数学、外语单科成绩依次录取。所有专业志愿都无法满足时,如服从专业调剂,根据学校实际情况调剂到录取计划未满的专业,如不服从专业调剂,作退档处理。

4.学院最低分数线执行省最低分数控制线。

5.各专业录取男、女生比例不限,外语种类不限,新生入学后外语课教学为英语。

6.对符合加分和降分招生政策的考生,学院依照省政策执行。

7.学院录取工作在省招生机构的指导和监督下开展。录取结果由各地省级招生主管部门统一公布,我院官方网站也将及时公布录取结果。



甘肃卫生职业学院
119
校友会(高职三类)
605
高职排名
学校简介

甘肃卫生职业学院是经甘肃省人民政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校。学校隶属甘肃省教育厅,其前身是创建于1956年的甘肃省卫生学校。学校是首批全国护理专业技能型紧缺人才示范性培训基地,是首批全国职业院校健康服务类示范专业点,是全国卫生职业教育教学指导委员会委员及护理分委会主任委员单位、中华医学会全国卫生职业教育研究会常务副主任和秘书长单位、中国职教学会教学工作委员会常务理事单位、全国中医药职业技术教育学会副理事长单位、全国中医药职业教育教学指导委员会副主任委员单位、甘肃省卫生职业教育科学研究室主任单位、甘肃省医学会医学教育专业委员会主任委员单位、甘肃省卫生职业教育集团秘书长单位。

学校现有占地面积1050亩,教学、生活、体育等配套设施齐全。实验实训室面积10万㎡,有满足各专业教学的先进设备、智慧教学系统。

教职工总数519人,专任教师352人,其中有副教授以上职称111人,讲师70人;有硕士以上学历116人。

学校有临床护理学院、中医药学院、医学技术学院、基础医学院、公共基础学院和马克思主义学院等6个二级学院,现有全日制在校生11500余人,开设的专业有临床医学、口腔医学、中医学、针灸推拿、护理、助产、口腔医学技术、医学检验技术、医学影像技术、药学、中药学、康复治疗技术、中医康复治疗技术等13个专业和老年护理、口腔护理、中医护理等3个专业方向,形成了门类较为齐全的医药卫生高职教育专业群。其中,护理、口腔医学技术两个专业被教育部认定为《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》项目骨干专业建设项目;护理、口腔医学技术、药学、助产等4个专业被省教育厅认定为甘肃省职业教育高职骨干专业。学校与北京大学、兰州大学、甘肃中医药大学合作办学,开设有护理、医学影像、医学检验、口腔医学等专业本科层次成人教育,形成了大专与本科并存、普通教育与成人教育并存的多元化办学模式。

学校为甘肃省基层医疗卫生机构卫生技术人员提供继续教育和远程医学教育服务,是全省重要的医疗卫生技术人才培养基地、医学科学研究基地、医学信息交流基地和卫生技术人员继续医学教育基地。学校遵循“医德为先,技能为本,服务师生成长,服务人民健康”的办学指导思想,以人才培养为中心,以学科建设为龙头,以岗位需求为导向,努力创新办学机制,着力深化教育教学改革,不断提高教学质量,大力培养医药卫生行业一线需要的高素质技能型人才。

未来,甘肃卫生职业学院将不断解放思想,与时俱进,坚持以提高人才培养质量、提高专业建设总体水平、提高学院综合实力为主线,以内涵建设为中心;践行“勤奋 自强 厚德 博学”的校训,创建特色鲜明、质量优良的高等卫生职业院校;以厚德博学之师,育勤奋自强之人;努力为卫生事业发展作出更加卓越的贡献。



招生联系方式
招生部门联系办法

招生办暑期值班电话:0931-8265125    18119355919

招生办电话: 0931-8265936    0931-8260079

招生咨询QQ群:573539602   



奖学金设置

学校有完善的“奖、助、贷”等学生资助制度与服务体系,助力学子圆梦大学。优秀学生可享受国家奖学金8000元/人/学年,国家励志奖学金5000元/人/学年,学校奖学金1000~1600元/人/学年。家庭经济困难学生可享受国家贷款,贷款金额为12000元/生/学年。



  中专 2022-12-16 21:28

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