| 名称 | 广西工业职业技术学院 | 厦门华天涉外职业技术学院 |
|---|---|---|
| 校友会(公办一类) | 55 | - |
| 校友会(公办二类) | - | 204 |
| 高职排名 | 242 | 781 |
| 年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 普通类 | 专科批 | 264 | 185499 | 180 | |
| 2021 | 精准专项 | 专科批 | 239 | 195189 | 180 | |
| 2021 | 普通类 | 专科批 | 316 | 100948 | 180 | |
| 2021 | 精准专项 | 专科批 | 256 | 123096 | 180 |
| 年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 普通类 | 专科批 | 237 | 195826 | 180 |
| 年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 普通类 | 专科批 | 395 | 53366 | 220 | 首选历史,再选不限 |
| 年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 普通类 | 专科批 | 236 | 117203 | 220 | 首选物理,再选不限 |
| 2021 | 普通类 | 专科批 | 221 | 77658 | 220 | 首选历史,再选不限 |
广西工业职业技术学院于2003年8月由原广西南宁化工学校和广西轻工业学校合并升格成立,隶属广西壮族自治区工业和信息化厅,是高职高专院校人才培养工作水平评估优秀学校、广西示范性高等职业院校重点培育单位、广西高水平高职学校和高水平专业建设计划立项单位。2013年10月,贵港职业学院并入。原广西轻工业学校始建于1956年,原广西南宁化工学校始建于1958年,原贵港职业学院的前身贵港市师范学校始建于1904年。学校现有全日制在校学生27000多人,成人教育学生2100多人。学校办学底蕴深厚,曾三度举办全日制本科教育(依次为:1960.7举办的广西化工学院,1978.3举办的广西轻工业学院,1978.11举办的广西石油化工学院),是广西办学历史悠久和目前办学规模最大的高等职业学校。
学校地址:广西南宁市秀灵路37号
邮政编码:530001
咨询电话:0771-3829762,3859060
学院网址:www.gxic.net
电子邮箱:gxgyxy2@163.com
拓宽就业路 服务毕业生
我院坚持 “以服务为宗旨、以市场为导向、就业工作无淡季”的就业工作理念,几年来高效地开展毕业生就业服务工作,形成了具有鲜明特色的就业服务体系,使在校生安心学业、毕业生顺利走向社会。
管理系统。学院领导高度重视就业工作,制订了科学合理的管理制度和工作目标,组织精干工作团队负责实施。就业工作坚持服务宗旨和“早计划、早布署、早组织、早落实”工作方针。
就业率高。毕业生初次就业率达91%以上,连续十年就业工作成绩突出,受到自治区领导表彰。
就业面广。立足广西,依托广东,拓展长三角地区、开拓中西部、辐射全国和开发国外就业市场。
经15年的办学积淀,特别是2013年5月新董事会接管逆境中的华天以来,学校遵循高等教育发展规律,适应东南沿海区域经济社会发展需求,凝练突出办学特色,深化教育教学改革,坚定地走内涵式发展道路。面向厦门,围绕国家“一带一路”和福建自贸区建设及地方产业转型升级,培养行业和区域发展需要的技术技能型人才。
另外,学校重视学生工作,打造独具华天特色的“自强自律、自创自翔”辅导学生品牌。积极构建以人为本、以辅导学生为主的“五导引航机制”实现辅导员从管理学生转为辅导学生,尊重学生个体差异,发掘学生的潜能,真正从学生的思想、生活、心理、安全、学业、就业等多面对学生进行有针对性的辅导与帮扶,努力营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好氛围。
咨询电话:0592-7767777、3873999
传真:0592-3873988
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学院网站:http://www.xmht.com
学院地址:厦门市翔安区文教园,邮编:361102
学校设有毕业生就业服务与指导中心,根据学生的需求,提供全程化、专业化的职业指导与咨询服务;同时积极为毕业生与用人单位之间双向选择创造搭建平台近三年就业率都是在98%以上,全校就业形势良好。
同时,学院设有继续教育学院、海外学院,开设专本套读、专升本,国际本科等项目,可全面满足学生不同程度的再升学深造意愿。









