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广西科技大学汉语国际教育和俄语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 22:54:21 解决时间：2022-11-04 23:52

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广西科技大学汉语国际教育和俄语哪个好？小编通过比较汉语国际教育和俄语在广西往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和俄语就业前景，汉语国际教育专业介绍和俄语专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和俄语这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和俄语录取分数线(广西)

文科

年份	汉语国际教育	俄语
2021	502(汉语国际教育（4200元/年，在东环校区办学）)	494(俄语（4200元/年，在东环校区办学）)
2020	470	--
2019	487	--
2018	509	--
2017	494	--

理科

年份	汉语国际教育	俄语
2021	--	450(俄语（4200元/年，在东环校区办学）)

二、汉语国际教育和俄语专业介绍

外国语言文学类俄语

广西科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有较高人文素养、熟练的俄语语言技能、扎实的俄语语言文学专业知识和其他相关专业知识，能在相关部门和领域熟练运用俄语和母语从事翻译、外事、外贸、教育、管理、研究等各种工作的俄语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习俄语语言和文学方面的基本知识，兼学有关历史、哲学、政治、艺术、社会学、经济学、管理学等人文和社会科学知识，接受系统的俄语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，具有良好的俄语口头及书面表达能力和跨文化交际能力，具有广阔的国际视野、较强的自主学习能力，具备使用计算机及网络技术和其他信息手段不断获取知识的能力，具有运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力，具有一定的创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握俄语语言和文学基础知识；

2．具有熟练运用俄语进行口笔语交流和跨文化交际的能力；

3．掌握运用俄语和母语的专业知识发现、分析、解决问题的方法，掌握一定的创造性思维和科学研究方法；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有有广阔的国际视野、较强的自主学习能力、使用计算机及网络技术和其他信息手段不断获取知识的能力；

6．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念、诚信意识和求实创新精神，具有健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．俄语专业技能核心课程，包括基础俄语、高级俄语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等。专业技能课程学时数占专业教育课程学时数总量不少于40%。

2．俄语专业知识核心课程，包括语言学导论、俄罗斯文学选读、学术论文写作、俄语词汇学、俄语语法学、俄语修辞学、翻译理论等。

俄语专业知识课程学时数占专业教育课程学时数总量不少于35%。

主要实践性教学环节：课堂教学要与学生的课外学习和实践活动相结合。课外学习和实践活动是课堂教学的延伸与扩展，应在教师的指导下有目的、有计划、有组织地进行。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。实践活动应面向全体学生，注意发展学生个性，提倡人人参与，培养合作精神，其形式可包括课外阅读、演讲、辩论、读书报告会、戏剧表演、编辑报纸杂志、专题访谈、拍摄电视片等。以上环节应提倡积极建设和有效利用计算机网络系统、多媒体资料中心和多媒体自修中心，为学生提供一个更加灵活、方便、实用和广阔的学习与实践的空间。除参加校内课外学习和实践活动外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

中国语言文学类汉语国际教育

广西科技大学

层次本科

学制四年

业务培养目标：培养掌握系统的汉语言文学知识，具有较高的人文素养及较强的沟通与交流能力，具备中国文学、中国文化、跨文化交流等方面的专业知识与技能，熟悉汉语国际教育的规律和方法，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的应用型专门人才。

主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、中国现代文学、中国古代文学、外国文学、中国文化通论、写作、外国语。

就业主要去向：可到国内外各类学校、文化及新闻出版领域、企事业单位从事汉语国际教育、文化交流与传播、涉外管理、办公室文员等工作。

三、汉语国际教育和俄语招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	5	（01）	首选历史，再选不限
安徽	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	-	4
湖北	汉语国际教育（办学地点东环校区）	历史类	本科批	普通类	四年	4	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	4	（001）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育（在东环校区办学）	文科	本科二批	普通类	四年	7
贵州	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
辽宁	俄语	物理类	本科批	普通类	451	62997
吉林	俄语	理科	本科二批A段	普通类	333	52908
黑龙江	俄语	文科	本科二批A段	普通类	437	12154
江苏	汉语国际教育（东环校区）	历史类	本科批	普通类	515	32182	（01）	首选历史，再选不限
安徽	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	553	26619
湖南	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	519	23741	（1组）	首选历史，再选不限
广西	俄语（4200元/年，在东环校区办学）	理科	本科二批	普通类	450	65005
	俄语（4200元/年，在东环校区办学）	文科			494	19236
	汉语国际教育（4200元/年，在东环校区办学）	文科			502	17022

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

俄语

1.俄语就业前景：
中俄两国有交流的巨大需要。两国政府的努力,中俄贸易状况逐年加强,留学毕业人才需求量递增,随着今后几年俄经济进一步好转和两国迅速扩大的全面合作，加上与之不相适应的国内严重缺乏的俄语教育，以及俄罗斯是一个大国,与我国有漫长的边境线,双方经济有很强的互补性等原因。俄语毕业生就业空间大，广泛服务于国家部委、外事部门、大型国有企业、银行、新闻出版、教育、旅游部门、外国独资和中外合资企业等单位。
2.俄语就业方向：
本专业学生毕业后可在高等和中等学校进行俄语教学和教学研究的教师及其他教育工作者，以及能在外事、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门从事翻译、科研、管理工作。

中专 2022-11-04 23:52

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