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广西民族大学汉语言文学（师范兼非师范类）和马来语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-03 00:44:11 解决时间：2022-11-05 00:12

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广西民族大学汉语言文学（师范兼非师范类）和马来语哪个好？小编通过比较汉语言文学（师范兼非师范类）和马来语在广西往年的录取分数线，汉语言文学（师范兼非师范类）就业前景和马来语就业前景，汉语言文学（师范兼非师范类）专业介绍和马来语专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学（师范兼非师范类）和马来语这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语言文学（师范兼非师范类）和马来语录取分数线(广西)

文科

年份	汉语言文学（师范兼非师范类）	马来语
2021	--	532(马来语（国家基地班）（5050元/年，在相思湖校区办学，实行"3.5+0.5"培养模式，入校后第二外语为英语）)
2019	--	523(马来语（国家基地班）)
2018	--	552(马来语（国家基地班）（实行3+1培养模式）)
2017	--	535(马来语（国家基地班）)

理科

年份	汉语言文学（师范兼非师范类）	马来语
2021	--	493(马来语（国家基地班）（5050元/年，在相思湖校区办学，实行"3.5+0.5"培养模式，入校后第二外语为英语）)
2019	--	529(马来语（国家基地班）)
2018	--	521(马来语（国家基地班）（实行“3+1”培养模式）)
2017	--	501(马来语（国家基地班）)

二、汉语言文学（师范兼非师范类）和马来语专业介绍

外国语言文学类马来语

广西民族大学

层次本科

学制四年

培养目标:，培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

主要课程：基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等。

就业方向：可从事从事翻译、研究、教学、管理工作。

中国语言文学类汉语言文学（师范兼非师范类）

广西民族大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、汉语言文学（师范兼非师范类）和马来语招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河南	马来语（国家基地班）（5050元/年；办学地点思源湖校区；实行“3.5+0.5”培养模式，入校后第二外语为英语，具体查阅学校招生章程）	理科	本科二批	普通类	四年	1
湖南	马来语（国家基地班）实行“3.5+0.5”培养模式，入校后第二外语为英语，具体查阅学校招生章程。）	历史类	本科批	普通类	四年	1	（001）	首选历史，再选不限
广西	马来语（国家基地班）（在思源湖校区办学，实行“3.5+0.5”培养模式，入校后第二外语为英语，具体查阅学校招生章程）	理科	本科一批	普通类	四年	7
广西	马来语（国家基地班）（在思源湖校区办学，实行“3.5+0.5”培养模式，入校后第二外语为英语，具体查阅学校招生章程）	文科	本科一批	普通类	四年	13
四川	马来语（国家基地班）（思源湖校区,专业备注:实行“3.5+0.5”培养模式，入（思源湖校区,专业备注：实行“3.5+0.5”培养模式，入校后第二外语为英语，具体查阅学校招生章程）	文科	本科二批	普通类	四年	1
云南	马来语（国家基地班实行“3.5+0.5”培养模式，入校后第二外语为英语，具体查阅学校招生章程。思源湖校区）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
湖南	马来语（国家基地班）	历史类	本科批	普通类	535	16387	（1组）	首选历史，再选不限
广西	马来语（国家基地班）（5050元/年，在相思湖校区办学，实行"3.5+0.5"培养模式，入校后第二外语为英语）	理科	本科一批	普通类	493	41206
广西	马来语（国家基地班）（5050元/年，在相思湖校区办学，实行"3.5+0.5"培养模式，入校后第二外语为英语）	文科	本科一批	普通类	532	9819
四川	马来语（国家基地班）	文科	本科二批	普通类	538	19818

五、就业前景

汉语言文学

1.汉语言文学就业前景：
改革开放以来汉语言文学专业进展很快，目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业。汉语言文学教育专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，汉语言文学教育专业，尤其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。如果对中文专业有浓厚的兴趣，希望日后从事这一领域及与之相关的教学、科研工作，例如，去初、高中学担任语文教师;或者在大学中文系、新闻系任教。那么，选择读硕士乃至博士是必要的。如果打算本科毕业后直接就业，可以考虑选修一些实务课程，如应用写作、秘书学、公共关系等，还可以跨专业选修新闻、经济、法学等课程，成为复合型人才。
2.汉语言文学就业方向：
本专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。中文类专业毕业生去向有党政机关、各类企业事业单位、新闻媒体单位、出版单位、广告公司、各级教学和科研机构单位等，从事的职业有记者、编辑、教师、秘书、文案、策划、宣传人员和管理人员等，就业范围比较多元化。

马来语

1.马来语就业前景：
马来语是马来西亚、文莱和新加坡三国的国语和官方语言，主要应用于马来西亚、新加坡、文莱、泰国南部、菲律宾南部及印度尼西亚的苏门答腊和林加诸岛等国家和地区。马来西亚是东盟中第一个与中国建交的国家。2013年，两国建立全面战略伙伴关系。近年来，随着我国“一带一路”倡议的推进，马来西亚作为重要节点国家，具有巨大的发展潜力，将为马来语人才提供广阔的就业市场，亟需一批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化马来语人才。就业前景较好。
2.马来语就业方向：
毕业生应能够在外交、外事、安全、经贸、金融、互联网、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等类型的工作。就业岗位：翻译、政府工作人员、外资企业工作人员等。

中专 2022-11-05 00:12

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