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广西民族大学旅游管理和视觉传达设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-26 00:43:59 解决时间：2022-11-05 00:15

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广西民族大学旅游管理和视觉传达设计哪个好？小编通过比较旅游管理和视觉传达设计在广西往年的录取分数线，旅游管理就业前景和视觉传达设计就业前景，旅游管理专业介绍和视觉传达设计专业介绍等数据帮助大家了解旅游管理和视觉传达设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、旅游管理和视觉传达设计录取分数线(广西)

文科

年份	旅游管理	视觉传达设计
2021	530(旅游管理（5550元/年，在武鸣校区办学，实行"3+1"培养模式）)	--
2020	486(旅游管理（5550元/年实行"3+1"培养模式）)	--
2019	493	--
2018	526(旅游管理（实行"3+1""培养模式）")	--
2017	510	--

理科

年份	旅游管理	视觉传达设计
2021	487(旅游管理（5550元/年，在武鸣校区办学，实行"3+1"培养模式）)	--
2020	465(旅游管理（5550元/年，实行"3+1"培养模式）)	--
2019	482	--
2018	471(旅游管理（实行"3+1""培养模式）")	--
2017	438	--

二、旅游管理和视觉传达设计专业介绍

设计学类视觉传达设计

广西民族大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。

培养要求：本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，了解专业相关的法律法规，具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。学生应在设计创新，语言、文字表达能力，社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼，并符合国家考级的外语水平。本专业培养规格为应用型创意人才。

根据市场、中等设计学校和研究机构的需要，毕业生应具备以下三个方面的能力：

1．在专业能力结构方面，要注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为先，美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分，因此要从理论课程、基础课程和专业课程三个模块中建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想，即课程教学的核心理念要贯穿于创新教学之中，在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力。

2．在专业素质结构方面，要求学生不仅有很强的创意能力，还应具备较好的创意解说能力、文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分，因为设计不仅要有个性化，更要注重通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。

3．在综合知识结构方面，要求学生除了已确定的本科专业知识外，同时具有一定的文学素养，以提高设计的创意想象能力，具有一定的数学、物理知识，使设计具有理性的思维方式和有条理地进行逻辑思维的能力，具有一定的外语水平，具有广阔的视野和交流能力，以及掌握软件应用、获取信息和文献检索的能力。

主干学科：艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。

核心课程：中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、企业形象、品牌形象策划等。

主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，一是课程教学和上机熟悉软件结合，二是应用性专业除了研究性课题外，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。

主要专业实验：在传统车间培养学生的动手能力，如在纸艺车间、木工车间、模型加工车间和金属加工车间进行相关设计制作和材料实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

旅游管理类旅游管理

广西民族大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适用现代旅游业发展需要，具备较高的现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任，能在各类旅游相关企事业单位以及教育和研究机构等从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型、复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，接受旅游经营管理方面的基本训练，掌握分析和解决旅游管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握旅游管理的基本理论、基本知识；

2．掌握科学的学习与思维方法，具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；

3．熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；

4．了解国内外旅游业和现代服务业的发展趋势；

5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新思维能力；

6．掌握创业的基本原理和方法，具有较强的创新意识和能力。

7．具备较高的外语水平，拥有较好的国际交流能力。

主干学科：工商管理、经济学。

核心课程：旅游学概论、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游市场营销、旅游心理学、酒店管理概论、旅行社管理、旅游财务管理、现代服务业管理、旅游商务英语等。

主要实践性教学环节：旅游景区调查和旅游企事业单位专业实习。

主要专业实验：旅游管理信息化软件实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

三、旅游管理和视觉传达设计招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	旅游管理（实行“3+1”培养模式，具体查阅学校招生章程）	历史类	本科批	普通类	四年	1
浙江	旅游管理（武鸣校区。实行“3+1”培养模式）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
福建	旅游管理（实行“3+1”培养模式，具体查阅学校招生章程。）	历史类	本科批	普通类	四年	2	2506（L999）	首选历史，再选不限
江西	旅游管理（实行“3+1"培养模式,具体查阅学校招生章程）	理科	本科二批	普通类	-	1
山东	旅游管理（实行“3+1”培养模式，具体查阅学校招生章程。）	综合	普通类一段	普通类	四年	1
广西	旅游管理（在武鸣校区办学，实行“3+1”培养模式，具体查阅学校招生章程）	理科	本科一批	普通类	四年	15
广西	旅游管理（在武鸣校区办学，实行“3+1”培养模式，具体查阅学校招生章程）	文科	本科一批	普通类	四年	22
云南	旅游管理（实行“3+1”培养模式，具体查阅校招生章程。武鸣校区）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	旅游管理	历史类	本科批	普通类	513	29538
浙江	旅游管理	综合	平行录取一段	普通类	555	92485
福建	旅游管理（实行3+1培养模式）	历史类	本科批	普通类	534	10194	2496（L999）	首选历史，再选不限
江西	旅游管理（实行“3+1”培养模式.）	理科	本科二批	普通类	496	67742
山东	旅游管理	综合	普通类一段	普通类	495	162186
广西	旅游管理（5550元/年，在武鸣校区办学，实行"3+1"培养模式）	理科	本科一批	普通类	487	44466
广西	旅游管理（5550元/年，在武鸣校区办学，实行"3+1"培养模式）	文科	本科一批	普通类	530	10245

五、就业前景

旅游管理与服务教育

1.旅游管理与服务教育就业前景：
旅游管理与服务教育主要研究管理学、经济学、旅游学、教育学、酒店管理等方面的基本知识和技能，包含师范和非师范两类，师范类多在专科、技术类院校进行旅游类专业的教学与研究，非师范类多在旅游、酒店类企业进行策划、营销、服务、经营和管理等。就业面较广。
2.旅游管理与服务教育就业方向：
毕业生可在旅游类企业从事旅游区规划、景观设计、旅游管理、旅游营销、产品策划等工作，也可在酒店类企业从事酒店管理、酒店服务等工作，还可以在专科、技术类院校从事旅游类专业教学等工作。

中专 2022-11-05 00:15

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