| 年份 | 缅甸语 | 物理学（师范兼非师范类） |
|---|---|---|
| 2021 | 534(缅甸语（国家基地班）（5050元/年，在相思湖校区办学，实行"3.5+0.5"培养模式，人校后第二外语为英语）) | -- |
| 2020 | 500(缅甸语（国家基地班）（5050元/年，实行"3+1"培养模式）) | -- |
| 2019 | 521(缅甸语（国家基地班）) | -- |
| 2018 | 547(缅甸语（国家基地班）（实行3+1培养模式）) | -- |
| 2017 | 535(缅甸语（国家基地班）) | -- |
| 年份 | 缅甸语 | 物理学（师范兼非师范类） |
|---|---|---|
| 2021 | 505(缅甸语（国家基地班）（5050元/年，在相思湖校区办学，实行"3.5+0.5"培养模式，人校后第二外语为英语）) | -- |
| 2020 | 506(缅甸语（国家基地班）（5050元/年，实行"3+1"培养模式）) | -- |
| 2019 | 512(缅甸语（国家基地班）) | -- |
| 2018 | 507(缅甸语（国家基地班）（实行“3+1”培养模式）) | -- |
| 2017 | 497(缅甸语（国家基地班）) | -- |
广西民族大学
培养目标：本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养 能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练，本专业学生应具备在 物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工 作的要求。
培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理，接受科学思维和物理学研究方法 的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践 能力和研究能力。
毕业生应获得以下几方面知识和能力：
1．具有职业道德和爱国敬业精神；
2．具有科学的世界观，比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法，具备本专 业所需的数学基础知识，具备职业安全意识；
3．掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识，掌握人文社会科学知识以及其他自然科学 和相关工程技术的初步知识；
4．具有独立获取知识和应用知识的能力，具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力 以及向社会公众传播科学普及知识的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；
5．具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力，具有初步的科学研究能力和一定的科技 开发能力；
6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；
7．对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技 术的新发展有所了解。
主干学科：物理学。
核心知识领域：机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。
核心课程示例：
示例一：力学（68学时）、热学（51学时）、电磁学（51学时）、光学（51学时）、近代物理（51学 时）、原子核物理（68学时）、理论力学（51学时）、电动力学（51学时）、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学（68学时）、固体物理学（85学时）、数学物理方法（68学时）。
示例二：力学（54学时）、热学（54学时）、电磁学（72学时）、光学（72学时）、原子物理学(54 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（72学时）、热力学与统计物理（72学时）、电动力学 （72学时）、量子力学（72学时）、固体物理学（72学时）、半导体物理与器件（72学时）。
示例三：力学（64学时）、热学（56学时）、电磁学（64学时）、光学（64学时）、原子物理学(56 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（64学时）、热力学与统计物理学（64学时）、电动力学 （64学时）、量子力学（72学时）、计算物理基础（32学时）、固体物理学（56学时）。
主要实践性教学环节：研究性训练、大学生创新训练、毕业论文（毕业设计）等。
主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
广西民族大学
培养目标：本专业培养具备扎实的缅甸语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和地区语 言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出 版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。
培养要求：本专业要求学生扎实掌握缅甸语语言和文学知识，了解缅甸历史、社会、文化、宗 教知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二学位；要求学生 熟练掌握缅甸语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解文献检索和资料查 询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。
主干学科：外国语言文学、中国语言文学。
核心课程：基础缅甸语、高级缅甸语、缅甸语视听说、缅甸语口语、缅汉互译、缅甸社会与文 化、缅甸历史等。
主要实践性教学环节：赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 缅甸语（实行“3.5+0.5”培养模式，第二外语为英语）（思源湖校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （204） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 缅甸语（国家基地班）（在思源湖校区办学，实行“3.5+0.5”培养模式，入校后第二外语为英语，具体查阅学校招生章程） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 7 | ||
| 文科 | 13 | |||||||
| 四川 | 缅甸语（国家基地班）（思源湖校区,专业备注:实行“3.5+0.5”培养模式，入（思源湖校区,专业备注：实行“3.5+0.5”培养模式，入校后第二外语为英语，具体查阅学校招生章程） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 贵州 | 缅甸语（国家基地班）（实行“3.5+0.5”培养模式,人校后第二外语为英语）（思源湖校区） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 云南 | 缅甸语（国家基地班第三外语为语校福“3.5+0.5”培养模式，入校后生章程。思源湖校区） | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 缅甸语（非定向）（办学地点：相思湖校区）（实行“3.5+0.5”培养模式，第二外语为英语） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 535 | 87913 | （203） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 缅甸语（国家基地班）（5050元/年，在相思湖校区办学，实行"3.5+0.5"培养模式，人校后第二外语为英语） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 505 | 35185 | ||
| 文科 | 534 | 9436 | ||||||
| 四川 | 缅甸语（国家基地班） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 537 | 20381 |
答：我校今年按师范类进行招生的专业有：体育教育、应用心理学、历史学、化学、物理学。分别按师范类和普通类进行招生的专业有：汉语言文学、英语、数学与应用数学。
广西民族大学柬埔寨语和物理学（师范兼非师范类）哪个好？小编通过比较柬埔寨语和物理学（师范兼非师范类）在广西往年的录取分数线，柬埔寨语就业前景和物理学（师范兼非师范类）就业前景，柬埔寨语专业介绍和物理学（师范兼非师范类）专业介绍等数据帮助大家
广西民族大学老挝语和物理学（师范兼非师范类）哪个好？小编通过比较老挝语和物理学（师范兼非师范类）在广西往年的录取分数线，老挝语就业前景和物理学（师范兼非师范类）就业前景，老挝语专业介绍和物理学（师范兼非师范类）专业介绍等数据帮助大家了解老挝
广西民族大学汉语言文学（师范兼非师范类）和缅甸语哪个好？小编通过比较汉语言文学（师范兼非师范类）和缅甸语在广西往年的录取分数线，汉语言文学（师范兼非师范类）就业前景和缅甸语就业前景，汉语言文学（师范兼非师范类）专业介绍和缅甸语专业介绍等数据
广西民族大学缅甸语和生物技术（师范兼非师范类）哪个好？小编通过比较缅甸语和生物技术（师范兼非师范类）在广西往年的录取分数线，缅甸语就业前景和生物技术（师范兼非师范类）就业前景，缅甸语专业介绍和生物技术（师范兼非师范类）专业介绍等数据帮助大家
广西民族大学缅甸语和化学（师范兼非师范类）哪个好？小编通过比较缅甸语和化学（师范兼非师范类）在广西往年的录取分数线，缅甸语就业前景和化学（师范兼非师范类）就业前景，缅甸语专业介绍和化学（师范兼非师范类）专业介绍等数据帮助大家了解缅甸语和化学
广西民族大学缅甸语和数学与应用数学（师范兼非师范类）哪个好？小编通过比较缅甸语和数学与应用数学（师范兼非师范类）在广西往年的录取分数线，缅甸语就业前景和数学与应用数学（师范兼非师范类）就业前景，缅甸语专业介绍和数学与应用数学（师范兼非师范类
广西民族大学缅甸语和历史学（师范兼非师范类）哪个好？小编通过比较缅甸语和历史学（师范兼非师范类）在广西往年的录取分数线，缅甸语就业前景和历史学（师范兼非师范类）就业前景，缅甸语专业介绍和历史学（师范兼非师范类）专业介绍等数据帮助大家了解缅甸
广西民族大学缅甸语和英语（师范兼非师范类）哪个好？小编通过比较缅甸语和英语（师范兼非师范类）在广西往年的录取分数线，缅甸语就业前景和英语（师范兼非师范类）就业前景，缅甸语专业介绍和英语（师范兼非师范类）专业介绍等数据帮助大家了解缅甸语和英语
广西民族大学中国少数民族语言文学（师范兼非师范类）和缅甸语哪个好？小编通过比较中国少数民族语言文学（师范兼非师范类）和缅甸语在广西往年的录取分数线，中国少数民族语言文学（师范兼非师范类）就业前景和缅甸语就业前景，中国少数民族语言文学（师范兼
广西民族大学缅甸语和物理学（师范兼非师范类）哪个好？小编通过比较缅甸语和物理学（师范兼非师范类）在广西往年的录取分数线，缅甸语就业前景和物理学（师范兼非师范类）就业前景，缅甸语专业介绍和物理学（师范兼非师范类）专业介绍等数据帮助大家了解缅甸
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
