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广西民族大学泰语和印度尼西亚语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-11 05:08:44 解决时间：2022-11-05 00:13

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一、泰语和印度尼西亚语录取分数线(广西)

文科

年份	泰语	印度尼西亚语
2021	542(泰语（国家基地班）（5050元/年，在相思湖校区办学，实行"3.5+0.5"培养模式，人校后第二外语为英语）)	--
2020	513(泰语（国家基地班）（5050元/年，实行"3.5+0.5"培养模式）)	508(印度尼西亚语（国家基地班）（5050元/年，实行"3.5+0.5"培养模式）)
2019	532(泰语（国家基地班）)	525(印度尼西亚语（国家基地班）)
2018	562(泰语（国家基地班）（实行3+1培养模式）)	555(印度尼西亚语（国家基地班）（实行3+1培养模式）)
2017	548(泰语（国家基地班）)	537(印度尼西亚语（国家基地班）)

理科

年份	泰语	印度尼西亚语
2021	502(泰语（国家基地班）（5050元/年，在相思湖校区办学，实行"3.5+0.5"培养模式，入校后第二外语为英语）)	489(印度尼西亚语（国家基地班）（5050元/年，在相思湖校区办学，实行"3.5+0.5"培养模式，入校后第二外语为英语）)
2020	526(泰语（国家基地班）（5050元/年，实行"3.5+0.5"培养模式）)	510(印度尼西亚语（国家基地班）（5050元/年，实行"3.5+0.5"培养模式）)
2019	531(泰语（国家基地班）)	524(印度尼西亚语（国家基地班）)
2018	519(泰语（国家基地班）（实行“3+1”培养模式）)	518(印度尼西亚语（国家基地班）（实行“3+1”培养模式）)
2017	515(泰语（国家基地班）)	517(印度尼西亚语（国家基地班）)

二、泰语和印度尼西亚语专业介绍

外国语言文学类印度尼西亚语

广西民族大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备扎实的印度尼西亚语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和：区语言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、闻出版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。

培养要求：本专业要求学生扎实掌握印度尼西亚语语言和文学知识，了解印度尼西亚历5 社会、文化、宗教知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第学位；要求学生熟练掌握印度尼西亚语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解文献检索和资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：基础印尼语、高级印尼语、印尼语汉语互译、印尼语写作、印度尼西亚文化与社会、印度尼西亚文学史等。

主要实践性教学环节：赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

外国语言文学类泰语

广西民族大学

层次本科

学制四年

一、专业培养目标与教学要求

　　本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的泰语语言基础知识和听、说、读、写、译的基本功，了解泰国地理，历史和文化概况，又掌握较强的英语基础知识与英语交际能力，以及某一副修专业的基本知识与技能，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作的高级泰语/英语双语专门人才。

　　二、修业年限五年

　　三、学时与学分

　　本专业总学时3498学时，总学分 194学分。

　　其中公共必修课 29学分占14.9%

　　双外语专业英语课 58学分占29.9%

　　专业必修课 91学分占46.9%

　　限制性选修课 4学分占2.1%

　　非限制性选修课 2学分占1%

　　毕业论文 4学分占2.1%

　　实习 4学分占2.1%

　　创新能力 2学分占1%

　　四、主干学科外国语言文学

　　五、核心课程

　　基础泰语、高级泰语、泰语翻译与实践、泰语写作、泰语口译、泰国文学作品选读、报刊选读。

　　六、社会实践与科学研究

　　本专业在高年级安排到外事部门、旅行社参加实习。参加社会实践与科研活动成绩突出者可获得创新能力学分（未获创新能力学分者应多选修2学分）。

　　七、授予学位

　　学生成绩考核严格按照《广东外语外贸大学学生学籍管理办法》及学分制的有关规定执行。学生修满规定的学分，各科成绩合格，准予毕业并由教育部颁发泰语本科毕业证书；由广东外语外贸大学发给英语大专毕业证明书。对符合《中华人民共和国学位条例》的合格毕业生授予文学学士学位。

三、泰语和印度尼西亚语招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河南	泰语（国家基地班）（5050元/年；办学地点思源湖校区；实行“3.5+0.5”培养模式，入校后第二外语为英语，具体查阅学校招生章程）	文科	本科二批	普通类	四年	1
湖南	泰语（国家基地班）实行“3.5+0.5”培养模式，入校后第二外语为英语，具体查阅学校招生章程。）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（008）	首选物理，再选不限
广东	泰语（实行“3.5+0.5”培养模式，第二外语为英语）（思源湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（204）	首选物理，再选不限
广东	印度尼西亚语（实行“3.5+0.5”培养模式，第二外语为英语）（思源湖校区）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选历史，再选不限
广西	印度尼西亚语（国家基地班）（在思源湖校区办学，实行“3.5+0.5”培养模式，入校后第二外语为英语，具体查阅学校招生章程）	理科	本科一批	普通类	四年	8
	泰语（国家基地班）（在思源湖校区办学，实行“3.5+0.5”培养模式，入校后第二外语为英语，具体查阅学校招生章程）	理科				12
	印度尼西亚语（国家基地班）（在思源湖校区办学，实行“3.5+0.5”培养模式，入校后第二外语为英语，具体查阅学校招生章程）	文科				16
	泰语（国家基地班）（在思源湖校区办学，实行“3.5+0.5”培养模式，入校后第二外语为英语，具体查阅学校招生章程）	文科				31
重庆	泰语（国家基地班（实行“3.5+0.5”培养模式，入校后第二外语为英语，具体查阅学校招生章程。办学地点:思源湖校区。）	历史类	本科批	普通类	四年	1
四川	印度尼西亚语（国家基地班）（思源湖校区,专业备注:实行“3.5＋0.5”培养模（思源湖校区,专业备注：实行“3.5+0.5”培养模式，入校后第二外语为英语，具体查阅学校招生章程）	文科	本科二批	普通类	四年	1
四川	泰语（国家基地班）（思源湖校区,专业备注:实行“3.5+0.5”培养模式，入校（思源湖校区,专业备注：实行“3.5+0.5”培养模式，入校后第二外语为英语，具体查阅学校招生章程）	文科	本科二批	普通类	四年	1
贵州	泰语（国家基地班）（实行“3.5+0.5”培养模式,人校后第二外语为英语）（思源湖校区）	文科	本科二批	普通类	四年	1
云南	印度尼西亚语（国家基地班）实行““3.5+0.5”培养模式，入校后第二外语为英语9具体查阅学校招生章程。思源湖校区	理科	本科二批及预科	普通类	四年	1
云南	泰语（国家基地班）实行“3.5+0.5”培养模式，入校后第二外语为英语，具体查阅学校招生章程。思源湖校区	文科	本科二批及预科	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
湖南	泰语（国家基地班）	物理类	本科批	普通类	535	50980	（10组）	首选物理，再选不限
广东	印度尼西亚语（非定向）（办学地点：相思湖校区）（实行“3.5+0.5”培养模式，第二外语为英语）	历史类	本科批	普通类	536	26273	（201）	首选历史，再选不限
广东	泰语（非定向）（办学地点：相思湖校区）（实行“3.5+0.5”培养模式，第二外语为英语）	物理类	本科批	普通类	541	80614	（203）	首选物理，再选不限
广西	印度尼西亚语（国家基地班）（5050元/年，在相思湖校区办学，实行"3.5+0.5"培养模式，入校后第二外语为英语）	理科	本科一批	普通类	489	43377
	泰语（国家基地班）（5050元/年，在相思湖校区办学，实行"3.5+0.5"培养模式，人校后第二外语为英语）	文科			542	7936
	泰语（国家基地班）（5050元/年，在相思湖校区办学，实行"3.5+0.5"培养模式，入校后第二外语为英语）	理科			502	36672
海南	泰语（实行“3.5+0.5”培养模式，入校后第二外语为英语（国家基地班）	综合	本科批	普通类	588	11691	（02）	不限
重庆	泰语（国家基地班）	历史类	本科批	普通类	557	9219
四川	印度尼西亚语（国家基地班）	文科	本科二批	普通类	538	19818
四川	泰语（国家基地班）	文科	本科二批	普通类	545	16353

五、就业前景

泰语

1.泰语就业前景：
当前中国经济的变化对东盟和世界经济产生重大影响。中国在泰国经贸中的地位显要，2012年双方建立全面战略合作伙伴关系，各领域交流合作广泛、深入。截止2019年，中国已经连续六年成为泰国最大贸易伙伴，泰国则是中国在东盟国家中的第三大贸易伙伴。中泰两国围绕“一带一路”的合作将会越来越多，将为泰语人才提供广阔的就业市场，亟需一批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化泰语人才。目前国内泰语专业学生就业形势乐观，根据自主择业、双向选择的就业原则，该专业目前毕业生去向主要为国家机关、中外企业等。泰语专业毕业生能够在经贸、对外交流、文化科教、旅游等部门从事翻译、管理等工作。
2.泰语就业方向：
本专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。泰语专业学生毕业后工作适应能力强，并具有独立解决问题的能力。泰语专业毕业生主要就业去向是：外交部、商务部、文化部、新华社、国际广播电台、旅行社、各省外事部门、国企央企、外国公司和受聘到泰国工作等。部分毕业生选择继续深造。

印度尼西亚语

1.印度尼西亚语就业前景：
印度尼西亚语简称“印尼语”，是印度尼西亚共和国的官方语言，亦广泛应用于东南亚地区，包括印度尼西亚、马来西亚、文莱、新加坡、泰国南部和菲律宾南部，使用人口约 2.7 亿。印尼自然资源丰富，是世界第四人口大国、亚洲第三大发展中国家、东盟第一大经济体，经济发展迅速。中印两国的贸易往来涉及的领域主要有能源、钢铁、电力、机械制造、纺织、农业、基础设施等，可为中国企业带来更多机遇；中国工程机械在印尼市场也有很强的竞争力，不仅价格有优势，而且比其他国家能更迅速的投入使用。同时，两国在文化方面的交流也越来越频繁，中国的中医、中药在印尼越来越受到当地人民的欢迎。近年来，随着中印尼关系快速发展，双方在政治、安全、经济、教育、投资以及能源等方面的合作进展迅速。为推进"一带一路"倡议以及京津冀区域经济建设发展，国内亟需一批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化印尼语人才。
2.印度尼西亚语就业方向：
本专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。就业岗位：翻译、教师、政府工作人员、记者、新闻编辑、外交人员、国内外各类企事业单位工作人员，如：商务翻译、市场营销、市场策划等。

中专 2022-11-05 00:13

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