| 年份 | 印度尼西亚语 | 物理学(师范兼非师范类) |
|---|---|---|
| 2020 | 508(印度尼西亚语(国家基地班)(5050元/年,实行"3.5+0.5"培养模式)) | -- |
| 2019 | 525(印度尼西亚语(国家基地班)) | -- |
| 2018 | 555(印度尼西亚语(国家基地班)(实行3+1培养模式)) | -- |
| 2017 | 537(印度尼西亚语(国家基地班)) | -- |
| 年份 | 印度尼西亚语 | 物理学(师范兼非师范类) |
|---|---|---|
| 2021 | 489(印度尼西亚语(国家基地班)(5050元/年,在相思湖校区办学,实行"3.5+0.5"培养模式,入校后第二外语为英语)) | -- |
| 2020 | 510(印度尼西亚语(国家基地班)(5050元/年,实行"3.5+0.5"培养模式)) | -- |
| 2019 | 524(印度尼西亚语(国家基地班)) | -- |
| 2018 | 518(印度尼西亚语(国家基地班)(实行“3+1”培养模式)) | -- |
| 2017 | 517(印度尼西亚语(国家基地班)) | -- |
培养目标:本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才,同时也培养 能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练,本专业学生应具备在 物理学及相关学科进一步深造的基础,能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工 作的要求。
培养要求:本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理,接受科学思维和物理学研究方法 的训练,具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识,具备一定的独立获取知识的能力、实践 能力和研究能力。
毕业生应获得以下几方面知识和能力:
1.具有职业道德和爱国敬业精神;
2.具有科学的世界观,比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法,具备本专 业所需的数学基础知识,具备职业安全意识;
3.掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识,掌握人文社会科学知识以及其他自然科学 和相关工程技术的初步知识;
4.具有独立获取知识和应用知识的能力,具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力 以及向社会公众传播科学普及知识的能力;具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力;
5.具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力,具有初步的科学研究能力和一定的科技 开发能力;
6.了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规;
7.对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用,以及与物理学相关学科和技 术的新发展有所了解。
主干学科:物理学。
核心知识领域:机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。
核心课程示例:
示例一:力学(68学时)、热学(51学时)、电磁学(51学时)、光学(51学时)、近代物理(51学 时)、原子核物理(68学时)、理论力学(51学时)、电动力学(51学时)、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学(68学时)、固体物理学(85学时)、数学物理方法(68学时)。
示例二:力学(54学时)、热学(54学时)、电磁学(72学时)、光学(72学时)、原子物理学(54 学时)、数学物理方法(72学时)、理论力学(72学时)、热力学与统计物理(72学时)、电动力学 (72学时)、量子力学(72学时)、固体物理学(72学时)、半导体物理与器件(72学时)。
示例三:力学(64学时)、热学(56学时)、电磁学(64学时)、光学(64学时)、原子物理学(56 学时)、数学物理方法(72学时)、理论力学(64学时)、热力学与统计物理学(64学时)、电动力学 (64学时)、量子力学(72学时)、计算物理基础(32学时)、固体物理学(56学时)。
主要实践性教学环节:研究性训练、大学生创新训练、毕业论文(毕业设计)等。
主要专业实验:普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
培养目标:本专业培养具备扎实的印度尼西亚语听、说、读、写、译基本技能,掌握对象国和: 区语言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识,能从事外交、外经贸、文化交流、 闻出版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。
培养要求:本专业要求学生扎实掌握印度尼西亚语语言和文学知识,了解印度尼西亚历5 社会、文化、宗教知识,以及政治、经济、外交状况,鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第 学位;要求学生熟练掌握印度尼西亚语听、说、读、写、译的基本技能,具有较强的语言运用能力, 了解文献检索和资料查询的基本方法,具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:基础印尼语、高级印尼语、印尼语汉语互译、印尼语写作、印度尼西亚文化与社会、 印度尼西亚文学史等。
主要实践性教学环节:赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 印度尼西亚语(实行“3.5+0.5”培养模式,第二外语为英语)(思源湖校区) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (202) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 印度尼西亚语(国家基地班)(在思源湖校区办学,实行“3.5+0.5”培养模式,入校后第二外语为英语,具体查阅学校招生章程) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 8 | ||
| 文科 | 16 | |||||||
| 四川 | 印度尼西亚语(国家基地班)(思源湖校区,专业备注:实行“3.5+0.5”培养模(思源湖校区,专业备注:实行“3.5+0.5”培养模式,入校后第二外语为英语,具体查阅学校招生章程) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 云南 | 印度尼西亚语(国家基地班)实行““3.5+0.5”培养模式,入校后第二外语为英语9具体查阅学校招生章程。思源湖校区 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 印度尼西亚语(非定向)(办学地点:相思湖校区)(实行“3.5+0.5”培养模式,第二外语为英语) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 536 | 26273 | (201) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 印度尼西亚语(国家基地班)(5050元/年,在相思湖校区办学,实行"3.5+0.5"培养模式,入校后第二外语为英语) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 489 | 43377 | ||
| 四川 | 印度尼西亚语(国家基地班) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 538 | 19818 |
答:我校今年按师范类进行招生的专业有:体育教育、应用心理学、历史学、化学、物理学。分别按师范类和普通类进行招生的专业有:汉语言文学、英语、数学与应用数学。

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