| 年份 | 体育教育 | 广播电视学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 558(广播电视学（非定向）（办学地点：大学城校区）) |
| 年份 | 体育教育 | 广播电视学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 561 |
| 2019 | -- | 521(广播电视学（办学地点:大学城校区）) |
| 2018 | -- | 526 |
| 2017 | -- | 511 |
| 年份 | 体育教育 | 广播电视学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 549 |
| 2019 | -- | 557(广播电视学（办学地点：大学城校区）) |
| 2018 | -- | 561 |
| 2017 | -- | 531 |
| 年份 | 体育教育 | 广播电视学 |
|---|---|---|
| 2018 | 537(体育教育（师范）) | -- |
| 年份 | 体育教育 | 广播电视学 |
|---|---|---|
| 2017 | 330 | -- |
广州大学
学制学位：基本修业年限四年，授予文学学士学位。
培养目标：培养能系统掌握广播电视新闻基本理论，掌握广播电视行业运作方式，适应广播电视及其新媒体样态发展趋势，具有较高外语水平，较强实践技能的创新性应用型人才，力求突出岭南地域特色、新媒体技术特色和应用人才特色。
主要课程：电视新闻学、新闻学概论、新闻采访与写作、专业报道学、广播编辑与制作、电视编辑与制作、电视节目策划、媒体节目编导、新闻评论学、新闻采访与写作、媒介经营与管理、传播学概论、新媒体传播、纪录片创作、电视摄像、新闻摄影、全媒体新闻采写、媒介素养等课程。
专业特色：作为省内创建最早的广播电视学专业，根据国内外传媒产业的发展状况，围绕一个中心（提高教学科研质量），突出五大特色（专业拓展特色、区域特色、融合特色、应用特色、创新特色），以“2+2”创新实验班为亮点，充分发挥专业优势，强化学校、媒体互动办学特色，构建多层次、多类型、全方位的创新人才的培养体系。
广州大学
培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；
2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；
3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；
4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；
5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；
6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。
主干学科：体育学、教育学、心理学。
核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。
主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 广播电视学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 广东 | 广播电视学（大学城校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 16 | （205） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 57 | （212） | 首选历史，再选不限 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 广播电视学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 571 | 37258 | ||
| 广东 | 广播电视学（非定向）（办学地点：大学城校区） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 558 | 15132 | （211） | 首选历史，再选不限 |
| 海南 | 广播电视学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 638 | 5181 | （04） | 不限 |
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